Baca tanpa iklan
TRIBUNNEWS.COM - Simak jawaban soal kelas 4-6 SD dalam acara Belajar dari Rumah TVRI Selasa, 5 Mei 2020 melalui artikel berikut ini.
Dalam jawaban soal kelas 4-6 SD ini, TVRI menayangkan acara X-Sains: Gaya dan Sifat-sifatnya untuk Program Belajar dari Rumah.
Terdapat 4 pertanyaan di acara X-Sains: Gaya dan Sifat-sifatnya untuk Belajar dari Rumah TVRI kali ini.
Baca: Jawaban Ukurlah Berat 3 Alat Dapur di Rumahmu, Lalu Urutkan dari yang Paling Berat! Kelas 1-3 SD
Baca: Jawaban Soal Tentukan Titik Potong Kurva dengan Sumbu-sumbu Koordinat di Belajar dari Rumah TVRI
Berikut pertanyaannya:
1. Jelaskan 3 contoh aktivitas kalian yang menggunakan sifat gaya ketika membantu ibu di rumah!
2. Lakukan percobaan! Jatuhkan dua buah batu dengan ukuran berbeda secara bersamaan dari ketinggian yang sama. Apa yang akan terjadi? Tuliskan hasil percobaanmu!
3. Tuliskan pengamatanmu dalam bentuk laporan sederhana terhadap percobaan Menara Mur Hexagonal!
4. Mengapa kita dapat mendengar gaung dan gema? Jelaskan perbedaan keduanya melalui ilustrasi berupa perbedaan dimensi ruangnya!
Simak Jawabannya di Sini:
Soal Nomor 1
Berikut contoh aktivitas yang menggunakan sifat gaya ketika membantu ibu di rumah:
- Mengangkat meja dari ruang tamu ke ruang keluarga (gaya otot)
- Menyapu membersihkan rumah (gaya gesek)
- Menimba air di sumur (gaya otot)
Soal Nomor 2
Yang terjadi adalah kedua batu yang berbeda ukuran tersebut jatuh ke lantai secara bersamaan.
Hal ini terjadi karena percepatan gravitasi kedua batu tersebut sama besar sekitar 9,8m/s2.
Gravitasi merupakan gaya yang menarik benda ke arah bawah.
Soal Nomor 3
Pada saat memasang tumpukan mur di bawah magnet pada tepi gelas, gaya magnet akan menarik tumpukan mur tersebut.
Sementara pada tumpukan mur karena ada pengaruh gaya magnet, mereka akan mengembangkan medan magnet dalam mur itu sendiri.
Medan magnet pada mur ini sifatnya lemah.
Namun akan tetap ada setelah kita melepaskan mur dari magnet.
Bidang lemah ini tidak cukup untuk menarik mur ke medan magnet di atasnya yang jauh lebih kuat.
Ketika pengaruh gaya magnet kita angkat atau kita hilangkan, secara perlahan medan magnet pada mur ini akan menghilang dan gaya gravitasi akan menjatuhkan tumpukan mur tersebut.
Jadi gaya yang berpengaruh pada percobaan menara mur hexagonal adalah gaya magnet dan gaya gravitasi.
Soal Nomor 4
Kita dapat mendengar gaung dan gema karena bunyi memiliki sifat dapat dipantulkan, yaitu terjadi ketika bunyi mengenai suatu penghalang tertentu.
Baca: JAWABAN LENGKAP Soal Sketsa Grafik Fungsi Kuadrat SMA/SMK, Belajar dari Rumah TVRI Selasa 5 Mei 2020
Baca: Jawaban Soal Materi Matematika Mengukur Berat Benda SD Kelas 1-3 Belajar dari Rumah TVRI
Panduan untuk Orang Tua
Kompetensi Literasi
Dikutip dari Pedoman Belajar dari Rumah Melalui TVRI yang dirilis Kemendikbud, berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:
1. Dampingi anak ketika sedang menyimak tayangan, kemudian minta anak untuk mengkomunikasikan ide, gagasan, maupun perasaan sendiri, baik lisan maupun tertulis, dari tayangan tersebut.
Selanjutnya, orang tua perlu mendengarkan, membaca apa yang disampaikan anak, dan memberi umpan balik berupa tanya jawab, diskusi dan pujian.
2. Lakukan diskusi dengan anak terkait hasil tulisannya.
Perhatikan tema, topik, gagasan, atau ide yang dirasa belum pas dan beri waktu kepada anak untuk mengemukaan pendapatnya dan memperbaiki tulisannya.
Jika orang tua mengalami kesulitan, bisa diskusi bersama keluarga dan guru.
3. Mintalah anak untuk membacakan hasil tulisannya.
Perhatikan cara duduk, jarak dari buku ke mata, posisi sikap yang baik, dan intonasi pembacaan.
Selanjutnya, bersama-sama orang tua dan anak menyimpulkan bacaan.
Kompetensi Numerasi
Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak dari melihat tayangan:
1. Berusahalah untuk mendampingi anak menyaksikan tayangan hingga selesai.
Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan.
2. Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang disaksikan.
Berilah motivasi untuk penyelesaian tugas yang diberikan dengan memeriksa kembali apa yang sudah dikerjakan anak.
3. Untuk tugas yang rumit atau perlu penyelesain, arahkan anak untuk mencari referensi lainnya dari buku.
Jika memungkinkan, berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.
4. Mintalah anak membacakan hasil karya yang ditulisnya dan berikan komentar seputar penyampaian dan komunikasi yang digunakan.
Berikan penghargaan untuk karya yang sudah dibuat anak.
Berikut Jadwal Belajar dari Rumah TVRI pada Selasa, 5 Mei 2020:
08.00 - 08.30 WIB
PAUD: Jalan Sesama: Grrr, Meong, Citcit
08.30 - 09.00 WIB
Kelas 1-3 SD: Gemar Matematika: Mengukur Berat Benda
09.00 - 09.30 WIB
Kelas 4-6 SD: X-Sains: Gaya dan Sifat-Sifatnya
09.30 - 10.00 WIB
SMP: Matematika Mantul (Manfaat Betul): Persamaan dan Pertidaksamaan Linear
10.00 - 10.30 WIB
SMA: Matematika: Sketsa Grafik Fungsi Kuadrat
10.30 - 11.00 WIB
Keluarga Indonesia Parenting: Anak Berkebutuhan Khusus
(Tribunnews.com/Whiesa, TribunnewsWiki/Afitria)