Baca tanpa iklan
"Wah, Win, tentu Papa akan senang menerima suratmu. Oh ya, mana amplopnya? Awas lho, jangan lupa menulis alamat. Dan juga prangkonya untuk biaya pengiriman. Kalau sudah, biar Mama besok yang memposkannya."
Winni menganggukkan kepalanya. Ia tersenyum puas karena dapat melepaskan rindunya pada Papa, meskipun hanya dengan surat.
Naskah Drama
Pak Pos: "SURATTTTT!"
Dengan setengah berlari Winni menghampiri Pak Pos.
Winni: "Terima Kasih. Cihuiiii, surat dari Papa"
Winni membawa surat itu ke dalam rumah.
Winni: "Ma, ada surat dari Papa di Timtim!"
Mama membaca surat itu.
Winni : "Kenapa, Ma?" (tanya Winni penasaran)
Mama Winni: "Bacalah sendiri!" (seraya menyerahkan surat itu)
Winni: "Jadi Papa sudah sampai di Timtim. Syukurlah! Hmm, tapi gara-gara Papa ditugaskan di Timtim, aku di rumah kesepian,"
Kemudian Winni berniat membalas surat dari Papa.
Winni: "Ma, Winni tulis surat untuk Papa." (menyerahkan surat yang baru saja ditulisnya).
Mama : "Wah, Win, tentu Papa akan senang menerima suratmu. Oh ya, mana amplopnya? Awas lho, jangan lupa menulis alamat. Dan juga prangkonya untuk biaya pengiriman. Kalau sudah, biar Mama besok yang memposkannya."
Soal nomor 4
Tuliskan watak setiap tokoh pada drama Kisah Pemulung dan Penjual Bakso!
Jawaban soal nomor 4
Penjual Bakso : Ceria, murah hati
Pemulung : Selalu bersyukur, Sabar, jujur, baik hati, suka menolong
Anak kecil : Mudah marah, usil, cerdik, kurang tanggung jawab
*Disclaimer: Kunci jawaban ini hanya sekadar pegangan untuk orang tua mengoreksi jawaban anak.
Baca: Jawaban Cara Beternak Kambing Perah, Materi Belajar dari Rumah TVRI SMA Rabu, 3 Juni 2020
Baca: Jadwal TVRI Belajar dari Rumah untuk SMP Kamis, 4 Mei 2020, Matematika Manfaat Betul: Pola Bilangan
Dari materi belajar di rumah TVRI, orang tua diharapakan memandu secara langsung proses belajar anak.
Sehingga anak meraih kompetensi literasi terkait Menulis esai pendek untuk menggambarkan pengamatan dan pengalamannya dengan lebih terstruktur.
Jadwal dan materi Belajar dari Rumah TVRI Kamis 4 Juni 2020
08.00 - 08.30 WIB PAUD dan Sederajat
Jalan Sesama: Kotak
08.30 - 09.00 WIB SD Kelas 1-3
Khan Academy: Mengenal Pecahan
09.00 - 09.30 WIB SD Kelas 4-6
Pengenalan Drama
09.30 - 10.00 WIB SMP dan Sederajat
Matematika Manfaat Betul: Pola Bilangan
10.03 - 10.30 WIB SMA dan Sederajat
Matematika: Persamaan Eksponensial (Bentuk 4, 5, dan 6)
10.30 - 11.00 WIB Keluarga Indonesia Parenting
Waktu Berkualitas dengan Keluarga
21.30 - 23.30 WIB
Kumpulan Film Pendek: Kabar Burung
*) Disclaimer: Jadwal ini dapat berubah sewaktu-waktu sesuai kebijakan penyiaran TVRI dan Kemendikbud.
Jika ada perubahan jadwal akan diinformasikan lebih lanjut.
Panduan untuk Orang Tua
Berikut panduan untuk orang tua sebagaimana Tribunnews.com kutip dari Pedoman Belajar dari Rumah Melalui TVRI yang dirilis Kemendikbud:
Kompetensi Literasi
Hal-hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:
1. Dampingi anak ketika sedang menyimak tayangan, kemudian minta anak untuk mengomunikasikan ide, gagasan, maupun perasaan sendiri, baik lisan maupun tertulis, dari tayangan tersebut.
Selanjutnya, orang tua perlu mendengarkan, membaca apa yang disampaikan anak, dan memberi umpan balik berupa tanya jawab, diskusi dan pujian.
2. Lakukan diskusi dengan anak terkait hasil tulisannya.
Perhatikan tema, topik, gagasan, atau ide yang dirasa belum pas dan beri waktu kepada anak untuk mengemukaan pendapatnya dan memperbaiki tulisannya.
Jika orang tua mengalami kesulitan, bisa diskusi bersama keluarga dan guru.
3. Mintalah anak untuk membacakan hasil tulisannya.
Perhatikan cara duduk, jarak dari buku ke mata, posisi sikap yang baik, dan intonasi pembacaan.
Selanjutnya, bersama-sama orang tua dan anak menyimpulkan bacaan.
Kompetensi Numerasi
Hal-hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak dari melihat tayangan:
1. Berusahalah untuk mendampingi anak menyaksikan tayangan hingga selesai.
Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan.
2. Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang disaksikan.
Berilah motivasi untuk penyelesaian tugas yang diberikan dengan memeriksa kembali apa yang sudah dikerjakan anak.
3. Untuk tugas yang rumit atau perlu penyelesain, arahkan anak untuk mencari referensi lainnya dari buku.
Jika memungkinkan, berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.
4. Mintalah anak membacakan hasil karya yang ditulisnya dan berikan komentar seputar penyampaian dan komunikasi yang digunakan.
Berikan penghargaan untuk karya yang sudah dibuat anak.
(Tribunnews.com/Fajar)