Baca tanpa iklan
TRIBUNNEWS.COM - Berikut jawaban soal TVRI SD kelas 1-3 pada Selasa (4/8/2020) hari ini.
Pada selasa hari ini, Belajar dari Rumah TVRI untuk SD kelas 1-3, akan membahas materi Mengenal Nilai Tempat Satuan, Puluhan dan Ratusan.
Jawaban soal TVRI SD kelas 1-3 yang ditayangkan Tribunnews berikut ini, hanya sebagai panduan orang tua atau wali dalam membimbing siswa saat Belajar dari Rumah.
Dalam materi Mengenal Nilai Tempat Satuan, Puluhan dan Ratusan ini, nantinya akan memberikan tiga soal dan jawaban yang masing-masing terdapat video penjelasannya.
Baca: Apa yang Menyebabkan Seseorang Cegukan? Jawaban Soal TVRI SD Kelas 4-6 Selasa, 4 Agustus 2020
Baca: SOAL dan JAWABAN TVRI SMP Selasa, 4 Agustus 2020: Belajar dari Rumah Materi Pecahan
Berikut Jawaban Soal TVRI SD Kelas 1-3 pada Selasa (4/8/2020):
Nomor 1
Bilangan 75 terdiri dari ...puluhan dan ...satuan
Jawaban
Bilangan 75 terdiri dari 7 puluhan dan 5 satuan
Nomor 2
7 ratusan + 3 puluhan + 8 satuan = .....
Jawaban
7 ratusan + 3 puluhan + 8 satuan = 738
Baca: SOAL dan JAWABAN TVRI SD Kelas 4-6 Selasa, 4 Agustus 2020: Sistem Pernapasan Manusia
Baca: Soal dan Jawaban TVRI 4 Agustus 2020 Tugas Kelas 4-6 SD: Mengenal Sistem Pernapasan Manusia
Nomor 3
Beri tanda < atau > untuk soal berikut ini
a. 337 ... 433
b. 572 ... 569
c. 683 ... 686
Jawaban
a. 337 < 433
b. 572 > 569
c. 683 < 686
*) Disclaimer : Soal dan jawaban yang Tribunnews tayangkan ini hanya sebagai panduan orang tua dalam membimbing siswa saat mengikuti Belajar dari Rumah TVRI.
Baca: Cara Melengkapi Penjumlahan Pecahan, Jawaban Soal TVRI SMP Selasa, 4 Agustus 2020
Baca: Mengapa Saat Terbang Burung Tidak Menggunakan Paru-paru untuk Bernapas? Jawaban TVRI SD Kelas 4-6
Jadwal Belajar dari Rumah TVRI, Selasa (4/8/2020):
Pukul 08.00 - 08.30 WIB (Materi PAUD & Sederajat)
Kisah Jaya, Giri dan Melati: Sekitarku
Pukul 08.30 - 09.00 WIB (Materi SD Kelas 1- 3 dan Sederajat)
Mengenal Nilai Tempat Satuan, Puluhan, dan Ratusan
Pukul 09.00 - 09.30 WIB (Materi SD Kelas 4 - 6 dan Sederajat)
Mengenal Sistem Pernapasan Manusia
Pukul 09.30 - 10.00 WIB (Materi SMP dan Sederajat)
Pecahan
Pukul 10.00 - 10.05 WIB (Bahasa Inggris)
Lesson 7: What are you doing? (Apa yang kamu lakukan?)
Pukul 10.05 - 10.30 WIB (Materi SMA & Sederajat)
Sistem Persamaan Linier Kuadrat (Bag. 1)
Pukul 10.30 - 11.00 WIB (Keluarga Indonesia)
Menanamkan Nilai-Nilai Luhur Pada Anak
Pukul 19.00 - 21.00 WIB
Film: Cinta dan Wamena
Baca: Mengapa Virus Corona Menyebabkan Gangguan Sistem Pernapasan? Jawaban Soal TVRI SD Kelas 4-6
Baca: Apa yang Menyebabkan Seseorang Cegukan & Bagaimana Cara Mengatasinya? Jawaban Soal TVRI SD Kelas 4-6
Panduan Orang Tua
Berikut Tribunnews sajikan panduan orang tua dalam membantu siswa saat Belajar dari Rumah, yang dikutip dari Kemdikbud:
Kompetensi Literasi
Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:
1. Pandulah anak memahami instruksi lisan dari tayangan program dengan cara meminta anak mengulanginya.
Orang tua juga perlu mengajukan pertanyaanpertanyaan kepada anak tentang kata-kata yang belum dipahami, lalu
membantu menjelaskannya.
Setelah anak mengerti, mintalah anak untuk membuat kalimat dari kata-kata tersebut.
2. Khusus untuk instruksi/pertanyaan tertulis (dalam bentuk teks), mintalah anak membaca kembali instruksi tersebut.
3. Pandulah anak untuk menyampaikan pendapatnya dengan melakukan diskusi.
4. Perhatikan bagaimana susunan kalimat yang dibuat anak.
5. Bantu anak agar bisa menyampaikan gagasan dengan kalimat yang benar dan runut.
6. Orang tua diharapkan bisa mengarahkan anak agar bisa mengemukakan pendapatnya lewat diskusi.
Mintalah anak menyampaikan gagasannya secara lisan. Jika memungkinkan, direkam.
7. Untuk tugas tertulis, bantulah anak menuliskan baris demi baris tugasnya.
Kompetensi Numerasi
Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak dari melihat tayangan:
1. Pandulah anak untuk menyimak dengan baik tayangan yang ditampilkan.
2. Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan.
3. Perhatikan apakah anak memahami tugas yang disampaikan dalam tayangan.
4. Pandulah anak untuk mengerjakan tugas tersebut.
5. Berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.
(Tribunnews.com/Whiesa)