Baca tanpa iklan
TRIBUNNEWS.COM - Simak kunci jawaban Tema 2 Kelas 6 SD halaman 44 45 46 48 49 50 Pembelajaran 1 Subtema 2 Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2018.
Buku Tematik Kelas 6 SD Tema 2 edisi revisi 2018 mengusung judul Persatuan dalam Perbedaan.
Sementara itu, Subtema 2 dalam buku ini mengusung judul Bekerja Sama Mencapai Tujuan.
Artikel ini berisi kunci jawaban soal yang ada dalam pembelajaran 1 di halaman 44-50.
Baca: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 6 SD Halaman 3 4 5 6 7 8 9 Buku Tematik Subtema 1 Pembelajaran 1
Berikut kunci jawaban Tema 2 Kelas 6 pembelajaran 1 yang Tribunnews.com kutip dari Buku Guru SD/MI Kelas 6 Tema 2 dan beberapa sumber:
Kunci Jawaban Halaman 44
Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan Indonesia
Setelah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia 17 Agustus 1945, bangsa Indonesia ternyata masih terus berjuang mempertahankan kemerdekaan Indonesia dari gangguan bangsa asing yang datang, seperti dari Pemerintahan Belanda.
Pasukan Belanda kembali datang ke tanah air. Kedatangan ini disambut dengan berbagai bentuk perlawanan oleh bangsa Indonesia. Sehingga sejak tahun 1945-1950 telah terjadi berbagai macam pertempuran di berbagai daerah antara pihak Indonesia dengan pihak Belanda yang dibantu oleh pasukan Inggris.
Bagaimana perjuangan bangsa Indonesia dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia di berbagai daerah?
Jawaban:
Bangsa Indonesia melakukan perlawanan di berbagai daerah sejak tahun 1945-1950.
Pertempuran tersebut antara pihak Indonesia dengan Belanda yang dibantu oleh pasukan Inggris.
Setelah Proklamasi Kemerdekaan, pihak Belanda masih berusaha untuk menguasai Indonesia.
****
Baca: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 SD Halaman 32 33 34 35 36 Buku Tematik Subtema 1 Pembelajaran 5
Kunci Jawaban Halaman 45
Pertempuran Surabaya
Pada tanggal 25 Oktober 1945, tentara Sekutu yang dipimpin oleh Brigadir Jenderal Mallaby. Tanggal 27-30 Oktober 1945, terjadi kontak senjata antara para pemuda Indonesia dengan pasukan Inggris.
Dalam pertempuran ini, pasukan Inggris dapat dipukul mundur. Bahkan, puncak dari pertempuran tersebut adalah terbunuhnya pemimpin pasukan Inggris, Brigadir Jendral Mallaby.
Pada tanggal 9 November 1945, Inggris mengeluarkan ultimatum yang berisi "semua pimpinan dan orang Indonesia yang bersenjata harus melapor dan meletakkan senjatanya di tempat yang ditentukan dan menyerahkan diri dengan mengangkat tangan".
Namun, ultimatum tersebut ditolak oleh pihak Indonesia. Pada tanggal 10 November 1945 terjadi pertempuran yang sangat dahsyat. Pasukan Inggris menggempur Surabaya dari darat, laut, dan udara.
Peristiwa 10 November ini diperingati sebagai Hari Pahlawan.
Berdasarkan teks di atas, isilah peta pikiran berikut menggunakan kalimat efektif!
Jawaban :
- Apa
Perjuangan Pemuda Indonesia melawan pasukan Inggris
- Mengapa
Indonesia tidak mengindahkan ultimatum dari Inggris
- Siapa
Jendral Mallaby merupakan pemimpin pasukan Inggris yang terbunuhnya
- Di mana
Pertempuran terjadi di Surabaya
- Kapan
Pada tanggal 10 November 1945
- Bagaimana
Pasukan Inggris menggempur Surabaya dari darat, laut, dan udara
***
Baca: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 SD Halaman 27 28 29 30 31 Subtema 1 Pembelajaran 4 Buku Tematik Terpadu
Kunci Jawaban Halaman 46
Kamu dapat mengembangkan peta pikiran yang telah kamu buat menjadi sebuah tulisan baru dengan menggunakan kata-kata sendiri.
Sebelum menulis, perhatikan ciri-ciri kalimat efektif berikut!
Buatlah tulisan menggunakan kata-kata sendiri tentang Pertempuran Surabaya berdasarkan peta pikiran yang telah kamu buat! Gunakan kalimat efektif.
Jawaban:
Pada tanggal 10 November 1945, pasukan Inggris menggempur Surabaya dari darat, laut, dan udara.
Itu karena bangsan Indonesia tidak mengindahkan ultimatum dari Inggris.
Ultimatum dibuat setelah pemimpin pasukan Inggris Jendral Mallaby terbunuh ketika kontak senjata antara para pemuda Indonesia dengan pasukan Inggris.
***
Perjuangan dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia tidak dapat dilakukan sendiri-sendiri.
Sangat diperlukan kerja sama dan persatuan dari seluruh rakyat Indonesia agar cita-cita untuk menjadi bangsa yang bebas dan merdeka dapat tercapai.
Baca kembali teks tentang Pertempuran Surabaya dan jawab pertanyaan berikut!
Apa makna yang dapat kamu petik dari upaya mempertahankan kemerdekaan dalam Pertempuran Surabaya?
Jawaban:
Persatuan dan kerja sama menjadi salah satu faktor yang membuat bangsa Indonesia mampu mempertahankan kemerdekaannya.
Baca: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 27 28 29 30 31 Subtema 1 Pembelajaran 4 Buku Tematik Terpadu
Kunci Jawaban Halaman 48 dan 49
Setelah belajar tentang sejarah perjuangan mempertahankan kemerdekan, sekarang kamu akan mempelajari tentang cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungan tempat tinggalnya.
Apakah kamu pernah mengamati ayam, bebek, ikan, dan cecak?
Amati gambar berikut!
- Apakah kamu mengetahui ciri-ciri hewan tersebut?
- Apakah kamu juga mengetahui ciri-ciri tempat tinggalnya?
- Diskusikan jawabanmu secara berpasangan!
- Tuliskan hasil diskusimu pada diagram berikut!
Jawaban:
- Ayam
Ciri-ciri: memiliki paruh runcing, berkaki dua, memiliki sayap, berkembang biak dengan bertelur.
Ciri-ciri habitat: dataran lapang yang kering namun bisa juga di tempat yg lembab.
- Bebek
Ciri-ciri: memiliki paruh berbentuk sudu, leher panjang, kaki berselaput, bulu berlapis lilin, berkembang biak dengan bertelur.
Ciri-ciri habitat: di darat, seperti di daerah kering maupun air, serta daerah berlumpur.
- Cecak
Ciri-ciri: panjang 7 hingga 15 cm, memiliki kaki yang merekat untuk memanjat, dapat mematahkan ekor, memiliki lidah panjang.
Ciri-ciri habitat: hidup di sela-sela interior rumah, di alam bebas cecak dapat ditemui di kayu dan pepohonan di daerah yang hangat dan lembab.
- Ikan
Ciri-ciri: hidup di air, dapat berenang, bernapas menggunakan ingsang, memiliki sirip
Ciri-ciri habitat: perairan air tawar atau air asin
***
Apakah terdapat hubungan antara ciri-ciri hewan dengan habitatnya? Tuliskan kesimpulanmu!
Jawaban:
Terdapat hubungan antara ciri-ciri hewan dengan habitatnya.
Habitat sangat mempengaruhi ciri-ciri dari setiap makhluk hidup.
Setiap makhluk hidup akan beradaptasi dengan kondisi alam di habitatnya.
Ciri-ciri hewan disesuaikan dengan habitatnya agar bisa bertahan hidup.
***
Baca: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD/MI Halaman 51 52 53 54 55 56 57 Subtema 2 Pembelajaran 1
Kunci Jawaban Halaman 50
Amati tiga hewan yang ada di sekitarmu!
Berdasarkan pengamatanmu, catat ciri-ciri khusus hewan tersebut beserta habitatnya! Tulis laporan berdasarkan pengamatanmu!
Kamu dapat melengkapi laporanmu dengan membaca berbagai sumber bacaan. Tulis laporanmu pada tabel berikut!
Jawaban
1. Lebah
Ciri khusus : memiliki sengat pada ekornya, dapat menghasilkan madu, memiliki sayap untuk terbang
Ciri habitat : lingkungan yang memiliki banyak tumbuhan dan bunga
2. Kadal
Ciri khusus : dapat memanjat pohon karena memiliki kaki yang rekat, berlari cepat, biasanya memutuskan ekor ketika rerancam.
Ciri habitat : di tempat yang banyak serangga
3. Kelelawar
Ciri khusus : mampu mengeluarkan bunyi ultrasonik, beraktivitas di malam hari, berwarna gelap
Ciri habitat : di lingkungan yang rimbun dan gelap
***
Tulis kesimpulan berdasarkan hasil pengamatanmu!
Jawaban:
Ciri khusus menjadi identitas suatu hewan sekaligus untuk beradaptasi dengan habitat lingkungannya.
***
Ayo Renungkan
- Apa yang kamu pelajari dari kegiatan hari ini?
- Apa yang sudah kamu pahami dengan baik?
- Apa yang belum kamu pahami?
- Apa yang akan kamu lakukan agar lebih paham?
- Sikap apa yang dapat kamu terapkan dalam kehidupan sehari-hari?
*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Soal di atas sebagian besar berupa pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban alternatif lainnya yang tidak terpaku seperti di atas.
Tribunnews tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.
(Tribunnews.com/ Fajar)