Baca tanpa iklan
TRIBUNNEWS.COM - Berikut jawaban soal apa isi dari bait kesatu puisi Cita-citaku di Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 Kelas IV SD/MI Tema 6.
Soal tersebut, terdapat dalam Buku Tematik Tema 6 Kelas 4 Subtema 1 Pembelajaran 5 halaman 46.
Buku Tematik Tema 6 Kelas 4 ini membahas materi berjudul Cita-citaku.
Sementara Subtema 1 mempelajari tema berkaitan Aku dan Cita-citaku.
Dalam artikel, terdapat kunci jawaban halaman 45, 46, 47, 48, 45, 50, 51, dan 52 untuk Pembelajaran 5.
Pembahasan Buku Tematik Tema 6 Kelas 4 ini hanya sebagai panduan bagi orang tua dalam membimbing anak belajar.
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 Halaman 138 dan 139 Buku Tematik Bacaan Bahan Konduktor dan Isolator
Baca juga: Kunci Jawaban Kelas 6 SD: Tema 6 Halaman 92, 93, 94, 95, 96, dan 97 Subtema 3 Pembelajaran 1
Berikut ini kunci jawaban Tema 6 kelas 4 SD halaman 45, 46, 47, 48, 45, 50, 51, dan 52 Subtema 1:
Kunci jawaban halaman 45-46
Kegiatan yang kita sukai dapat menentukan jenis kegiatan dan pekerjaan yang kita cita-citakan.
Bacalah kembali puisi tentang cita-cita pada pembelajaran yang telah lalu berikut ini.
Cita-Citaku
Karya: Angelica
Suara indah alat musik
Alunannya tenang mendayu
Seakan selalu berbisik
Aku selalu ada untukmu
Aku suka alat musik itu
Karena itu aku ingin menjadi pemainnya
Inilah cita-citaku
Menjadi pemain biola
Langkah-langkah kujalani
Semua cobaan kulewati
Untuk mendapatkan apa yang kuinginkan
Semua akan kuperjuangkan
1. Apa isi dari bait kesatu puisi tersebut?
Jawab:
Keindahan dan kekaguman terhadap suara alat musik.
2. Apa isi dari bait kedua puisi tersebut?
Jawab:
Cita-cita penulis menjadi pemain biola.
3. Apa isi dari bait ketiga puisi tersebut?
Jawab:
Upaya yang dilakukan penulis dalam meraih apa yang diinginkan.
4. Apa cita-cita yang disebutkan dalam puisi tersebut?
Jawab:
Cita-cita yang disebutkan dalam puisi adalah menjadi pemain biola.
5. Berilah judul lain yang sesuai dengan puisi tersebut!
Jawab:
Pemain Biola
Kunci jawaban halaman 47-48
Ayo Bernyanyi
Nyanyikan lagu di bawah ini dengan tempo yang sesuai!
Aku Ingin Jadi Penerbang
Lagu dan Syair ciptaan: AT Mahmud
Aku ingin menjadi penerbang
Langit biru tempat bermain
Melayang-melayang
Terbang setinggi mungkin
Tangkas berani laksana elang
Jauh terbangku di ruang angkasa
Melayang-melayang
Antara bintang-bintang
1. Apa judul lagu itu?
Jawab:
Aku Ingin Jadi Penerbang
2. Tempo apakah yang digunakan untuk menyanyikan lagu tersebut?
Jawab:
Allergro moderato yaitu agak cepat atau kecepatan sedang.
3. Nyanyikan bait lagu yang pertama!
Tandailah kata-kata yang memiliki nada tinggi!
4. Nyanyikan bait lagu yang kedua!
Tandailah kata-kata yang memiliki nada rendah!
Ayo Berlatih
Bacalah syair lagu "Aku Ingin Jadi Penerbang"! Tuliskan isi syair lagu pada bait pertama!
Jawab:
Keinginan menjadi penerbang.
Tuliskan isi syair lagu pada bait kedua!
Jawab:
Keberanian melakukan apapun demi tercapainya impian.
Menurutmu, kegiatan apa yang harus dilakukan agar cita-cita menjadi penerbang dapat tercapai?
Jawab:
- Belajar dengan tekun
- Pantang menyerah dan tetap semangat
Kunci jawaban halaman 49 - 50
Ayo Mencoba
Kita akan membuat puisi berdasarkan isi puisi yang sudah kita tentukan.
Sebelumnya, cobalah baca bait puisi berikut dan tentukan isinya!
Aku memandang bintang bertaburan
Betapa indah kerlip bintang di tengah langit malam
Ingin kulukis indahnya pemandangan malam
Pada kertas gambarku
Isi bait puisi di atas adalah
Jawab:
Pemandangan malam hari yang begitu indah.
Menari Kupu-Kupu
Karya: Aisy Asma Nadia
Gadis kecil berselendang warna-warni
Dengan bibir yang mungil menari-nari
Parasmu nan ayu
Jemari lentikmu mendayu
Ikuti irama kupu-kupu
Yang menari-nari indah
Di tepian panggung, tepuk tangan pun terdengar meriah
Isi bait puisi tersebut adalah
Jawab:
Isi bait menceritakan tentang gadis kecil yang menari.
Mereka menampilkan tarian yang indah dan mengagumkan hingga mendapat tepuk tangan dari penonton.
Kunci jawaban halaman 51-52
Amatilah gambar di bawah ini!
Manfaat apa saja yang didapatkan mereka dengan melakukan kegiatan tersebut?
Bagaimanakah kegiatan tersebut dapat membantu mereka meraih cita-cita mereka?
Apakah kesimpulanmu?
Jawaban disesuaikan pendapat masing-masing siswa.
Misalnya,
Ketika kita memiliki cita-cita untuk menjadi pelukis, guru, ilmuwan, ahli komputer atau pemain bulu tangkis harus disertai usaha dan kerja keras.
Selain itu, belajar dengan sungguh-sungguh.
Tidak semua kegiatan yang sesuai kegemaran akan menjadi mata pencaharianmu kelak seperti yang kamu cita-citakan.
Akan tetapi, kegemaran melakukan kegiatan tertentu akan membantumu mencapai cita-citamu.
Pada saat melakukan kegiatan tertentu, kamu sedang melatih sebuah keterampilan dan sikap yang baik.
Keterampilan dan sikap yang baik itulah yang akan membantumu mencapai cita-citamu.
Mari lakukan kegiatan berikut ini untuk mencari tahu.
1. Buatlah kelompok yang terdiri atas 4–5 siswa.
2. Buatlah data kegemaran setiap anggota kelompok dan cita-citanya.
3. Laporkanlah data tersebut dalam bentuk tabel seperti berikut.
4. Apakah kegemaran siswa tersebut dapat membantunya mencapai citacitanya?
5. Adakah kegemaran siswa yang tidak sesuai dengan cita-cita? Apabila ada, mintalah temanmu untuk menjelaskan alasannya!
6. Apa kesimpulan hasil diskusi kelompok.
Tuliskan hasil diskusi itu pada kertas tugas dan dikumpulkan kepada guru.
Jawaban disesuaikan pendapat masing-masing siswa.
Kerja Sama dengan Orang Tua
Siswa bertanya kepada orang tua tentang kegemarannya semasa kecil.
Apakah kegemaran orang tua sesuai dengan pekerjaannya sekarang?
Siswa berdiskusi mengenai kesesuaian cita-cita dengan kegiatan yang digemari seseorang.
*) Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Jawaban dapat berbeda sesuai pendapat dan tidak terpaku seperti di atas.
(Tribunnews.com)