Baca tanpa iklan
TRIBUNNEWS.COM - Berikut kunci jawaban Buku Tematik Tema 6 Kelas 4 SD.
Halaman 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 merupakan bagian dari Subtema 1 Pembelajaran 1 Buku Tematik.
Subtema 1 merupakan materi tentang Aku dan Cita-Citaku.
Sedangkan untuk Buku Tematik Tema 6 Kelas 4 SD berjudul Cita-Citaku.
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 3 SD Halaman 193 Tematik Subtema 4 Pembelajaran 2 Perbedaan Cuaca & Iklim
Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 6 Kelas 6 Halaman 101 dan 102 Tematik SD Bacaan Dampak Pelaksanaan Tanggung Jawab
Simak kunci jawaban halaman 2 sampai 9 Buku Tematik Tema 6 Kelas 4.
Kunci Jawaban Halaman 2-3
Ayo Mengamati
Amatilah gambar-gambar di bawah ini. Tuliskan kegiatan atau pekerjaan yang
dijelaskan dari gambar. Jelaskan juga keahlian atau kegiatan yang sesuai
dengan jenis pekerjaannya.
Jawaban:
1. Aku seorang guru.
Kegiatan utamaku sehari-hari adalah mendidik dan mengajarkan murid-murid untuk berperilaku baik, mengerti sopan dan santun. Selain itu aku juga mengajarkan berbagai mata pelajaran dan memastikan seluruh murid sudah memahami apa yang aku terangkan.
2. Aku seorang arsitek.
Kegitan utamaku sehari-hari adalah menggambar dan merancang bentuk bangunan.
3. Aku seorang dokter hewan.
Kegiatan utamaku sehari-hari adalah memeriksa, mencari tahu penyakit yang terdapat pada hewan kemudian memberi obat untuk menyembuhkan penyakitnya dan juga menjaga kesehatannya.
4. Aku seorang pelukis.
Kegiatan utamaku sehari-hari adalah melukis obyek seperti wajah, pemandangan dan hal-hal lain yang kemudian aku tuangkan dalam kertas kanvasku.
5. Aku seorang pilot.
Kegiatan utamaku sehari-hari adalah mengemudikan dan menerbangkan pesawat untuk mengantarkan para penumpang dari satu tempat berpindah ke tempat yang lainnya.
Bagaimana denganmu? Kamu pasti mempunyai mimpi dan harapan tentang kegiatan atau pekerjaanmu kelak. Itulah cita-cita.
Tuliskan tentang cita-citamu, kegiatan utama, dan keahlian yang harus kamu miliki sehubungan dengan cita-citamu itu!
Jawaban:
Disesuaikan dengan cita-cita siswa.
Kunci Jawaban Halaman 4-5
Ayo Berdiskusi
1. Buatlah kelompok yang terdiri atas 3–4 siswa.
2. Salah satu anggota kelompok membaca puisi tersebut. Anggota yang lain memerhatikan temannya membaca puisi.
3. Perhatikan bagian-bagian teks yang dibaca. Diskusikan ciri-ciri dari teks tersebut. Sebagai panduan menemukan ciri-cirinya, kamu dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut.
a. Apakah kamu menemukan bahwa teks tersebut terdiri atas kumpulan kata-kata yang tersusun menjadi baris-baris?
b. Apakah kamu menemukan baris-baris tersebut terkumpul menjadi beberapa bagian?
c. Tuliskan bunyi vokal dari kata terakhir setiap baris!
d. Apakah kamu menemukan keteraturan bunyi vokal kata terakhir dalam setiap baris?
e. Tunjukkan keteraturan itu!
4. Tuliskan kesimpulan hasil diskusimu pada kolom berikut ini!
Ciri-ciri puisi sebagai berikut:
– Puisi terdiri dari kumpulan kata-kata yang tersusun menjadi baris-baris.
– Setiap akhir baris berbunyi kata vokal.
– Setiap baris terakhir bunyi vokal kata teratur atau seirama.
Puisi terdiri atas bagian-bagian yang merupakan kumpulan kata-kata yang
disebut baris puisi. Baris-baris puisi terkumpul menjadi bagian-bagian yang disebut bait puisi.
Anganku melayang ke masa depan ---------- baris puisi
bait puisi Aku ingin menjadi seorang guru ---------- baris puisi
Guru adalah pejuang ilmu di garis depan ---------- baris puisi
Guru tanpa pamrih berbagi ilmu ---------- baris puisi
Ayo Berlatih
Susunlah baris-baris puisi ini menjadi bait puisi! Kemudian tuliskanlah di tempat yang disediakan.
Jawaban:
Guru selalu membimbingku
Guru mengajakku untuk maju
Sungguh berjasa guruku
Ku ingin membalas jasamu
Kunci Jawaban Halaman 6
Ayo Mengamati
Apakah kamu memiliki hewan peliharaan seperti Udin? Apa saja hewan peliharaanmu itu? Bagaimana kamu memeliharanya?
Jawaban: Ya, saya memiliki hewan perliharaan kelinci. Saya selalu merawatnya dan memberikan makanan.
Amatilah hewan peliharaan di sekitarmu. Apakah hewan-hewan peliharaan itu mempunyai anak?
Jawaban: Ya, hewan perliharaan kelinci saya memiliki anak.
Kunci Jawaban Halaman 8 – 9
Ayo Berdiskusi
1. Buatlah kelompok diskusi yang terdiri atas 4–5 siswa.
2. Amatilah gambar hewan-hewan peliharaan berikut!
3. Susunlah tahapan pertumbuhan dan perkembangan hewan pada gambar di atas menjadi tahapan pertumbuhan yang benar. Berilah nomor urut di bawah gambar sehingga menunjukkan urutan yang benar.
Jawaban:
1. Urutan: Tengah - kanan - kiri
2. Urutan: Anak ayam yang keluar dari dalam telur - anak ayam bermain - ayam berwarna coklat muda - ayam berwarna coklat tua
4. Buatlah kesimpulan tahapan siklus hidup hewan.
Tahapan siklus hidup hewan sebagai berikut.
Jawaban:
Siklus hidup hewan terletak pada jenis hewan itu masing-masing. Seperti ada hewan yang bertelur dan ada hewan yang melahirkan. Karena tahapan pertumbuhan dari masing-masing cara lahir hewan berbeda.
Ayo Renungkan
1. Ingin menjadi apakah kamu kelak?
2. Apa yang ingin kamu lakukan agar cita-citamu tercapai?
3. Apabila cita-citamu sudah tercapai, apa manfaat yang dapat kamu berikan kepada orang lain?
Kerja Sama dengan Orang Tua
Amatilah hewan-hewan peliharaan di sekitar rumahmu. Diskusikan bersama dengan orang tuamu tahapan pertumbuhan yang terjadi pada hewan peliharaan tersebut.
*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya sebagai panduan bagi orang tua.
Tribunnews.com tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.
(Tribunnews.com/Nadya)