Baca tanpa iklan
TRIBUNNEWS.COM - Inilah kunci jawaban Tema 6 untuk kelas 3 SD/MI subtema 3 pembelajaran 2 halaman 115, 116, 120, dan 121 buku tematik mengenai Energi Alternatif.
Sejumlah soal ada dalam buku Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 2 Kelas 3 SD Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2018 115 sampai 121.
Ada empat subtema dalam buku tematik kelas 3 SD Tema 6 yang berjudul Energi dan Perubahannya.
Masuk pada subtema 3, siswa kelas 3 SD akan belajar mengenai Energi Alternatif.
Ada beberapa pembelajaran yang bisa dikerjakan siswa kelas 3 SD/MI dalam buku tematik 6 subtema 3.
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 3 SD Halaman 105 106 109 110 111 112 113 Subtema 3 Energi Alternatif
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 3 SD Halaman 97 98 99 100 Subtema 2 Pembelajaran 6 Perubahan Energi
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 3 SD Halaman 90 91 92 93 94 Subtema 2 Pembelajaran 5 Perubahan Energi
Inilah kunci jawaban dan soal dalam buku tematik 6 untuk kelas 3 SD/MI subtema 3 pembelajaran 2 halaman 115, 116, 120, dan 121 buku tematik mengenai Energi Alternatif:
Ayo Membaca (Halaman 114-115)
Gerak Angin sebagai Energi Alternatif
Udin dan kawan-kawan sedang belajar tentang angin. Mereka berencana bermain layang-layang. Hal ini untuk mengamati manfaat angin. Mereka memilih bermain di lapangan yang luas. Bermain di lapangan luas leluasa untuk bergerak. Bermain di lapangan luas juga dapat angin yang cukup.
Angin diperlukan untuk menerbangkan layang-layang. Angin sedang sangat baik untuk bermain layang-layang. Angin sedang artinya angin yang tidak terlalu besar. Udin dan kawan-kawan memilih bermain di sore hari. Karena angin pada
siang sampai sore hari sangat cocok untuk bermain layang-layang.
Zaman dahulu angin sudah digunakan dalam kehidupan manusia. Angin digunakan untuk menggerakkan perahu layar. Angin juga digunakan untuk menggerakkan roda penggilingan padi.
Gerak angin dapat dijadikan sebagai energi alternatif. Energi alternatif adalah energi pengganti bahan bakar minyak. Gerak angin dapat diubah menjadi energi listrik. Energi listrik ini digunakan sebagai pengganti bahan bakar minyak.
Energi angin dapat dimanfaatkan untuk Pembangkit Listrik Tenaga Angin Bayu (PLTB). Pembangkit ini mengubah gerak angin menjadi listrik menggunakan kincir angin. Kincir angin ini biasa disebut dengan turbin angin.
Ayo Berlatih (Halaman 115-116)
Cobalah mewawancarai teman atau orang dewasa di sekitarmu!
Tanyakan beberapa hal berikut ini!
1. Apakah mereka mengetahui tentang Pembangkit Listrik Tenaga Angin Bayu (PLTB)?
2. Darimana mereka mengetahui hal tersebut?
3. Apa keuntungan dari penggunaan angin bayu sebagai sumber energi alternatif?
4. Apa kesulitan dari penggunaan angin bayu sebagai sumber energi alternatif?
Tuliskan laporan hasil wawancara pada tempat yang tersedia!
Sampaikan laporan hasil wawancara di depan teman-temanmu!
Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 3 SD Halaman 115-116
Berdasarkan hasil wawancara, beberapa teman mengetahui tentang Pembangkit Listrik Tenaga Angin Bayu (PLTB). Mereka mengenal Pembangkit Listrik Tenaga Angin Bayu (PLTB) dari sejumlah buku dan berita.
Pembangkit Listrik Tenaga Angin Bayu (PLTB) sangat menguntungkan. Yaitu memiliki sumber daya berupa angin yang tidak terbatas, tidak menimbulkan pencemaran/polusi. Selain itu, PLTB juga bisa menjadi solusi energi alternatif bagi masyarakat.
Sementara kesulitan penggunaan angin bayu sebagai sumber energi alternatif adalah rendahnya distribusi kecepatan angin di Indonesia. Kesulitan lainnya adalah besarnya biaya untuk pembangunan fasilitas serta tingginya bencana alam, seperti gempa dan tsunami.
Ayo Mencoba (Halaman 117-119)
Angin merupakan salah satu energi alternatif yang mudah didapat dari alam. Angin juga dapat digunakan untuk menerbangkan layang-layang. Bermain layang-layang sangat menyenangkan.
Bermain layang-layang menggunakan tali. Tali ditarik, layang-layang pun meliuk. Tali juga dapat digunakan untuk permainan lainnya.
Mari mencoba bermain tali. Membentuk huruf menggunakan tali sambil menggerakkan badan.
Ikutilah gerakan berikut ini!
1. Siapkan dua pasang bambu seukuran pensil untuk masing-masing pemain.
2. Ikatkan tali pada ujung pensil. Ukuran tali lebih panjang dari pensil.
3. Gerakan pertama adalah berlatih menggerakkan tali. Caranya adalah menggerakkan tangan ke kiri dan ke kanan.
4. Gerakan kedua meliukkan badan dari kiri ke kanan. Sambil meliukkan badan, tangan menggerakkan bambu ke kiri dan ke kanan.
Lakukan kegiatan kombinasi gerakan berikut!
Gerakan badan seperti menirukan gerak daun tertiup angin.
5. Gerakan keempat berjalan sambil meliuk dan mengayun tali. Langkah pertama mulai dari kaki sebelah kiri. Kaki kiri di depan dan kaki kanan di belakang. Badan meliuk ke arah kiri. Saat meliukkan badan, ayunkan kedua tangan ke arah kiri. Ayunkan tangan untuk menggerakkan tali.
6. Gerakan kelima kaki kanan di depan dan kaki kiri di belakang. Badan meliuk ke arah kanan. Saat meliukkan badan, ayunkan kedua tangan ke arah kanan. Ayunkan tangan untuk menggerakkan tali.
Ayo Membaca (Halaman 119-120)
Menikmati energi yang tersedia adalah hak manusia. Kewajiban manusia adalah menjaga ketersediaan energi. Hak dan kewajiban harus berjalan seimbang.
Anak-anak memiliki hak untuk bermain. Kewajiban anak adalah membagi waktu bermain dan belajar dengan benar.
Memberi kesempatan kepada semua teman agar dapat ikut bermain, termasuk contoh sikap memenuhi hak.
Hak dan kewajiban harus dilakukan secara seimbang.
Ayo Berlatih (Halaman 120-121)
Orangtuamu memberi izin untuk bermain bersama teman-temanmu. Semua teman mau bermain denganmu. Ini artinya kamu sudah mendapatkan hak bermain.
Sebutkan 5 kewajibanmu saat bermain!
Hak dan kewajiban harus dilakukan secara seimbang. Menerima hak dan melakukan kewajiban sesuai kemampuanmu. Agar semua hal dapat berjalan dengan baik.
Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 3 SD Halaman 120-121
Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.
(Tribunnews.com/Sri Juliati)