Baca tanpa iklan
TRIBUNNEWS.COM - Inilah kunci jawaban Buku Tematik Kelas 4 SD/MI Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 6 halaman 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, dan 74.
Sejumlah soal halaman 66 sampai 74 ada dalam buku Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 6 Kelas 4 SD Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017.
Beberapa soal yang muncul adalah temukan dan tuliskan gagasan pokok dan gagasan pendukung pada teks tentang Suku Minang serta cara dan aturan memainkan permainan tradisional.
Ada empat subtema dalam Buku Tematik kelas 4 SD Tema 1 yang berjudul Indahnya Kebersamaan.
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 SD Halaman 111 113 114 115 Buku Tematik Subtema 2 Pembelajaran 4
Baca juga: KUNCI JAWABAN Kelas 4 SD Tema 1 Halaman 59 60 63 64 65 Subtema 1 Pembelajaran 5 Tematik: Tangram
Pada Subtema 1, siswa kelas 4 SD akan belajar mengenai Keberagaman Budaya Bangsaku.
Ada beberapa pembelajaran yang bisa dikerjakan siswa kelas 4 SD/MI dalam Buku Tematik Tema 1 subtema 1.
Inilah kunci jawaban buku tematik kelas 4 SD/MI Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 6 halaman 7, 68, 69, 70, 71, 72, 73, dan 74:
Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 SD Halaman 67-71
Baca kembali teks tentang Suku Minang, kemudian temukan dan tuliskan gagasan pokok dan gagasan pendukung untuk paragraf berikut!
Jawaban:
Paragraf 1
Gagasan Pokok: Suku Minang terdapat di Sumatera Barat.
Gagasan Pendukung:
- Suku Minang sering disebut sebagai orang Padang atau Urang Awak.
- Bahasa daerah suku Minang adalah bahasa Minang.
- Orang Minang gemar berdagang dan merantau ke daerah lain.
- Legenda Suku Minang yang sangat terkenal adalah "Malin Kundang."
Paragraf 2
Gagasan Pokok: Rumah adat Suku Minang disebut Rumah Gadang.
Gagasan Pendukung:
- Rumah Gadang ini terbuat dari kayu dan mempunyai bentuk dasar seperti balok.
- Lengkung atap rumahnya sangat tajam seperti tanduk kerbau, sedangkan lengkung badan rumah landai seperti badan kapal.
- Atap rumah terbuat dari ijuk.
- Bentuk atap rumah yang melengkung dan runcing ke atas itu disebut gonjong.
- Karena atapnya berbentuk gonjong, maka disebut rumah Bagonjong.
Paragraf 3
Gagasan Pokok: Alat musik tradisional Suku Minang talempong dan cara memainkannya.
Gagasan Pendukung:
- Talempong dimainkan dengan cara dipukul.
- Alat musik khas Minang lainnya adalah saluang.
- Saluang ini dimainkan dengan cara ditiup.
Paragraf 4
Gagasan Pokok: Jenis tarian pada Suku Minang.
Gagasan Pendukung:
- Suku Minang juga memiliki banyak jenis tarian, di antaranya tari Pasambahan dan tari Piring.
- Tari Pasambahan biasanya ditampilkan dalam pesta adat.
Paragraf 5
Gagasan Pokok: Makanan khas Suku Minang yang sangat terkenal adalah rendang.
Gagasan Pendukung:
- Rendang merupakan salah satu makanan tradisional suku Minang yang sangat terkenal, bahkan sampai ke mancanegara.
- Makanan khas suku Minang lainnya yang juga digemari adalah sate padang dan dendeng balado.
Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 SD Halaman 72
Tulis kesimpulanmu tentang perbedaan gagasan pokok dan gagasan pendukung!
Jawaban: Gagasan utama adalah inti pembahasan dalam sebuah pernyataan kalimat.
Sementara gagasan pendukung berisi kalimat-kalimat lainnya yang bersifat menerangkan maksud dari gagasan pokok yang berada di dalam kalimat utama.
Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 SD Halaman 72
Buatlah rencana kegiatan yang mencerminkan sikap persatuan dan kesatuan dalam perbedaan di lingkungan sekolahmu!
Jawaban:
- Membersihkan lingkungan sekolah bersama-sama.
- Mengadakan musyawarah untuk memilih ketua kelas dan regu piket.
- Menggelar perlombaan menghias ruang kelas dengan tema budaya Indonesia.
Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 SD Halaman 73
Ayo Mencoba
Permainan tradisional merupakan salah satu bentuk keragaman budaya yang ada di Indonesia, seperti permainan Benteng-bentengan dan Gobak Sodor.
Apakah kamu masih ingat cara memainkan permainan tersebut?
Keterampilan apa saja yang kamu perlukan agar dapat bermain dengan baik?
Bagaimana strategi memenangkan permainan tersebut?
Diskusikan secara berkelompok dan tuliskan hasilnya pada kolom berikut!
Jawaban:
Cara bermain Gobak Sodor:
- Pemain dibagi menjadi dua kelompok atau tim, kelompok yang bermain dan kelompok yang berjaga.
- Kelompok yang menjaga dibagi menjadi dua, pemain yang menjaga garis vertikal dan pemain yang menjaga garis horizontal.
Biasanya ketua dari masing-maisng kelompok bertugas menjadi wasit.
- Kelompok yang mendapat giliran main memulai permainan dari garis strat.
- Pemain yang menjaga garis horizontal berusaha semaksimal mungkin menghadang kelompok yang sedang bermain untuk tidak dapat melewati garis batas yang sudah ditentukan sampai di garis finish.
- Sementara pemain yang menjaga garis vertikal, yang pada umumnya hanya satu orang, memiliki ruang gerak di semua garis batas vertikal di tengah lapangan.
Dia harus mampu menjaga gerak lawan untuk tidak bisa menembus masuk ke ruang gerak horizontal.
- Kelompok yang sedang bermain berusaha agar tubuhnya tidak tersentuh oleh tim yang menjaga dan berusaha sampai di garis finis.
- Tim dapat dikatakan menang jika semua anggota tim kembali dengan selamat ke garis start.
- Tim dikatakan kalah dan baru bisa terjadi penggantian posisi jika ada yang tersentuh oleh tim yang menjaga.
Keterampilan yang diperlukan agar dapat bermain Gobak Sodor dengan baik adalah kecepatan lari yang sangat kencang.
Para pemain harus gesit dan mampu mengatur strategi supaya tidak dapat ditangkap oleh kelompok yang sedang berjaga.
Strategi memenangkan permainan Gobak Sodor adalah berbagi tugas siapa yang berlari menuju garis finish dan siapa yang akan mengecoh penjaga.
Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 SD Halaman 74
Ayo Renungkan
Setelah belajar hari ini, renungkanlah!
- Apa yang kamu pelajari dalam hal menyikapi keberagaman dan perbedaan yang ada di sekitarmu?
Jawaban: Dari keberagaman dan perbedaan yang ada di sekitar, kita mendapat banyak pembelajaran dan pengalaman. Semakin banyak perbedaan, maka akan semakin berwarna hidup kita.
- Bagaimana caranya agar kamu dapat hidup berdampingan dengan teman-teman yang mempunyai latar belakang budaya, sosial, dan agama yang berbeda denganmu?
Jawaban: Agar dapat hidup berdampingan dengan teman-teman yang mempunyai latar belakang budaya, sosial, dan agama yang berbeda, maka saya harus menghormati dan menghargai dia serta perbedaan yang ada.
Selain itu, tidak memaksakan setiap pendapat atau kehendak kepada teman.
Disclaimer:
- Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
- Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.
(Tribunnews.com/Sri Juliati)