Baca tanpa iklan
TRIBUNNEWS.COM - Simak kunci jawaban Tema 3 Kelas 5 SD/MI halaman 35 36 37 38 39 Subtema 1 Pembelajaran 5 dalam artikel.
Buku Tematik Kelas 5 SD Tema 3 edisi revisi 2017 mengusung judul Makanan Sehat, sementara Subtema 1 berjudul Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan?
Kunci jawaban Tema 3 Kelas 5 SD halaman 35 36 37 38 39 ini ditujukan kepada orang tua atau wali sebagai pedoman dalam mengoreksi hasil belajar anak.
Dalam artikel ini, berisi kunci jawaban soal yang ada dalam pembelajaran 5 di halaman 34-39.
Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 3 Kelas 1 Halaman 53 54 55 57 58 Pembelajaran 3 Subtema 2
Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 3 Kelas 3 SD Subtema 2 Pembelajaran Halaman 88, 89, 93, 94, 96, 97
Berikut kunci jawaban Tema 3 Kelas 5 SD pembelajaran 5 Subtema 1 yang Tribunnews.com kutip dari Buku Guru dan siswa SD/MI Kelas 5 Tema 3 serta beberapa sumber:
Kunci jawaban Tema 3 Kelas 5 SD/MI halaman 35
Masih ingatkah kamu tentang pelajaran sistem pencernaan pada manusia? Sistem pencernaan kita terdiri atas berbagai organ yang membantu dalam pencernaan makanan dan asimilasi nutrisi. Jadi, apa itu pencernaan?
Jawaban:
Sistem pencernaan pada tubuh manusia berfungsi untuk menghancurkan makanan yang masuk ke dalam tubuh.
Makanan yang semula dalam bentuk kasar dapat berubah menjadi bentuk yang lebih halus dengan bantuan gigi dan enzim. Dalam hal ini, enzim pencernaan dapat mempermudah proses penyerapan sari makanan.
Selain itu, sistem pencernaan juga berfungsi untuk membuang sisa–sisa makanan yang sudah tidak diperlukan tubuh. Keberadaan zat-zat sisa tersebut dapat menjadi racun bagi tubuh manusia jika tidak dikeluarkan.
Fungsi alat pencernaan kita adalah untuk memproses pemecahan makanan menjadi sari-sari makanan sehingga dapat digunakan oleh tubuh.
Untuk mencerna makanan, diperlukan organ pencernaan. Bahan makanan yang kita makan tidak langsung diserap oleh sel-sel tubuh. Sebelum diserap, bahan makanan harus dicerna melalui proses pencernaan.
***
Untuk mengenal lebih baik lagi sistem pencernaan, coba kamu lengkapi diagram berikut ini.
Jawaban:
(dari kolom paling atas)
- Mulut
- Kerongkongan
- Lambung
- Usus halus
- Usus besar
- Anus
***
Kunci jawaban Tema 3 Kelas 5 SD/MI halaman 36 dan 37
Alat-alat pencernaan kita terdiri atas mulut, kerongkongan, lambung, usus halus, usus besar, dan anus. Bersama dengan kelompokmu, lengkapilah informasi tentang organ-organ pencernaan di bawah ini!
Jawaban:
- Fungsi Mulut untuk masuk dan menghancurkan makanan sehingga ukurannya cukup lebih kecil agar dapat ditelan ke dalam perut.
- Fungsi Kerongkongan untuk memindahkan makanan dari mulut ke lambung.
- Fungsi Lambung sebagai penghasil pepsinogen (bentuk yang belum aktif dari pepsin).
Enzim pepsin berfungsi dalam mengubah molekul protein menjadi potongan-potongan protein.
Dinding pada lambung menghasilkan asam klorida (HCl) yang berfungsi untuk membunuh mikroorganisme.
- Fungsi Usus Halus untuk menyerap nutrisi makanan.
- Fungsi Usus Besar untuk proses pembusukan sisa dari makanan yang tidak dapat untuk dicerna oleh lambung.
***
Kunci jawaban Tema 3 Kelas 5 SD/MI halaman 38
Iklan di atas menjelaskan tentang gaya hidup sehat. Organ pencernaan yang sehat juga didukung oleh gaya hidup sehat. Gaya hidup sehat membuat kita menyadari pentingnya kesehatan dan menghindarkan kita dari kebiasaan buruk yang dapat menganggu kesehatan.
Ayo Mengamati
Simpulkan isi yang tertera di dalam iklan tersebut berdasarkan:
• kata kunci
• gambar iklan
• target iklan (iklan ditujukan untuk siapa)
Menurutku, iklan tersebut di atas ...
Jawaban:
Menurutku, iklan tersebut di atas menargetkan kata kunci perilaku hidup bersih dan sehat.
Gambar iklan sudah menjelaskan pesan yang ingin disampaikan.
Iklan di atas ditargetkan untuk seluruh masyarakat.
Iklan ini menurutku efektif karena gambar sangat mudah dipahami.
Untuk membuat iklan yang lebih baik, aku akan memberikan sedikit penjelasan pada masing-masing gambar.
Fungsi iklan yakni memberikan edukasi kepada masyarakat luas.
***
Ayo Berkreasi
Masih ingatkah kamu tentang Mars Hidup Sehat dalam pertemuan sebelumnya? Nyanyikanlah lagu tersebut secara berkelompok. Bagilah kelompokmu menjadi dua kelompok kecil.
Kelompok pertama menyanyikan lagu Mars Hidup Sehat,
sedangkan kelompok yang lainnya menjadi pengiring lagu.
Apa sajakah yang dapat kita pergunakan sebagai alat pengiring musik sederhana?
Amatilah sekelilingmu. Carilah tempat pensil, pensil, batu kerikil, dan botol plastik. Kreasikanlah alat musik ritmis sederhana dari benda-benda yang ada di sekelilingmu sebagai pengiring lagu Mars Hidup Sehat. Pastikan lagu dibawakan dengan ketukan atau ritme yang baik dan konstan. Perhatikan keharmonisasian antara lagu yang dibawakan dengan alat musik ritmis sederhana tersebut. Selamat berlatih!
Ayo Renungkan
Menurutmu apakah organ-organ pencernaan manusia bisa bekerja sendiri?
Apakah organ yang satu membutuhkan organ yang lainnya?
Apa hubungan organ pencernaan dengan sistem pencernaan?
Kegiatan Bersama Orang Tua
Bersama dengan orang tuamu, buatlah kartu informasi. Gambarlah organ pencernaan pada sisi depan kartu dan tulislah informasi yang kamu ketahui tentang organ tersebut pada sisi belakangnya.
Buatlah kartu untuk:
- Mulut
- Kerongkongan
- Lambung
- Usus halus
- Usus besar
Gunakan kartu informasi tersebut untuk mengingat kembali apa yang sudah kamu pelajari sebelumnya.
*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Soal di atas sebagian besar berupa pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban alternatif lainnya yang tidak terpaku seperti di atas.
Sumber Buku: Susilawati, Fransiska. 2014. Buku Guru SD/MI Kelas V Tema 3 Makanan Sehat Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Susilawati, Fransiska. 2014. Buku Suswa SD/MI Kelas V Tema 3 Makanan Sehat Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
(Tribunnews.com/Fajar)
Artikel lain terkait kunci jawaban buku tematik