Baca tanpa iklan
TRIBUNNEWS.COM - Berikut pembahasan soal dan kunci jawaban tema 3 kelas 5 SD halaman 95, 96, 97, 98, dan 99 Buku Tematik Subtema 3 Pembelajaran 3.
Buku Tematik Tema 3 untuk kelas 5 SD Kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2017 ini berjudul Makanan Sehat.
Dalam Pembelajaran 3 Subtema 3 ini terdapat bacaan yang berjudul Perkumpulan Petani Pemakai Air.
Kunci jawaban ini merupakan pedoman orang tua atau wali dalam mengoreksi hasil belajar anak.
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 2 SD Halaman 22, 23, 24, 25, 27, 30, 31 dan 33 Subtema 1
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 2 SD Halaman 30, 31 dan 33: Banyak Sisi, Sudut dan Titik Sudut
Kunci Jawaban Halaman 95-99
Cermati percakapan Lani dan Dayu, di bawah ini!
Lani: “Aku sudah memberitahu ayah dan ibuku tentang membeli produk buah lokal.”
Dayu: “Lalu, bagaimana pendapat mereka, Lan?”
Lani: “Mereka berdua sangat setuju dengan membeli produk lokal, apapun itu. Buah-buahan juga lain-lainnya. Hal ini baik untuk mendukung pemberdayaan petani serta produk dalam negeri. Dengan membeli produk hasil negeri sendiri, kita ikut membantu meningkatkan kesejahteraan para petani serta pengusaha kecil dalam negeri.”
Ayo Membaca
Perkumpulan Petani Pemakai Air
Saat kita berbicara tentang buah-buahan lokal, kita berbicara tentang keberadaan petani lokal di dalam sebuah daerah. Membeli buah-buahan atau sayuran lokal berarti membantu memberdayakan petani. Ternyata, saat ini banyak petani yang tergabung dalam sebuah organisasi Perkumpulan Petani Pemakai Air atau yang dikenal dengan P3A. Setiap desa yang memiliki areal irigasi dianjurkan membentuk organisasi P3A. Pembentukan organisasi P3A atau organisasi petani irigasi tersebut dilakukan oleh petani itu sendiri, berdasarkan kebutuhannya serta sesuai dengan norma dan nilai yang berkembang secara spesifik di daerah masing-masing.
Organisasi petani irigasi (P3A) tidak tergantung pada pihak luar, berkembang secara perlahan dan bertahap, dan berusaha untuk membiayai diri sendiri sesuai dengan kemampuan para anggotanya. Organisasi ini boleh menerima bantuan, tetapi tidak boleh menggantungkan diri dari bantuan.
Organisasi petani pemakai air harus memelihara pengetahuan dan teknologi lokal, yaitu pengetahuan yang sejak zaman dahulu telah diterima oleh masyarakat secara turun-temurun dari nenek moyang mereka. Anggota organisasi ini juga senantiasa terbuka terhadap pengetahuan dari luar untuk menambah wawasan mereka sesuai dengan pengalaman orang lain kalau memang sesuai dan bermanfaat. Selain itu, organisasi ini juga ikut menjaga lingkungan fisik, sosial, budaya, politik, dan ekonomi.
Para petani tanpa memandang perbedaan, dapat masuk menjadi anggota organisasi petani pemakai air ini. Organisasi petani pemakai air (P3A) bertujuan untuk menampung masalah dan aspirasi petani yang berhubungan dengan air untuk tanaman dan bercocok tanam. Organisasi ini menjadi wadah bertemunya petani untuk saling bertukar pikiran, curah pendapat serta membuat keputusan-keputusan guna memecahkan permasalahan yang dihadapi bersama oleh petani, baik yang dapat dipecahkan sendiri maupun yang memerlukan bantuan dari luar. Organisasi ini memberikan pelayanan kebutuhan petani terutama dalam memenuhi kebutuhan air irigasi untuk usaha pertaniannya. Dalam tahapan perkembangannya organisasi ini diharapkan dapat menjadi suatu unit usaha mandiri yang mampu menyediakan sarana produksi pertanian (saprotan) dan sebagainya maupun dalam upaya pemasaran. Selain itu, organisasi ini juga berperan dalam pengembangan dan pengelolaan sistem irigasi.
Organisasi P3A merupakan sebuah contoh pembangunan sosial budaya. Disebut sosial karena tumbuh dan berkembang dalam kehidupan masyarakatnya. Disebut budaya karena di dalamnya terdapat ide atau gagasan yang bisa jadi merupakan warisan dari generasi sebelumnya. Inilah yang mendasari pembangunan sosial budaya yang memang dirancang untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat di dalamnya
Lakukan identifikasi terhadap bentuk-bentuk keragaman yang kamu temukan pada bacaan di atas. Berikanlah penjelasan untuk setiap keragaman yang kamu temukan. Sebuah contoh telah diberikan untukmu.
Jawaban:
1. Organisasi P3A dibentuk oleh petani itu sendiri, berdasarkan kebutuhannya serta sesuai dengan norma dan nilai yang berkembang secara spesifik di daerah masing-masing. Ini berarti setiap organisasi P3A berbeda dari satu daerah dengan daerah yang lain.
2. Anggota organisasi petani irigasi (P3A) juga senantiasa terbuka terhadap pengetahuan dari luar untuk menambah wawasan mereka sesuai dengan pengalaman orang lain kalau memang sesuai dan bermanfaat. Ini berarti organisasi petani irigasi (P3A) terdiri dari orang-orang dengan wawaan yang berbeda-beda.
3. Organisasi petani pemakai air (P3A) bertujuan untuk menampung masalah dan aspirasi petani yang berhubungan dengan air untuk tanaman dan bercocok tanam. Ini berarti organiasi petani irigasi (P3A) terdiri dari orang-orang yang memiliki masalah yang berbeda-beda.
Dengan adanya P3A diharapkan masyarakat petani dapat memiliki kemampuan untuk mengembangkan potensi, motivasi, dan keadaan dirinya sendiri. Melalui organisasi P3A ini diharapkan masyarakat memiliki keterampilan merencanakan dan melaksanakan kegiatan pengelolaan irigasi secara baik, berkelanjutan, dan mandiri. Ini adalah hal-hal yang diperoleh masyarakat petani dari organisasi P3A sebagai sebuah contoh pembangunan sosial budaya.
Menurut pendapatmu, hal-hal apakah yang dapat diperoleh masyarakat setempat dari sebuah pembangunan sosial budaya lainnya?
Jawaban:
• Masyarakat dapat memiliki kemampuan untuk mengembangkan potensi, motivasi, dan keadaan dirinya sendiri.
• Masyarakat memiliki wawasan baru dari pengalaman orang lain.
• Masyarakat dapat memenuhi kebutuhannya masing-masing.
Cari tahu satu contoh organisasi yang merupakan perwujudan dari pembangunan sosial budaya di daerahmu. Jelaskan secara singkat sejarah berdirinya organisasi tersebut serta manfaat yang diberikan bagi para anggotanya. Kamu dapat mencari tahu dengan menggunakan media internet, koran lokal, atau bertanya pada guru atau teman.
Jawaban:
Contoh organisasi: Karang Taruna Pemuda Desa
Ayo Berkreasi
Keberagaman adalah hal yang indah.
Buatlah cetakan tanganmu di selembar kertas dan gunting dengan rapi. Tuliskan keterampilan yang paling kamu kuasai (contohnya memasak atau menulis) serta asal daerah kedua orang tuamu. Dekorasilah dengan menarik.
Tempelkan di selembar kertas karton besar bersama cetakan tangan milik teman-teman sekelasmu. Lihatlah hasilnya bersama-sama.
• Berapa orang teman yang memiliki keterampilan yang sama denganmu?
Jawaban:
Beberapa yang memiliki kesamaan.
• Berapa orang teman yang memiliki keterampilan yang berbeda denganmu?
Jawaban:
Beberapa yang memiliki perbedaan.
• Apa manfaat dari memiliki teman dengan keterampilan yang sama?
Jawaban:
Dapat berlatih bersama-sama.
• Apa manfaat dari memiliki teman dengan keterampilan yang berbeda?
Jawaban:
Dapat belajar keterampilan yang lain.
• Berapa orang temanmu yang berasal dari daerah yang sama denganmu?
Jawaban:
Beberapa yang berasal dari daerah yang sama.
• Berapa orang temanmu yang berasal dari daerah yang berbeda denganmu?
Jawaban:
Beberapa yang berasal dari daerah yang berbeda.
• Apa manfaat dari memiliki teman yang berasal dari daerah yang sama?
Jawaban:
Dapat saling berbagi pengalaman.
• Apa manfaat dari memiliki teman yang berasal dari daerah yang berbeda?
Jawaban:
Dapat mengetahui keragaman budaya daerah lain.
• Berikan kesimpulanmu
Jawaban:
Keberagaman merupakan hal yang indah jika kita dapat saling menghargai.
Organisasi P3A terdiri atas para petani yang menggunakan irigasi sebagai modal kerjanya. Para petani tersebut dapat berupa petani pemilik sawah, petani penggarap sawah, pemilik kolam ikan yang memperoleh air dari jaringan irigasi serta petani pemakai air irigasi lainnya. Keragaman yang terdapat dalam organisasi ini menjadi kekuatan tersendiri bagi organisasi tersebut terutama saat menghadapi masalah yang berkaitan dengan irigasi.
Sebagaimana yang tertera dalam bacaan di atas bahwa, “Organisasi ini menjadi wadah bertemunya petani untuk saling bertukar pikiran, curah pendapat serta membuat keputusan-keputusan guna memecahkan permasalahan yang dihadapi bersama oleh petani, baik yang dapat dipecahkan sendiri maupun yang memerlukan bantuan dari luar.”
Keberagaman yang dimiliki oleh organisasi ini justru memperkuat keberadaan organisasi tersebut, terutama dalam menghadapi masalah atau tantangan-tantangan baru.
Ayo Mencoba
Mari kita coba berlatih bekerja sama dalam kelompok!
Kamu dan tiga orang temanmu berada dalam satu tim kreatif yang akan membuat sebuah iklan layanan masyarakat tentang pentingnya keanekaragaman sebagai modal pembangunan bangsa.
Apa sajakah yang akan kamu butuhkan dalam pembuatan iklan tersebut?
Isilah peta pikiran berikut ini dengan menentukan siapa saja yang bertanggung jawab menentukan dan mengerjakan setiap bagian yang dimaksud.
Mulailah untuk menentukan judul, karakter, serta rancangan naskah dalam bentuk iklan layanan masyarakat. Sajikan iklan layanan masyarakat tersebut dalam bentuk presentasi di depan kelas.
Jawaban:
Iklan Layanan Masyarakat
Judul Iklan: Ayo Menanam Pohon untuk Menjaga Udara Bersih
Yang dibutuhkan dalam iklan layanan masyarakat: Judul Iklan, Sketsa Gambar, Tokoh yang Memerankan Iklan, dan Naskah Iklan.
Jumlah pemeran dalam iklan: 2 orang
Karakter tokoh (penampilan fisiknya, latar belakang suku bangsa): Siswa 1 (Andin) suku jawa, siswa 2 (Al) suku jawa.
Sketsa Gambar: Gambar pohon dan tanaman
Naskah iklan:
Siswa 1: “Udara saat ini sudah tidak bersih ya.”
Siswa 2: “Betul, banyak polusi yang mencemari udara kita saat ini.”
Siswa 1: “Coba saja ada banyak pepohonan di sekitar rumah kita, pasti udara akan terjaga kebersihannya”
Siswa 2: “Betul juga ya, bagaimana kalau kita besok kita mengajak teman-teman untuk menanam pepohonan di sekitar rumah kita? Semakin banyak pohon di sekitar rumah semakin banyak Oksigen atau udara bersih.”
Siswa 1: “Betul, karena pohon dapat berfotosintesis dan menyerap udara kotor sehingga menghasilkan oksigen untuk kita bernafas.”
Siswa 2 : “Yuk, kita mulai mengajak teman-teman dan orang sekitar rumah kita untuk menanam pohon agar udara dapat terjaga kebersihannya."
Sajikan iklan layanan masyarakat tersebut dalam bentuk presentasi di depan kelas.
Ayo Renungkan
Bagaimana sikapmu hari ini ketika bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas? Apakah sikapmu sudah mencerminkan sikap menghargai perbedaan? Ceritakan bagaimana kamu bekerja sama dengan kelompokmu.
Kegiatan Bersama Orang Tua
Ceritakan kepada orang tuamu tentang kegiatan belajar yang kamu lakukan hari ini. Ceritakan juga hal-hal yang menarik dan kurang menarik dalam kegiatan kelompok tersebut. Mintalah orang tuamu untuk menceritakan pengalaman belajar yang mereka miliki ketika kelas V SD. Apakah mereka pernah merasa kesulitan? Kapan? Bagaimana orang tuamu mengatasi kesulitan tersebut?
*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya sebagai panduan bagi orang tua.
Tribunnews.com tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.
(Tribunnews.com/Nadya)
Berita lain terkait buku tematik.