Baca tanpa iklan
TRIBUNNEWS.COM - Berikut kunci jawaban Tema 4 Kelas 6 halaman 61 62 63 64 65 66 Subtema 2 Pembelajaran 2 Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2018.
Kunci jawaban ini ditujukan kepada orang tua atau wali sebagai pedoman dalam mengoreksi hasil belajar anak.
Buku Tematik Kelas 6 SD Tema 4 mengusung judul Globalisasi, sementara Subtema 2 berjudul Globalisasi dan Manfaatnya.
Berikut kunci jawaban Tema 4 Kelas 6 SD pembelajaran 2 Subtema 2 halaman 61 62 63 64 65 66 yang dikutip dari beberapa sumber:
Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 5 Kelas 3 SD Halaman 25, 27 dan 28 Subtema 1 Pembelajaran 4
Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tema 5 Kelas 3 SD Halaman 20, 23, 24 Tematik Subtema 1 Pembelajaran 3
Kunci jawaban Tema 4 Kelas 6 halaman 61 dan 62
Berdasarkan teks di atas diskusikan pertanyaan berikut.
1. Siapakah Mang Samad?
Jawaban:
Seorang pengrajin sandal kulit dari Garut.
2. Bagaimana Mang Samad mengawali usahanya?
Jawaban:
Awalnya, Mang Samad adalah penjual sandal kulit keliling dari desa ke desa.
Beberapa minggu sekali ia menjajakan sandal kulit yang diambilnya dari pabrik ke Jakarta.
Ia kemudian mencoba membuat sandal kulit sendiri dan menjualnya dengan menitipkan ke toko atau temannya.
3. Bagaimana Mang Samad mengembangkan usahanya?
Jawaban:
Ketika produknya laku, ia terus mencoba model yang baru, mencoba warna yang baru.
Kemudian ia mencari pegawai dengan mengajak orang-orang di lingkungannya untuk membantunya. Usaha Mang Samad pun terus berkembang. Ia pun secara berkala mengeluarkan model baru dengan bahan terbaik dan jahitan yang kuat.
Suatu ketika, melalui pameran produk karya Indonesia di Jakarta, produk Mang Samad mampu menarik beberapa importir dari luar negeri. Sekarang produk sandal Mang Samad berhasil menembus pasar mancanegara.
4. Keberhasilan apa yang sudah dicapai oleh Mang Samad?
Jawaban:
Mang Samad berhasil membuat usahanya maju dan sukses bahkan mampu menembus pasar mancanegara.
Selain itu, ia juga berhasil mengharumkan nama Indonesia.
5. Keterampilan apa yang dimiliki oleh Mang Samad?
Jawaban:
Memproses dan menjahit kulit menjadi sandal dengan pola dan kualitas yang bagus serta mampu menganalisa peluang.
6. Sikap apa yang dimiliki oleh Mang Samad? Jelaskan.
Jawaban:
Kerja keras, terus belajar, dan selalu berinovasi. Kesuksesan terwujud dari kerja keras tanpa henti. Ketika mendapat hambatan, hendaknya menjadi pembelajaran.
Hal yang juga penting adalah inovasi, karena dengan inovasi kita bisa mencari tahu minat konsumen sehingga usaha bisa terus berkembang.
7. Apa dampak dari keberhasilan usaha Mang Samad bagi diri Mang Samad sendiri?
Jawaban:
Ekonomi Mang Samad meningkat. Ia juga merasa bermanfaat bagi orang lain karena melalui usahanya, ia juga membantu menaikkan taraf hidup masyarakat di lingkungannya.
Kunci jawaban Tema 4 Kelas 6 halaman 63
Tahukah Kamu?
Tahukah kamu tentang mainan rubik atau magic cube? Mainan ini diciptakan oleh Erno Rubik yang berasal dari Hungaria. Mainan ini sudah dikenal di seluruh dunia termasuk Indonesia. Dengan kemudahan di era globalisasi, saat ini kita bisa dengan mudah mendapatkannya di toko mainan.
Berbentuk apakah bentuk mainan rubik?
Jawaban:
Kubus
Cobalah menghitung berapa kubus kecil yang menyusun mainan rubik?
Jawaban:
26 buah
Kunci jawaban Tema 4 Kelas 6 halaman 64 dan 66
Ayo Mengamati
Perhatikan pola di bawah ini. (pola bisa ditambah sampai 5)
Isilah tabel pengamatan berikut.
Jawaban:
Kubus ke-1 : 13 = 1
Kubus ke-2 : 23 = 8
Kubus ke-3 : 33 = 27
Kubus ke-4 : 43 = 64
Kubus ke-5 : 53 = 125
Kubus ke-6 : 63 = 216
Kubus ke-7 : 73 = 343
*) Nomor kubus - Panjang rusuk - Banyak kubus satuan
1 - 1 - 1
2 - 2 - 8
3 - 3 - 27
4 - 4 - 64
5 - 5 - 125
6 - 6 - 216
7 - 7 - 343
Berdasarkan tabel di atas, jawablah pertanyaan berikut.
1. Pola apa yang kamu amati?
Jawaban:
Pola pertambahan volume kubus akibat pertambahan panjang rusuk.
2. Jika panjang rusuk kubus bertambah, apa yang terjadi pada banyak kubus satuan?
Jawaban:
Jumlah kubus satuan juga bertambah banyak.
3. Bagaimana hubungan antara rusuk kubus dengan banyaknya kubus satuan yang menyusunnya?
Jawaban:
Panjang rusuk kubus berbanding lurus dengan jumlah kubus satuan. Semakin panjang rusuk kubus, semakin banyak pula jumlah kubus satuan.
4. Rusuk kubus dinamakan r. Banyaknya kubus satuan dinamakan volume atau V. Bagaimana hubungan r dan V?
Jawaban:
V = r x r x r
V = r3
5. Tulislah simpulanmu tentang rumus volume kubus.
Jawaban:
Rumus volume kubus yaitu rusuk x rusuk x rusuk (r x r x r) atau panjang rusuk pangkat 3 (r3).
Ayo Berlatih
1. Hitunglah volume kubus pada gambar berikut
Jawaban:
a. r = 3 cm
V = 33
V = 27 cm3
b. r = 6 satuan
V = 63
V = 216 satuan
c. V = 10 x 10 x 1
V = 100 satuan
d. V = 3 x 3 + 2
V = 11 satuan
2. Hitunglah panjang rusuk kubus jika volume kubus adalah:
Jawaban:
a. 64 cm3
3√64 = 4 cm
b. 516 cm3
3√516 = 8 cm
c. 125 cm3
3√125 = 5 cm
3. Dayu mempunyai tempat air yang berbentuk kubus. Jika panjang rusuk tempat air adalah 50 cm, hitunglah volume tempat air.
Jawaban:
V = 503
V = 125000 cm3
Jadi, volume tempat air Dayu adalah 125000 cm3.
4. Dina dan Siti mempunyai tempat air berbentuk kubus. Panjang rusuk tempat air Dina dan Siti adalah 30 cm dan 40 cm. Hitunglah selisih volume tempat air Dina dan Siti.
Jawaban:
Volume tempat air Siti – volume tempat air Dina
403 - 303
64.000 – 27.000 = 37.000 cm3
Jadi, selisih volume tempat air Dina dan Siti adalah 37.000 cm3
Ayo Renungkan
- Apa yang kamu pelajari hari ini?
- Nilai-nilai baik apa yang bisa kita contoh dari Mang Samad?
- Sikap apa yang bisa kita tunjukkan sehari-hari dengan mencontoh Mang Samad?
Kerja Sama dengan Orang Tua
Sampaikan kepada orang tuamu tentang Mang Samad. Mintalah pendapatnya tentang hal-hal baik yang bisa kamu lakukan dalam kehidupan sehari-hari mencontoh Mang Samad.
*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Soal di atas sebagian besar berupa pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban alternatif lainnya yang tidak terpaku seperti di atas.
(Tribunnews.com/Fajar)
Artikel lain terkait kunci jawaban buku tematik lainnya