TRIBUNNEWS.COM - Inilah soal dan kunci jawaban buku tematik Tema 6 untuk kelas 3 SD/MI subtema 1 pembelajaran 4 halaman 35, 36, dan 37.

Sejumlah soal ada dalam buku Tema 6 Subtema 1 Pembelajaran 4 Kelas 3 SD Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2018 halaman 35 sampai 37.

Soal yang muncul di antaranya temukan 8 kata tersembunyi di dalam kotak.

Soal lainnya adalah tuliskan 5 informasi tentang sumber energi pada wacana Air dan Angin adalah Sumber Energi!

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 3 SD Buku Tematik Halaman 23 24 27 Subtema 1 Pembelajaran 3

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 3 SD Halaman 15 16 18 19 Tematik Pembelajaran 2: Cara Menggunakan Energi

Ada empat subtema dalam buku tematik kelas 3 SD Tema 6 yang berjudul Energi dan Perubahannya.

Pada subtema 1, siswa kelas 3 SD akan belajar mengenai Sumber Energi.

Ada beberapa pembelajaran yang bisa dikerjakan siswa kelas 3 SD/MI dalam buku tematik 6 subtema 1.

Inilah kunci jawaban dalam buku tematik 6 untuk kelas 3 SD/MI subtema 1 pembelajaran 4 halaman 35, 36, dan 37:

Ayo Mencoba (Halaman 31-32)

Pada Pembelajaran 2 kita sudah melakukan kombinasi gerak berjalan, menekuk, dan mengayun menggunakan simpai.

Pada pembelajaran ini kita masih akan melakukan kombinasi gerakan yang sama. Namun alat yang akan kita gunakan adalah tongkat berpita.

Kombinasi gerak ini harus dilakukan dalam satu rangkaian. Lakukan dengan iringan musik. Pilihlah musik yang sesuai.

Ayo Membaca (Halaman 32-34)

Air dan Angin adalah Sumber Energi

Air bukan hanya sumber energi bagi tubuh. Air juga sumber energi listrik. Cara memanfaatkannya adalah air ditampung pada sebuah bendungan atau waduk. Lalu, bagaimana air di bendungan dapat menghasilkan energi listrik?

Caranya adalah air di bendungan dialirkan. Aliran air ini memiliki kekuatan yang disebut energi kinetik. Energi kinetik air menggerakkan kincir atau turbin. Gerakan kincir air akan menggerakkan generator listrik. Generator listrik inilah yang membangkitkan energi listrik.

Bendungan atau waduk yang dimanfaatkan untuk menghasilkan energi listrik disebut Pembangkit Listrik Tenaga Air atau PLTA. Berikut ini adalah beberapa nama PLTA yang ada di Indonesia.

Sumber energi lainnya adalah udara. Di dalam udara terdapat oksigen. Oksigen penting bagi kelangsungan hidup manusia. Manusia bernafas menghirup oksigen. Udara bukan hanya sumber energi bagi tubuh. Udara juga dapat dimanfaatkan sebagai energi listrik.

Udara yang bergerak disebut bayu atau angin. Bayu (angin) memiliki energi kinetik. Energi kinetik inilah yang dapat menggerakkan kincir. Kincir angin dapat menggerakkan generator listrik. Generator listrik akan membangkitkan energi listrik.

Pembangkit Listrik Tenaga Bayu (PLTB) terbesar di Indonesia terdapat di Sidrap, Sulawesi Selatan.

Ayo Berlatih (Halaman 35-36)

1. Perhatikan huruf-huruf pada kotak berikut! Temukan 8 kata tersembunyi di dalam kotak.

Kata-kata tersebut terdapat pada bacaan di atas.

Cari secara mendatar, menurun, atau diagonal (miring).

Berikan tanda jika sudah menemukan.

Jawaban:

2. Tuliskan 5 informasi tentang sumber energi pada wacana di halaman 32-34!

Jawaban:

- Air juga merupakan sumber energi listrik dan energi bagi tubuh.

- Bendungan atau waduk yang dimanfaatkan untuk menghasilkan energi listrik disebut Pembangkit Listrik Tenaga Air atau PLTA

- Aliran air dari bendungan memiliki energi kinetik yang berguna untuk menggerakkan kincir atau turbin.

- Udara bukan hanya sumber energi bagi tubuh, tapi juga dapat dimanfaatkan sebagai energi listrik.

- Angin memiliki energi kinetik yang dapat menggerakkan kincir.

3. Lengkapilah kalimat berikut ini dengan kata yang tepat!

Jawaban:

1. Gerak air dapat menghasilkan energi listrik.

2. Kincir angin dapat menggerakkan generator yang akan membangkitkan energi listrik.

3. Air adalah contoh sumber energi.

4. Energi kinetik air dapat menggerakkan kincir air.

5. Saat bernapas manusia menghirup udara

Ayo Mencoba (Halaman 37)

Kita wajib menjaga dan melestarikan lingkungan, karena lingkungan adalah tempat hidup. Lingkungan memberi sumber energi untuk kita. Namun, energi tersebut terbatas persediaannya. Apa yang harus kita lakukan sebagai bagian dari lingkungan, untuk menghemat energi?

Lakukan wawancara kepada temanmu. Pilihlah satu orang teman untuk diwawancara. Susunlah beberapa pertanyaan tentang menghemat energi. Lakukan wawancara secara bergantian. Catatlah hasil wawancaramu!

Laporkan hasil wawancaramu di depan kelas. Sampaikan dengan bahasa yang santun. Tampillah dengan percaya diri!

Jawaban:

Daftar pertanyaan:

- Apa saja manfaat menghemat energi?

- Di mana kita bisa menghemat energi?

- Kapan kita menghemat energi?

- Siapa yang harus menghemat energi?

- Mengapa kita harus menghemat energi?

- Bagaimana cara menghemat energi?

A: Apa saja manfaat menghemat energi?

B: Menghemat energi dapat menjaga ketersediaan energi untuk masa yang akan datang

A: Di mana kita bisa menghemat energi?

B: Kita bisa menghemat energi di mana saja, di sekolah, di rumah dan lain-lain.

A: Kapan kita menghemat energi?

B: Kita bisa menghemat energi kapan saja dan setiap saat.

A: Siapa yang harus menghemat energi?

B: Setiap anggota masyarakat harus melakukan penghematan energi.

A: Mengapa kita harus menghemat energi?

B: Energi yang tersedia di alam suatu saat akan mengalami kekurangan.

A: Bagaimana cara menghemat energi?

B: Menghemat energi dapat dilakukan dengan cara menggunakan energi seperlunya saja dan tidak boros menggunakan energi.

Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Sri Juliati)