Baca tanpa iklan
TRIBUNNEWS.COM - Inilah kunci jawaban mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Kelas 5 buku Kurikulum Merdeka halaman 167.
Pada halaman 167, siswa kelas 5 SD diminta menjawab empat soal pada bagian Lakukan Bersama: Memahami tentang Negara Maritim dan Agraris.
Soal yang muncul adalah: Berdasarkan kondisi geografis, apakah Indonesia bisa dibilang negara maritim/agraris? Mengapa?
Diketahui, Buku Kurikulum Merdeka IPAS kelas 5 memiliki 8 bab.
Masuk ke bab 6, siswa akan membahas materi Indonesiaku Kaya Raya.
Sejumlah tugas juga muncul dalam Buku Kurikulum Merdeka mata pelajaran IPAS kelas 5 SD.
Baca juga: Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 162 Kurikulum Merdeka Pertanyaan Esensial: Apa Fungsi Peta?
Inilah pertanyaan dan kunci jawaban mata pelajaran IPAS buku Kurikulum Merdeka kelas 5 SD halaman 167:
Lakukan Bersama
Memahami tentang Negara Maritim dan Agraris
Berkumpullah dengan kelompok yang sudah disepakati bersama guru kalian.
Siapkan satu lembar kertas karton atau samson serta alat mewarnai untuk kegiatan ini.
1. Guru kalian akan membagi topik yang akan menjadi bahan diskusi kelompok, yaitu negara maritim atau negara agraris.
2. Setelah mendapatkan topik untuk kegiatan ini, bacalah informasi mengenai negara maritim atau negara agraris pada teks di atas.
3. Lalu, lakukanlah diskusi untuk membahas pertanyaan berikut.
a. Berdasarkan kondisi geografis, apakah Indonesia bisa dibilang negara maritim/agraris? Mengapa?
Jawaban: Indonesia bisa dibilang sebagai negara maritim dan agraris.
Sebagai negara maritim, karena sebagian besar wilayah Indonesia berupa wilayah lautan.
Sementara sebagai negara agraris, karena Indonesia memiliki wilayah daratan yang luas dan tanahnya subur sehingga cocok untuk bercocok tanam.
b. Apa manfaat dan potensi yang dimiliki oleh negara maritim/agraris?
Jawaban:
Manfaat dan potensi yang dimiliki oleh negara maritim:
- Sumber ikan dan makanan laut lainnya.
- Tempat wisata laut atau wisata bahari.
- Energi alternatif, seperti pembangkit listrik tenaga angin.
- Penghubung antarpulau.
- Sumber daya lepas pantai, seperti minyak bumi dan gas bumi
- Sumber garam.
- Sumber ilmu dan penelitian di bidang kelautan.
Manfaat dan potensi yang dimiliki oleh negara agraris:
- Masyarakat bisa mengolah tanah untuk dimanfaatkan menjadi lahan-lahan pertanian dan perkebunan.
- Hasil bercocok tanaman dapat dijadikan usaha untuk memenuhi kebutuhan hidup mereka
- Pertanian menjadi salah satu sektor perekonomian yang memiliki peran yang sangat penting untuk meningkatkan ekonomi negara.
- Dapat dengan mudah memperoleh hasil pertanian untuk memenuhi kebutuhan pangan bagi masyarakatnya.
- Meningkatkan kesadaran masyarakat agar mencintai hasil produk pertanian sendiri.
- Meningkatkan kesejahteraan masyarakat agar tidak berada di garis bawah kemiskinan.
- Terciptanya ketahanan pangan.
- Membuka lapangan pekerjaan baru terutama di bidang pertanian dan perkebunan.
- Terhindar dari krisis bahan pangan.
c. Apa saja yang bisa menyebabkan kerusakan wilayah maritim/agraris?
Baca juga: Kunci Jawaban IPAS Kelas 4 Halaman 172 Kurikulum Merdeka: Mengapa Manusia Memiliki Kebutuhan?
Jawaban:
Yang bisa menyebabkan kerusakan wilayah maritim:
- Sampah
- Penangkapan ikan menggunakan bahan peledak
- Penangkapan liar
- Limbah kimia
- Merusak terumbu karang
Yang bisa menyebabkan kerusakan wilayah agraris:
- Kebakaran hutan
- Penebangan liar
- Limbah beracun
- Sampah
- Penggunaan air secara boros
- Pembangunan pemukiman secara jor-joran.
d. Apa upaya yang perlu dilakukan untuk menjaga kelestarian wilayah maritim/agraris?
Jawaban:
Upaya yang perlu dilakukan untuk menjaga kelestarian wilayah maritim/agraris:
- Mengurangi penggunaan sampah sekali pakai
- Mendaur ulang
- Peraturan mengenai kebijakan penangkapan ikan dan perburuan liar
- Peraturan mengenai kebijakan pembuangan limbah
- Memanfaatkan tapi tidak merusak alam
- Melakukan reboisasi
- Bijak dalam menggunakan sumber daya alam (SDA)
4. Tuliskan hasil diskusi kalian pada kertas karton untuk nanti dibaca oleh kelompok lain.
Disclaimer:
- Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
- Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.
(Tribunnews.com/Sri Juliati)