News

Bisnis

Super Skor

Sport

Seleb

Lifestyle

Travel

Lifestyle

Tribunners

Video

Tribunners

Kilas Kementerian

Images

Kurikulum Merdeka

Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 187 Aktivitas 14 Kurikulum Merdeka: Deskripsi Perjuangan Bangsa

Penulis: Muhammad Alvian Fakka
Editor: Suci BangunDS
AA

Text Sizes

Medium

Large

Larger

Soal buku IPS Kelas 8 halaman 187 Lembar Aktivitas 14, Kurikulum Merdeka - Kunci jawaban IPS Kelas 8 halaman 187 Lembar Aktivitas 14, Kurikulum Merdeka: deskripsi perjuangan bangsa Indonesia, dapat jadi bahan pembelajaran.

TRIBUNNEWS.COM - Kunci jawaban IPS Kelas 8 halaman 187 Lembar Aktivitas 14, Kurikulum Merdeka: deskripsi perjuangan bangsa Indonesia.

Kunci Jawaban IPS Kelas 8 halaman 187 Kurikulum Merdeka terdapat pada Buku Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Tema 3 Nasionalisme dan Jati Diri Bangsa.

Buku IPS Kelas 8 halaman 187 Kurikulum Merdeka tersebut, merupakan karya dari Supardi, dkk.

Artikel berikut akan menjelaskan kunci jawaban soal Lembar Aktivitas 14, Kurikulum Merdeka: deskripsi perjuangan bangsa Indonesia di halaman 187.

Kunci jawaban Buku IPS Kelas 8 halaman 187 Kurikulum Merdeka ini dapat ditujukan kepada orang tua atau wali untuk mengoreksi hasil belajar.

Sebelum menengok hasil kunci jawaban, pastikan siswa harus terlebih dahulu menjawab soal yang disiapkan.

Pengunjung menyaksikan koleksi Museum Sasmitaloka Pahlawan Revolusi Jenderal Ahmad Yani terletak di Jalan Lembang D 58 Menteng, Jakarta Pusat. (Tribunnews.com/ Reynas Abdila)

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 175 Aktivitas 10 Kurikulum Merdeka: Organisasi Pergerakan Nasional

Lantas, gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

Kunci jawaban Buku IPS Kelas 8 halaman 187 Kurikulum Merdeka

Lembar Aktivitas 14: Aktivitas Kelompok

1. Buatlah 8 kelompok yang terdiri dari 4 anggota tiap kelompok.

2. Setelah kalian membaca uraian materi pada tema ini, coba kalian deskripsikan perjuangan Indonesia sejak masa penjajahan sampai sekarang.

3. Kemudian tuliskan hasil pekerjaanmu pada tabel di bawah ini.

4. Apabila sudah selesai, komunikasikan dengan temanmu dan mintalah bimbingan guru kalian

Kunci Jawaban isian kolom:

1. Perjuangan Bangsa Indonesia: Masa penjajahan dan pendudukan

Deskripsi:

Saat Portugis dan Inggris datang, Indonesia masih berupa kerajaan dan kesultanan.

Deskripsi perjuangan Indonesia pada penjajahan Portugis dan Inggris adalah perlawanan lokal yang bersifat kedaerahan.

Karena bersifat kedaerahan, banyak perlawanan yang gagal.

Selanjutnya, pada masa perjuangan bangsa Indonesia di kala penjajahan Belanda mulai dilakukan dalam skala besar hingga nasional.

Pada awalnya, perjuangan masih dilakukan dalam sifat kedaerahan, namun karena banyak mengalami kekalahan, Indonesia pun bersatu.

Didorong oleh rasa senasib sepenanggungan, akhirnya mulai muncul organisasi yang menjadi cikal bakal Pergerakan Nasional.

Sementara perjuangan bangsa indonesia pada masa penjajahan Jepang mulai dilakukan secara nasional.

Hal itu karena mulai banyak tokoh intelektual bermunculan.

Persatuan telah terjadi setelah Sumpah Pemuda dan Pergerakan Nasional.

2. Perjuangan Bangsa Indonesia: Masa meraih kemerdekaan

Deskripsi:

Perjuangan Indonesia meraih kemerdekaan dilakukan dengan dua cara, yaitu perundingan dan perlawanan fisik.

Pada masa penjajahan Jepang, terbentuklah banyak organisasi nasional yang bersatu untuk memperjuangkan kemerdekaan Indonesia.

Nama Indonesia untuk pertama kalinya digunakan pada Kongres Pemuda II yang diadakan pada 28 Oktober 1928.

Perjuangan Indonesia pun berfokus untuk meraih kemerdekaan dari segala bentuk penjajahan.

Wacana kemerdekaan pun ramai dirundingkan, hingga pada akhirnya dibentuk BPUPKI dan PPKI untuk mempersiapkan kemerdekaan Indonesia.

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 176 177, Aktivitas 11 Kurikulum Merdeka: Organisasi Pergerakan

3. Perjuangan Bangsa Indonesia: Masa mempertahankan kemerdekaan

Deskripsi:

Indonesia telah merdeka sejak Proklamasi Kemerdekaan tanggal 17 Agustus 1945.

Namun, masih banyak pihak yang tidak mengakui kedaulatan Indonesia, termasuk Belanda.

Bntuk perjuangan Indonesia pada masa mempertahankan kemerdekaan juga dilakukan dengan perundingan dan perlawanan fisik.

Meskipun paling banyak adalah perundingan.

Adapun 5 perundingan untuk mempertahankan kemerdekaan Indonesia sebagai berikut:

- Perundingan Renville
- Perundingan Roem-Royen
- Perundingan Linggarjati
- Konferensi Inter-Indonesia
- Konferensi Meja Bundar

Perundingan tersebut dilakukan beberapa kali kali Belanda sempat melanggar perjanjian dengan melakukan Agresi Militer I dan II.

Masa-masa awal kemerdekaan Indonesia belum menjadi negara kesatuan, melainkan menjadi negara serikat yang merupakan bagian Uni Indonesia-Belanda.

Sehingga muncul perjuangan bangsa Indonesia untuk mengubah Republik Indonesia Serikat (RIS) menjadi Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

Bentuk negera federal RIS ditentang rakyat Indonesia karena rakyat ingin merdeka seluruhnya dari Belanda.

Perjuangan pun berlanjut dengan cara perundingan dan perlawanan fisik.

Kemudian pada tanggal 17 Agustus 1950 di Jakarta, Presiden Soekarno mengumumkan terbentuknya Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Serta diberlakukan UUDS Negara Kesatuan RI dan bubarnya Negara Republik Serikat yang beribu kota di Yogyakarta.

4. Perjuangan Bangsa Indonesia: Masa mengisi kemerdekaan

Deskripsi:

Setelah Indonesia merdeka menjadi NKRI, bentuk perjuangan Indonesia adalah menghadapi konflik dalam negeri.

Pasca kemerdekaan, Pemerintahan Indonesia yang masih seumur jagung banyak terjadi pergolakan hingga konfrontasi politik.

Terjadi pergerakan di daerah-daerah, seperti Permesta, PRRI, DI-TII, dan lainnya.

Hingga munculnya peristiwa kudeta yang berawal dari Gerakan 30 September Partai Komunis Indonesia (G30S PKI).

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 167, Aktivitas 6 Kurikulum Merdeka: Masa Kolonialisme dan Jepang

*) Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orangtua untuk memandu proses belajar anak.

Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

(Tribunnews.com/ Muhammad Alvian Fakka)

Dapatkan Berita Pilihan
di WhatsApp Anda

Berita Populer

Berita Terkini