Baca tanpa iklan
TRIBUNNEWS.COM - Kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 halaman 21 22 Kurikulum Merdeka, kegiatan 1: Mengindentifikasi poster.
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 halaman 21 22 terdapat pada Buku Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia Kelas 11 Semester 1 Kurikulum Merdeka untuk SMA/SMK, Bab 1 Mengenalkan Mempromosikan Produk Pangan Lokal Indonesia.
Buku Bahasa Indonesia Kelas 11 halaman 21 22 Kurikulum Merdeka Semester 1 tersebut merupakan karya dari Heny Marwati dan K. Waskitaningtyas.
Artikel berikut akan menjelaskan kunci jawaban soal kegiatan 1: Mengindentifikasi poster di halaman 21 22,
Kunci jawaban Buku Bahasa Indonesia Kelas 11 halaman 21 22 Kurikulum Merdeka Semester 1 ini dapat ditujukan kepada orang tua atau wali untuk mengoreksi hasil belajar.
Sebelum menengok hasil kunci jawaban pastikan siswa harus terlebih dahulu menjawab soal yang disiapkan.
Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 17 18 Kurikulum Merdeka: Paragraf dengan Konjungsi
Lalu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.
Kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 halaman 21 22 Kurikulum Merdeka Semester 1
Kegiatan 1
Perhatikan poster berikut dan identifikasilah apa yang dimaksud dengan poster dan apa tujuan pembuatan poster.
1. Apa saja gambar yang kamu temui pada poster di atas?
Kunci Jawaban:
- Gambar jenis-jenis pangan lokal yang dihasilkan oleh petani Indonesia dengan tema "Pertahankan Pangan Lokal, Sejahterakan Masyrakat Indonesia".
- Gambar kepulauan Indonesia, melambangkan keragaman yang ada di Indonesia.
- Gambar tangan mengepal ke atas, melambangkan semangat untuk mendukung dan mempertahankan pangan lokal.
= Gambar berlatar warna merah seolah merupakan gambar bendera Indonesia, melambangkan identitas bangsa Indonesia.
2. Apa kalimat yang kamu temui pada poster di atas?
Kunci Jawaban:
Kalimat yang ditemui pada poster adalah "Pertahankan Pangan Lokal, Sejahterakan Masyarakat Indonesia."
3. Kira-kira bagaimana hubungan antara gambar dan kalimat yang ada dalam poster?
Kunci Jawaban:
Hubungan antara gambar dengan kalimat yang ada dalam poster adalah ajakan untuk mengkampanyekan kalimat ajakan yang tertulis pada poster.
Gambar kepulauan Indonesia mencerminkan keragaman potensi pangan lokal yang ada di negeri ini.
Sementara gambar kepalan tangan ke atas mencerminkan semangat dan ajakan untuk mendukung dan mempertahankan pangan lokal guna mensejahterakan masyarakat Indonesia.
Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 6 Kurikulum Merdeka, Kegiatan 2 Soal Pangan Lokal
4. Apa kira-kira yang diharapkan oleh pembuat poster kepada kita yang melihat dan membaca poster tersebut?
Kunci Jawaban:
Pembaca dapat mengikuti pentingkan mendukung dan mempertahankan mengkonsumsi produk pangan lokal yang dihasilkan petani Indonesia.
Hal itu bertujuan untuk menyadarkan pentingnya mengembangkan potensi pangan lokal sebagai langkah untuk mencapai kemandirian pangan dan kemakmuran bagi masyarakat Indonesia.
5. Berdasarkan jawaban soal nomor 4, apa itu poster dan apa tujuan dari poster?
Kunci Jawaban:
Tujuan poster tersebut adalah untuk menyampaikan pesan atau informasi tertentu kepada khalayak ramai.
Serta mengedukasi masyarakat untuk mendukung pemanfaatan potensi pangan lokal Indonesia.
Sehingga tercapai kemandirian pangan dan kesejahteraan.
6. Kira-kira hal apa saja yang harus diperhatikan ketika kita ingin membuat poster sehingga menarik perhatian dari pembaca?
Kunci Jawaban:
Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 10-11 Kurikulum Merdeka
Penampilan desain visual yang menarik agar pesan yang diusung dapat tersampaikan.
Tulisan pesan yang jelas sehingga pembaca mudah menerima apa yang disampaikan dalam poster.
Penggunaan warna dapat dibuat semenarik mungkin dan mudah terbaca.
Sesuaikan desain dan bahasa yang digunakan dengan target audiens agar pesan dapat mengena dan relevan.
Jika menggunakan atribut, pastikan indentitas visual dapat terintegrasi dengan baik agar memperkuat pesan yang akan disampaikan.
*) Disclaimer yaitu Artikel ini hanya ditujukan kepada orangtua untuk memandu proses belajar anak.
Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.
(Tribunnews.com/ Muhammad Alvian Fakka)