Baca tanpa iklan
TRIBUNNEWS.COM - Simak kunci jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 3 halaman 35-42 Kurikulum Merdeka dalam artikel berikut ini.
Mata pelajaran Pendidikan Pancasila kali ini membahas tentang bagian Bab 1: Aku Anak Indonesia.
Kunci jawaban mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas 3 Kurikulum Merdeka dalam artikel ini bisa menjadi referensi atau panduan siswa dalam belajar.
Baca juga: Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 9 Halaman 4 Kurikulum Merdeka Bab 1: Isi Pidato Soekarno
Berikut kunci jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 3 Halaman 35-42 Kurikulum Merdeka:
Bab 1 Aku Anak Indonesia: Evaluasi
1. Abed Sonia Hasan Ulfa
Hasan mendapat teman baru di kelasnya bernama Abed. Abed adalah murid baru di kelas 3 yang berasal dari Toraja. Dengan
penuh percaya diri, Abed memperkenalkan dirinya di depan teman-temannya. Teman Hasan, Sonia, dan Ulfa yang baru adalah
a. gambar Sonia
b. gambar Hasan
c. gambar Abed
d. gambar Ulfa
2. Sonia di jalan bertemu dengan teman barunya yang bernama Abed. Sikap Sonia sebaiknya adalah
a. menjauhi
b. menyapa
c. mengganggu
d. pura-pura tidak tahu
3. Maruna mempunyai banyak teman di kelasnya. Terdapat banyak keragaman identitas, di antaranya budaya, suku bangsa, agama, maupun bahasa.
Meski memiliki perbedaan identitas, mereka tetap kompak, saling menghargai dan tolong-menolong apabila ada yang mengalami kesulitan.
Berdasarkan cerita tersebut, sikap apa yang harus Maruna lakukan agar keragaman budaya yang dimiliki teman-teman tidak punah?
a. Keragaman harus dijaga sendiri-sendiri dan dilestarikan.
b. Saling menghargai budaya dan melestarikannya.
c. Saling menunjukkan kehebatan budaya masing-masing.
d. Ikut mempelajari budayanya dan membandingkan dengan budayanya sendiri.
4. Bacalah teks berjudul 'Abed Teman Baruku' di buku halaman 37 dengan saksama!
Berikan tanda centang pada pernyataan yang sesuai atau tidak sesuai berdasarkan teks tersebut!
Pernyataan 1: Abed anak yang pintar dan suka menyendiri.
Pernyataan 2: Bagas dan Abed berkomunikasi menggunakan bahasa daerah masing-masing.
Pernyataan 3: Bagas dan Abed memiliki hobi yang sama.
Pernyataan 4: Bagas hanya senang berteman dengan teman yang memiliki budaya yang sama dengannya saja.
Pernyataan 5: Abed merasa senang mendapat teman yang mau menerima perbedaan identitasnya.
5. Berdasarkan teks berjudul 'Abed Teman Baruku'. Apa saja perbedaan identitas Bagas dan Abed?
Apa yang dapat menyatukan mereka dalam berkomunikasi?
6. Perhatikan gambar di buku halaman 39!
Berdasarkan gambar tersebut, sikap Abed ketika tersesat sebaiknya adalah
a. teriak-teriak minta tolong agar dibantu
b. meminta orang tak dikenal untuk mengantar
c. menunggu di tempat semula sampai ada yang menjemput
d. bertanya dengan sopan kepada orang lain arah alamat yang dituju
Perhatikan gambar denah berikut untuk mengerjakan soal nomor 7-8!
(lihat gambar denah Rumah Adi, Rumah Pak Sandi, Masjid hingga gereja)
7. Alamat lengkap rumah Adi terletak di
a. Jalan Imam Bonjol RT 02/RW 10
b. Jalan Imam Bonjol No. 4 RT 02/RW 10
c. Jalan Pattimura No. 4 RT 03/RW 10
d. Jalan Pattimura RT 03/RW 10
8. Rumah Adi berdekatan dengan rumah Pak RT dan Pak Sandi. Setiap hari Minggu, Ayah Adi mengikuti kegiatan kerja bakti bersama tetangga rumahnya. Ini artinya, rumah Adi bagian dari satu
a. rukun warga
b. rukun tetangga
c. kecamatan
d. kabupaten
9. Pada hari Minggu Abed ingin belajar kelompok ke rumah Hasan, tetapi tidak tahu alamat rumahnya.
Oleh karena itu, saat berangkat Abed diantar oleh orang tuanya. Selesai belajar kelompok, ternyata orang tua Abed tidak dapat menjemput karena sedang ada tamu.
Orang tua Abed berpesan agar nanti pulang sendiri. Maka, sikap Abed sebaiknya adalah
a. tetap pulang sendiri tanpa tujuan yang jelas
b. memaksa Hasan untuk mengantarnya pulang
c. tidak mau pulang sendiri dan menunggu sampai dijemput
d. bertanya kepada orang tua Hasan terkait alamat rumahnya
10. Berikan tanda centang pada sikap penting mengenal tempat tinggal yang menjadi bagian dari NKRI!
Pernyataan 1: Berani bertanya kepada orang lain apabila tersesat.
Pernyataan 2: Percaya diri dalam perjalanan ke suatu tempat.
Pernyataan 3: Dapat selalu menghubungi orang tua untuk selalu diantar dan dijemput ke mana saja.
Pernyataan 4: Mudah tersesat apabila ada bangunan baru.
Pernyataan 5: Orang tua menjadi tenang apabila anak berpamitan ke luar rumah.
Kunci Jawaban:
1. C
2. B
3. B
4. Pernyataan 1 (Sesuai)
Pernyataan 2 (Tidak Sesuai)
Pernyataan 3 (Sesuai)
Pernyataan 4 (Tidak Sesuai)
Pernyataan 5 (Sesuai)
5. Bagas: berasal dari Surakarta, senang berteman dengan siapa pun
Abed: berasal dari Toraja, memiliki sifat pemalu dan senang menyendiri
Pemersatu dalam berkomunikasi: bahasa Indonesia
6. D
7. B
8. B
9. D
10. Pernyataan 1 : (Sesuai)
Alasan: Karena, malu bertanya akan tersesat di jalan, dan harus bertanya kepada pihak yang bertanggung jawab seperti pihak berwajib atau orang dewasa yang bisa dipercaya.
Pernyataan 2: (Sesuai)
Alasan: Karena, jika kita percaya diri pada tujuan maka kita akan bisa mencapainya dan begitu pula sebaliknya.
Pernyataan 3 : (Tidak Sesuai)
Alasan: Karena, kita harus mandiri untuk pergi ke mana saja dan tetap menjaga sikap waspada di mana pun berada.
Pernyataan 4 : (Tidak Sesuai)
Alasan:Karena, meski ada bangunan baru kita pasti akan bisa menemukan suatu tempat tujuan seperti rumah kita sendiri dengan petunjuk yang jelas.
Pernyataan 5: (Sesuai)
Alasan: Karena, orang tua tahu ke mana tujuan anak pergi ke luar rumah sehingga bisa ditelusuri keberadaan anak jika kesepakatan jam pulang terlambat.
*) Disclaimer:
- Kunci jawaban Pendidikan Pancasila di atas hanya digunakan oleh orang tua atau wali untuk memandu proses belajar anak.
- Sebelum melihat kunci jawaban, pastikan anak mengerjakan sendiri terlebih dahulu.
(Tribunnews.com/Rinanda)