Baca tanpa iklan
TRIBUNNEWS.COM - Inilah kunci jawaban Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas 10 Sekolah Menengah Atas (SMA) halaman 136 Bab 6 mengenai Aktivitas 6.3.
Halaman 136 Bab 6 tentang Energi Terbarukan pada bagian Aktivitas 6.3, membahas soal tentang perubahan energi.
Artikel ini hanya sebagai referensi atau panduan siswa dalam belajar.
Alangkah baiknya sebelum melihat kunci jawaban siswa terlebih dahulu mengerjakan soal sendiri.
Kunci Jawaban IPA Kelas 10 SMA Halaman 136 Bab 6 Kurikulum Merdeka Aktivitas 6.3
Ayo Identifikasi
Kalian telah mempelajari bagaimana perubahan energi yang terjadi pada apel yang jatuh dari pohon. Ayo lakukan Aktivitas 6.3
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 SD Halaman 48 Kurikulum 2013: Ayo Berdiskusi
Aktivitas 6.3
Soal
A. Cobalah untuk melakukan analisis seperti Kalian menelusuri perubahan energi yang terjadi pada kincir air. Terdapat tiga titik yang diamati pada kincir air bermassa m kg, yaitu titik A, B, dan C. Pada titik A, aliran air memberikan dorongan sehingga kincir air tersebut dapat berputar dengan kecepatan vA sebesar 2√15 m/s.
Bagaimana perubahan energi yang terjadi pada kincir air pada posisi A, B, dan C?
Jawaban dinyatakan dalam bentuk diagram batang yang diarsir sesuai besar energinya dengan diberikan penjelasan alasan menjawab.
Gambarlah tiga gambar diagram seperti gambar di bawah ini pada buku latihan Kalian
Ketiga diagram tersebut masing-masing untuk jawaban analisis energi pada posisi A, posisi B, dan posisi C.
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 SD Halaman 48 Kurikulum 2013: Ayo Berdiskusi
B. Perhatikanlah deskripsi kegiatan percobaan berikut ini.
Sekelompok siswa melakukan percobaan mengenai energi yang hilang pada peristiwa koin bertabrakan dengan lantai. Percobaan ini dilakukan dengan cara menjatuhkan koin ke lantai pada ketinggian yang diubah, yaitu 1 m dan 2 m di atas lantai. Untuk satu ketinggian, dilakukan pengulangan pengambilan sampel data sebanyak tiga kali. Koin yang digunakan adalah koin Rp100. Alat ukur yang digunakan adalah meteran, sensor bunyi pada smartphone, dan aplikasi Phyphox. Prinsip kerjanya adalah sensor bunyi pada smartphone menangkap energi bunyi yang dihasilkan dari benturan koin dengan meja. Hasilnya adalah sebagai berikut.
Dengan h merupakan ketinggian awal sebelum koin dijatuhkan, energi 1 merupakan energi sebelum tumbukan, dan energi 2 merupakan energi digunakan koin untuk memantul.
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 6 SD Halaman 51: Hak-hak Masyarakat sebagai WNI yang Sudah Terpenuhi
1. Tentukanlah variabel-variabel yang terlibat pada percobaan yang dideskripsikan di atas.
a. variabel bebas.
b. variabel terikat.
c. variabel kontrol.
2. Tentukan bentuk energi yang terlibat pada deskripsi percobaan tersebut
a. Bentuk energi sebelum koin dilepaskan.
b. Bentuk energi setelah koin jatuh dan menabrak lantai.
Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 120, Kegiatan 1: Menyimpulkan Isi Teks Diskusi
3. Kalian sudah menentukan bentuk energi yang terlibat pada peristiwa tersebut. Susunlah ke dalam persamaan Hukum Kekekalan Energi.
4. Tentukanlah rata-rata energi yang digunakan koin untuk memantul kembali ke arah semula pada peristiwa tersebut.
5. Tentukanlah rata-rata energi yang tidak digunakan koin untuk memantul kembali ke arah semula pada peristiwa tersebut.
6. Tentukanlah efisiensi energi dari peristiwa tersebut.
Baca juga: Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 2 Halaman 33-34 Kurikulum Merdeka Bab 1: Mari, Berlatih
Jawaban
a. Posisi A:
Energi Mekanink di Posisi A
v = 2√15 m/s, h = 0 m
EMA = EPA + EKA
EMA = 0 + 1/2 mvA^2
EMA = 0 + 1/2 m(2√15)^2
EMA = 0 + 1/2 m(60)
EMA = 30 m Joule
b. Posisi B:
h = 1,5 m
Cari dulu vB dengan Hukum Kekekalan Momentum
EMA = EMB
EPA + EKA = EPB + EKB
0 + 1/2 mvA^2 = mghB + 1/2 mvB^2
0 + 1/2 m(2√15)^2 = m10(1,5) + 1/2 mvB^2
(ruas kanan dan kiri dibagi m)
Baca juga: Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 2 Halaman 13-15 Kurikulum Merdeka Bab 1: Mari, Berlatih
0 + 1/2(2√15)2 = 10(1,5) + 1/2 vB^2
0 + 1/2(60) = 15 + 1/2 vB^2
0 + 30 = 15 + 1/2 vB^2
30 - 15 = 1/2 vB^2
15 = 1/2vB^2
2(15) = vB^2
vB^2 = 30 m2/s2
Energi Mekanik di Posisi B
EMB = EPB + EKB
EMB = mghB + 1/2 mvB^2
EMB = m10(1,5) + 1/2 m(30)
EMB = 15m + 15m
EMB = 30m Joule
c. Posisi C:
Energi Mekanik di Posisi C
v = 0 m/s, h = 30 m
EMC = EPC + EKC
EMC = mgh + 0
EMC = m(10)(3) + 0
Kesimpulan: Nilai energi mekanik tetap pada posisi apapun, maka pada peristiwa tersebut berlaku Hukum Kekekalan Energi Mekanik.
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 5 Halaman 34 Kurikulum 2013: Usaha Mempertahankan NKRI
B. 1. a. Ketinggian
b. Energi yang digunakan koin untuk memantul kembali
c. Koin Rp100
2. a. Sebelum koin dilepaskan pada ketinggian tertentu, koin tersebut memiliki energi potensial
b. Setelah koin menabrak lantai, koin tersebut memiliki energi kinetik yang digunakan memantul kembali dan timbul juga energi bunyi yang terdengar saat berbenturan dengan lantai.
3. Hukum Kekekalan Energi Mekanik
EPA = EKB + Energi Bunyi
4. - Ketinggian 1 m
Jika energi awal sebelum dijatuhkan sebesar E
Rata-Rata Energi = (E1 + E2 + E3)/3
Rata-Rata Energi = (14 persenE + 14,4 persenE + 14,6 persenE)/3
Rata-Rata Energi = (14 persenE + 29 persenE)/3
Rata-Rata Energi = (43 persenE)/3
Rata-Rata Energi = 14,33 persenE
- Ketinggian 2 m
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 SD Halaman 48 Kurikulum 2013: Ayo Berdiskusi
Jika energi awal sebelum dijatuhkan sebesar E
Rata-Rata Energi = (E1 + E2 + E3)/3
Rata-Rata Energi = (16,2%E + 15,6%E + 14,3%E)/3
Rata-Rata Energi = (16,2%E + 19,9%E)/3
Rata-Rata Energi = (36,1%E)/3
Rata-Rata Energi = 12,03%E
5. - Ketinggian 1 m : Ehilang = 100%E – 14,33%E = 85,67%E
- Ketinggian 2 m : Ehilang = 100%E – 12,03%E = 87,97%E
6. - Ketinggian 1 m : 14,33%
- Ketinggian 2 m : 12,03%
Baca juga: Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 3 Halaman 161-162 Kurikulum Merdeka Bab 4: Ayo, Berdiskusi
*) Disclaimer:
Jawaban di atas hanya digunakan untuk memandu proses belajar.
Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.
(Tribunnews.com/Andari Wulan Nugrahani)