Baca tanpa iklan
TRIBUNNEWS.COM - Berikut kunci jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kelas 9 halaman 235 Kurikulum 2013.
Pada soal IPS kelas 9 halaman 235, siswa diminta untuk mempelajari ekonomi Indonesia pada masa kemerdekaan.
Sebelum melihat kunci jawaban IPS kelas 9 halaman 235, siswa diharapkan dapat terlebih dahulu menjawab soal secara mandiri.
Kunci jawaban ini digunakan sebagai panduan dan pembanding oleh orang tua untuk mengoreksi pekerjaan anak.
Kunci Jawaban IPS Kelas 9 Halaman 235
Soal
1. Telaah kembali materi tentang keadaan ekonomi Indonesia pada masa kemerdekaan.
2. Tulislah uraian mengenai ekonomi Indonesia pada masa kemerdekaan.
3. Untuk keperluan itu, kamu dapat mencari sumber-sumber dari buku, majalah, surat kabar atau internet.
4. Kumpulkan hasilnya kepada guru
Jawaban:
Inflasi
Pada tahun 1945 hingga 1950 kondisi ekonomis Indonesia sangatlah buruk.
Kenaikan harga-harga secara ekstrem dan beredarnya beberapa mata uang menyebabkan inflasi.
Pemerintah Indonesia saat itu menyatakan terdapat tiga mata uang yang berlaku yakni mata uang De Javasche Bank (DJB), mata uang pemerintahan Hindia Belanda dan mata uang penduduk Jepang.
Panglima AFNEI, Letjen Sir Montagu Stopford mengumumkan berlakunya mata uang NICA di daerah yang ditempati sekutu.
Mata uang NICA tersebut menggantikan mata uang Jepang.
Pemerintah memproses tindakan Jepang itu karena dianggap melanggar persetujuan.
Persetujuannya adalah tidak akan muncul uang baru jika belum ada penyelesaian politik mengenai Indonesia.
Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 9 Halaman 215 K13: Upaya Mempertahankan Kemerdekaan
Blokade Transportasi Laut oleh Belanda
Blokade Belanda bertujuan agar Indonesia mengalami kesulitan ekonomi sehingga Belanda dapat merebut kembali Indonesia.
Blokade laut oleh Belanda memberikan dampat yang serius bagi bangsa Indonesia pada saat itu, beberapa dampaknya yaitu:
- Kesulitan memasok senjata
- Kesulitan mendapatkan bantuan dari luar negeri
- Pendapatan berkurang akibat pelarangan ekspor
*) Disclaimer:
Jawaban di atas hanya digunakan untuk memandu proses belajar anak.
Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.
(Tribunnews.com/Ifan)