Baca tanpa iklan
TRIBUNNEWS.COM - Inilah kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 7 SMP/MTs halaman 62 pada buku Kurikulum Merdeka edisi Revisi 2024.
Kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 7 halaman 62 Kurikulum Merdeka untuk menjawab soal pada bagian Kegiatan 6: Mengkaji Penokohan dalam Cerita Fantasi.
Di halaman 62 siswa diminta menjawab 11 soal berdasarkan bacaan Sihir Unik Mao.
Salah satu pertanyaan yang muncul: Menurut kalian, apakah amanat cerita ini? Apakah tujuan penulis menampilkan tokoh dengan karakter seperti Yari, Mao, dan Piru?
Saat memasuki Bab 2 mapel Bahasa Indonesia, siswa kelas 7 SMP/MTs akan mempelajari materi tentang Berkelana di Dunia Imajinasi.
Berikut kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 7 SMP/MTs halaman 62 buku Kurikulum Merdeka edisi Revisi 2024.
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Halaman 62
Kegiatan 6: Mengkaji Penokohan dalam Cerita Fantasi
Membaca
Sekarang tuliskan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan di bawah ini, lalu bandingkan dengan jawaban teman kalian. Diskusikan apakah jawaban kalian sama atau berbeda.
1. Siapa nama tokoh pada teks di atas?
Jawaban: Nama tokoh pada teks di atas adalah Mao, Piru, dan Yari.
2. Tempat imajinatif apa yang mereka tinggali?
Jawaban: Tempat imajinatif yang mereka tinggali adalah sekolah sihir.
Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 58 Kurikulum Merdeka: Menulis Ulang Alur Teks Naratif
3. Apa yang mereka pelajari di sekolah mereka?
Jawaban: Mereka belajar cara menyihir, menggunakan tongkat sihir, mengucapkan mantra, dan membuat ramuan.
4. Menurut kalian, bagaimana sifat Mao?
Jawaban: Sifat Mao adalah pekerja keras.
5. Menurut kalian, bagaimana sifat Yari?
Jawaban: Sifat Yari adalah sering mengolok-olok teman, jahat, dan sombong.
6. Mengapa Mao mendapatkan perlakuan buruk dari Yari dan teman-temannya?
Jawaban: Karena Mao selalu membuat kesalahan saat belajar.
7. Bagaimana Mao dapat terhindar dari perlakuan tersebut?
Jawaban: Belajar bersama Piru, membaca buku, dan belajar sendiri sampai bisa.
8. Apakah kalian setuju dengan perbuatan Yari?
Jawaban: Tidak.
9. Dalam cerita ini, Yari menerima balasan atas perilaku buruknya. Apakah yang dialami Yari pada akhir cerita?
Jawaban: Tidak ada lagi penyihir yang mau berteman dengan Yari.
10. Apakah kalian pernah menemukan seseorang dengan perilaku seperti Yari dan teman-temannya dalam kehidupan sehari-hari?
Jawaban: Ya, saya pernah.
11. Menurut kalian, apakah amanat cerita ini? Apakah tujuan penulis menampilkan tokoh dengan karakter seperti Yari, Mao, dan Piru?
Jawaban: Amanat cerita ini adalah jika mau berusaha secara keras, pasti bisa.
Tujuannya adalah agar pesan cerita bisa ditangkap pembaca melalui tokoh-tokohnya.
Jawaban lain: Jangan berbuat jahat kepada teman. Nanti akan ada akibatnya.
Tujuannya penulis menampilkan tokoh dengan karakter seperti Yari, Mao, dan Piru adalah supaya cerita menarik.
*) Disclaimer:
Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.
(Tribunnews.com/Sri Juliati)