Baca tanpa iklan
TRIBUNNEWS.COM - Inilah kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 SMP/MTs halaman 159, 160 pada buku Kurikulum Merdeka.
Kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 159, 160 Kurikulum Merdeka untuk menjawab soal yang berkaitan dengan petikan novel.
Salah satu soal yang muncul adalah Teks 1 dan teks 2 memiliki tema yang sama. Uraikan ide pokok pada teks 1 dan teks 2.
Saat memasuki Bab VI, siswa kelas 9 SMP/MTs akan mempelajari materi tentang Merencanakan Masa Depan.
Berikut kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 SMP/MTs halaman 159, 160 pada buku Kurikulum Merdeka:
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 159 Kurikulum Merdeka
Setelah membaca kedua teks di atas, jawablah pertanyaan berikut ini.
1. Teks 1 dan teks 2 memiliki tema yang sama. Uraikan ide pokok pada teks 1 dan teks 2.
Jawaban: Teks 1 dan teks 2 sama-sama berisi tentang rencana tokoh. Ide pokoknya adalah bahwa tidak semua yang terjadi saat ini sesuai dengan rencana atau cita-cita awal.
2. Dapatkah kalian menyimpulkan apa yang menjadi rencana A tokoh "aku" pada teks 1? Jelaskan jawaban kalian.
Jawaban: Tokoh berencana masuk SMA, sedangkan ayah tokoh sudah punya rencana lain.
3. Siapa yang menjadi inspirasi tokoh pada teks 1 dan pada teks 2 dalam merencanakan masa depannya?
Jawaban: Yang menjadi inspirasi tokoh pada teks 1 dan pada teks 2 dalam merencanakan masa depannya teman tokoh.
Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 150 Kurikulum Merdeka: Laporan Analisis Puisi Laut
4. Siapa sosok yang menentukan rencana masa depan tokoh pada teks 1? Jelaskan jawaban kalian.
Jawaban: Sosok yang menentukan rencana masa depan tokoh pada teks 1 adalah ayah tokoh.
Ayah tokoh ingin tokoh masuk MAN agar tokoh kelak menjadi ahli agama.
5. Apa yang dapat kalian simpulkan tentang cita-cita tokoh "aku" pada teks 1?
Jawaban: Tokoh "aku" ingin menjadi ilmuwan seperti Pak Habibie.
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 160 Kurikulum Merdeka
6. Jika kalian menjadi Alif (tokoh pada teks 1), apa yang akan kalian lakukan? Bagaimana cara kalian menyampaikan kepada orang tua bahwa kalian tidak sependapat dengan mereka?
Jawaban: Saya akan menyampaikan bahwa menjadi ilmuwan juga tetap dapat belajar ilmu agama.
Saya akan menyampaikan pendapat saya dengan cara yang baik, dengan kalimat yang sopan, sehingga orang
tua saya tidak merasa ditentang.
7. Mahar (tokoh pada teks 2) berpendapat bahwa masa depan milik Tuhan. Apa argumentasi lain yang dapat digunakan dalam berdiskusi merencanakan masa depan? Jelaskan jawaban kalian.
Jawaban: Keberhasilan di masa depan harus diusahakan sebaik mungkin dan diiringi dengan doa. Setelah usaha yang terbaik dilakukan, hasilnya kita serahkan pada kehendak Tuhan.
8. Apakah kalian sudah punya rencana A dan B? Tuliskan rencana tersebut.
Jawaban: Sudah.
Rencana A: Masuk SMA Negeri.
Rencana B: Masuk MA Negeri.
9. Kira-kira, apa yang akan menghalangi kalian dari rencana kalian dan apa yang akan kalian lakukan untuk mengatasinya?
Jawaban: Murid yang diterima di SMA Negeri sangat terbatas karena ada sistem zonasi.
Saya harus punya prestasi yang baik dan berdoa.
10. Apa yang akan membantu kalian mencapai rencana tersebut?
Jawaban: Usaha yang tekun dan berdoa, belajar yang rajin, dan berusaha memiliki prestasi non-akademik.
*) Disclaimer:
- Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
- Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.
(Tribunnews.com/Sri Juliati)