Baca tanpa iklan
TRIBUNNEWS.COM - Simak kunci jawaban Pendidikan Pancasila kelas 12 halaman 10-13 Kurikulum Merdeka dalam artikel berikut ini.
Mata pelajaran Pendidikan Pancasila kali ini membahas Bab 1: Ber-Pancasila dalam Keseharian di Masyarakat.
Kunci jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 12 Kurikulum Merdeka dalam artikel ini bisa menjadi referensi atau panduan siswa dalam belajar.
Kunci jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 12 Halaman 10-13
Baca juga: Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 12 Halaman 14 Kurikulum Merdeka Bab 1: Ayo Berlatih
Bab 1 Ber-Pancasila dalam Keseharian di Masyarakat: Aktivitas 1.2
Setelah membaca bahan di atas, sekarang saatnya, kamu menganalisis beberapa contoh kasus berikut dengan mendiskusikan di dalam kelompokmu masing-masing.
Diskusikan dan analisis contoh-contoh kasus dalam berita ini menggambarkan praktik ber-Pancasila sila ke berapa. Mengapa?
Kunci Jawaban
STUDI KASUS 1
Empati kepada Teman Sebaya, Siswa TK Kumpulkan Koin untuk Korban Bencana Alam
Pengamalan Sila ke-2: Kemanusiaan yang Adil dan Beradab Alasan:
Kasus ini menunjukkan tindakan siswa TK yang mengumpulkan koin untuk membantu korban bencana alam, yang mencerminkan nilai kemanusiaan dan kepedulian terhadap sesama.
Perilaku ini sesuai dengan butir-butir Pancasila yang menekankan pentingnya saling tolong-menolong dan berbagi dengan sesama yang membutuhkan.
Rencana Tindak Meneladani Perilaku Ber-Pancasila:
Nilai baik yang dapat diambil adalah rasa empati dan kepedulian terhadap orang lain
Kita bisa menerapkan perilaku ini dengan aktif berpartisipasi dalam kegiatan sosial dan amal untuk membantu mereka yang membutuhkan.
STUDI KASUS 2
Tiko Cerita Awal Mula Rawat Ibu Eny 12 Tahun di Rumah Mewah Tanpa Listrik
Pengamalan Sila ke-2: Kemanusiaan yang Adil dan Beradab Alasan:
Tiko merawat ibunya yang mengalami depresi seorang diri selama 12 tahun.
Tindakan ini mencerminkan kasih sayang, ketulusan, dan pengorbanan yang tinggi, sesuai dengan nilai kemanusiaan dalam sila ke-2 Pancasila.
Rencana Tindak Meneladani Perilaku Ber-Pancasila:
Nilai baik yang dapat diambil adalah kesabaran, kasih sayang, dan ketulusan dalam merawat anggota keluarga yang membutuhkan perhatian khusus.
Kita bisa meneladani Tiko dengan selalu mendukung dan merawat keluarga kita dengan penuh cinta dan kesabaran.
Anak Tukang Becak Miskin Tidak Dilarang Sukses
Pengamalan Sila ke-5: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia Alasan:
Raeni, meskipun berasal dari keluarga kurang mampu, berhasil menjadi wisudawan terbaik.
Hal ini mencerminkan bahwa setiap orang memiliki kesempatan yang sama untuk meraih kesuksesan tanpa memandang latar belakang sosial dan ekonomi, sesuai dengan sila ke-5 Pancasila yang menekankan keadilan sosial.
Rencana Tindak Meneladani Perilaku Ber-Pancasila:
Nilai baik yang dapat diambil adalah semangat pantang menyerah dan tekun dalam belajar.
Kita bisa meneladani Raeni dengan selalu berusaha maksimal dalam pendidikan dan tidak menyerah pada keterbatasan yang ada.
STUDI KASUS 4
Pecalang Ikut Amankan Shalat Id di Denpasar
Pengamalan Sila ke-3: Persatuan Indonesia Alasan:
Kasus ini menunjukkan tindakan pecalang yang membantu mengamankan pelaksanaan shalat Idul Fitri, mencerminkan nilai persatuan dan toleransi antarumat beragama.
Tindakan ini menunjukkan kerukunan dan saling menghormati di antara masyarakat yang berbeda agama.
Rencana Tindak Meneladani Perilaku Ber-Pancasila:
Nilai baik yang dapat diambil adalah toleransi dan kerukunan antarumat beragama.
Kita bisa meneladani perilaku pecalang dengan selalu menghormati dan membantu teman-teman kita yang berbeda keyakinan dalam menjalankan ibadah mereka.
Dengan menganalisis dan memahami contoh-contoh kasus di atas, siswa dapat lebih mendalami nilai-nilai Pancasila dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Disclaimer:
- Kunci jawaban Pendidikan Pancasila di atas hanya digunakan oleh orang tua atau wali untuk memandu proses belajar anak.
- Sebelum melihat kunci jawaban, pastikan anak mengerjakan sendiri terlebih dahulu.
(Tribunnews.com/Rinanda)