Kunci Jawaban Sosiologi Halaman 162 Kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka

TRIBUNNEWS.COM - Inilah kunci jawaban mata pelajaran Sosiologi halaman 162 Kelas 11 SMA/MA Kurikulum Merdeka.

Pembelajaran kali ini, siswa diminta untuk mengerjakan Aktivitas yang terdapat di halaman 162 Kelas 11 SMA/MA Kurikulum Merdeka.

Pada pembelajaran kali ini, siswa diminta untuk mempresentasikan hasil temuan di kelas.

Sebelum itu, siswa harus membuat kelompok yang terdiri atas 4-5 orang.

Lalu tentukan topik yang akan diidentifikasi bersama.

Berikut kunci jawaban Sosiologi halaman 162 Kelas 11 SMA/MA Kurikulum Merdeka.

Kunci Jawaban Sosiologi Halaman 162 Kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka

• Soal Halaman 162 Sosiologi Kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka

Aktivitas

Ketika pandemi Covid-19 melanda dunia, seluruh sistem sosial dalam masyarakat terguncang.

Sistem sosial di berbagai aspek kehidupan harus dapat menghadapinya, bahkan bangkit untuk mengatasi seluruh persoalan yang ada.

Ada pelajaran berharga yang dapat kita petik dari pengalaman tersebut.

Coba kalian refleksikan pengalaman yang dapat dipetik dari pandemi Covid-19 dengan melakukan aktivitas berikut.

1. Bentuklah kelompok yang terdiri atas 4-5 peserta didik.
2. Tentukan satu topik yang akan kalian kaji, misalnya di bidang pendidikan, ekonomi, sosial, politik, budaya, dan lingkungan.
3. Identifikasilah satu kasus di lingkungan sekitar kalian berdasarkan topik yang sudah ditentukan.
4. Identifikasilah komponen AGIL dari kasus yang sudah kalian tentukan.
5. Simpulkan pengalaman berharga yang dapat kalian petik dari analisis 
   kasus tersebut.

Presentasikan hasil temuan kalian di depan kelas untuk memperoleh masukan dari teman-teman dan Bapak/Ibu Guru di kelas.

• Kunci Jawaban Soal Halaman 162 Sosiologi Kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka

Jawaban peserta didik dapat beragam sesuai pengalaman mereka. Berikut contoh analisis AGIL:

Kasus memberikan penyadaran penggunaan masker pada masyarakat.

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 7 SMP Halaman 164 Kurikulum Merdeka

Adaptasi (Adaptation):

1. Menyediakan berbagai informasi tentang pentingnya mengenakan masker.

2. Menerjunkan relawan ke berbagai lokasi untuk memberikan informasi penggunaan masker.

3. Memberikan penyuluhan pembuatan masker sederhana dari bahan kain.

Pencapaian Tujuan (Goal Attainment):

1. Membentuk aturan tertulis tentang penggunaan masker.

2. Menyalurkan bantuan masker.

Pemeliharaan Pola (Latency):

1. Membentuk satgas atau pokja.

2. Mengadakan sidak atau penertiban lapangan.

Integrasi (Integration):

1. Menyisipkan gerakan-gerakan penggunaan masker di berbagai aktivitas sosial dan iklan.

2. Memberlakukan wajib mengenakan masker dan memasang tanda peringatan di setiap area publik.

*) Disclaimer:

Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Soal Ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Andari Wulan Nugrahani)