TRIBUNNEWS.COM - Simak jawaban tugas soal Belajar dari Rumah TVRI kelas 4-6 SD hari ini, Rabu 22 Juli 2020.

Tuliskan kelima sila dari Pancasila! Untuk setiap sila, tuliskan perilaku sehari-hari yang mencerminkan perwujudan sila tersebut! merupakan soal nomor satu dalam BDR hari ini.

BDR TVRI SD kelas 4-6 ini mengusung materi Makna Pancasila tayang pada pukul 09.00 WIB hingga 09.30 WIB.

Secara keseluruhan, terdapat tiga soal yang bisa Anda simak.

Kunci jawaban tugas ini ditujukan bagi orang tua atau wali sebagai pedoman dalam mengoreksi hasil belajar peserta didik.

Baca: Soal dan Jawaban TVRI SMA Rabu, 22 Juli 2020: Menggali Bisnis Daring dan Pemasaran Masa Depan

Baca: Jawaban Soal Apakah Perilaku Mila Sudah Mencerminkan Nilai-nilai Pancasila? TVRI SD Kelas 4-6

Soal dan jawaban TVRI SD Kelas 4-6

1. Tuliskan kelima sila dari Pancasila! Untuk setiap sila, tuliskan perilaku sehari-hari yang mencerminkan perwujudan sila tersebut!

Jawaban

Lima sila dari Pancasila dan perilaku sehari-hari yang mencerminkan perwujudan dalam sila-sila Pancasila:

Sila Pertama: Ketuhanan Yang Maha Esa

- Rajin beribadah dan berdoa kepada Tuhan Yang Maha Esa

- Menghormati teman dari agama lain yang sedang beribadah

Sila Kedua: Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

- Berteman dengan siapa saja tanpa membeda-bedakan

- Membantu orang lain yang membutuhkan

Sila Ketiga: Persatuan Indonesia

- Ikut serta dalam kegiatan masyarakat

- Mencintai Negara Kesatuan Republik Indonesia

Sila Keempat : Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan dan Perwakilan

- Bermusyawarah untuk menentukan ketua kelas

- Menghargai pendapat teman

Sila Kelima: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

- Menghormati hak orang lain.

- Suka menabung dan tidak bergaya hidup mewah

2. Apakah perilaku yang ditunjukkan oleh Mila dalam film pendek tersebut sudah mencerminkan nilai-nilai Pancasila? Jika ya, sebutkanlah sila ke berapa dan tuliskan alasannya!

Jawaban

Perilaku yang ditunjukkan oleh Mila dalam film pendek tersebut sudah mencerminkan nilai-nilai Pancasila, yaitu sila kelima.

Alasannya, karena Mila suka memberi pertolongan kepada orang lain.

3. Sebagai warga Indonesia, jelaskan apa saja yang dapat kita lakukan untuk menjaga warisan budaya kita agar tak lekang ditelan zaman!

Jawaban

Hal yang dapat kita lakukan untuk menjaga warisan budaya:

- Mau mempelajari budaya tersebut, baik hanya sekedar mengenal atau bisa juga dengan ikut mempraktikkannya dalam kehidupan kita.

- Ikut berpartisipasi apabila ada kegiatan dalam rangka pelestarian kebudayaan.

- Mengajarkan kebudayaan itu pada generasi penerus sehingga kebudayaan itu tidak musnah dan tetap dapat bertahan.

- Mencintai budaya sendiri tanpa merendahkan dan melecehkan budaya orang lain.

- Memperkenalkan budaya Indonesia ke luar negeri.

*)Disclaimer: Soal dan kunci jawaban ini hanya sekadar pegangan untuk orang tua atau wali mengoreksi jawaban anak.

Soal ini berupa pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa alternatif jawaban tidak terpaku seperti di atas.

Dari materi belajar di rumah TVRI, orang tua diharapakan memandu secara langsung proses belajar anak.

Sehingga anak meraih kompetensi literasi berupa:

1. Menuliskan tanggapannya terhadap bacaan menggunakan pengalaman dan pengetahuannya

2. Menulis esai pendek untuk menggambarkan pengamatan dan pengalamannya dengan lebih terstruktur.

Baca: KUNCI JAWABAN Soal Kelas 4-6 SD Materi: Makna Pancasila, TVRI Belajar dari Rumah Rabu 22 Juli 2020

Baca: Tuliskan Kelima Sila dari Pancasila! Jawaban TVRI SD Kelas 4-6 Rabu, 22 Juli 2020

Jadwal TVRI Belajar dari Rumah Rabu, 22 Juli 2020, dikutip dari Kemdikbud.go.id:

08.00 - 08.30 WIB (PAUD dan sederajat)

Jalan Sesama: Mati Lampu di Jalan Sesama

08.30 - 09.00 WIB (SD Kelas 1-3 dan sederajat)

Sahabat Pelangi: Chandra oh Chandra

09.00 - 09.30 WIB (SD Kelas 4-6 dan sederajat)

Makna Pancasila

09.30 - 10.00 WIB (SMP dan sederajat)

Membaca Biografi Tokoh Penemu

10.00 - 10.05 WIB (Bahasa Inggris)

Lesson 4: What is it? (Apa ini?)

10.05 - 10.30 WIB (SMA/SMK dan sederajat)

Vokasi Kini: Menggali Bisnis Daring dan Pemasaran Masa Depan

10.30 - 11.00 WIB (Beranda Pak RT)

Keluarga Ceria bersama Anak Berkebutuhan Khusus

21.30 - 23.30 WIB

Cinta Brontosaurus (RR)

*)Disclaimer: Jadwal ini dapat berubah sewaktu-waktu sesuai kebijakan penyiaran TVRI dan Kemendikbud.

Jika ada perubahan jadwal akan diinformasikan lebih lanjut.

Panduan untuk Orang Tua

Berikut panduan untuk orang tua sebagaimana Tribunnews.com kutip dari Pedoman Belajar dari Rumah Melalui TVRI yang dirilis Kemendikbud:

Kompetensi Literasi

Hal-hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:

1. Dampingi anak ketika sedang menyimak tayangan, kemudian minta anak untuk mengomunikasikan ide, gagasan, maupun perasaan sendiri, baik lisan maupun tertulis, dari tayangan tersebut.

Selanjutnya, orang tua perlu mendengarkan, membaca apa yang disampaikan anak, dan memberi umpan balik berupa tanya jawab, diskusi dan pujian.

2. Lakukan diskusi dengan anak terkait hasil tulisannya.

Perhatikan tema, topik, gagasan, atau ide yang dirasa belum pas dan beri waktu kepada anak untuk mengemukaan pendapatnya dan memperbaiki tulisannya.

Jika orang tua mengalami kesulitan, bisa diskusi bersama keluarga dan guru.

3. Mintalah anak untuk membacakan hasil tulisannya.

Perhatikan cara duduk, jarak dari buku ke mata, posisi sikap yang baik, dan intonasi pembacaan.

Selanjutnya, bersama-sama orang tua dan anak menyimpulkan bacaan.

Kompetensi Numerasi

Hal-hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak dari melihat tayangan:

1. Berusahalah untuk mendampingi anak menyaksikan tayangan hingga selesai.

Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan.

2. Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang disaksikan.

Berilah motivasi untuk penyelesaian tugas yang diberikan dengan memeriksa kembali apa yang sudah dikerjakan anak.

3. Untuk tugas yang rumit atau perlu penyelesain, arahkan anak untuk mencari referensi lainnya dari buku.

Jika memungkinkan, berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.

4. Mintalah anak membacakan hasil karya yang ditulisnya dan berikan komentar seputar penyampaian dan komunikasi yang digunakan.

Berikan penghargaan untuk karya yang sudah dibuat anak.

(Tribunnews.com/Fajar, Suci Bangun DS)