TRIBUNNEWS.COM - Simak kumpulan soal dan jawaban tugas TVRI kelas 4-6 SD Jumat, 24 Juli 2020.

Pada program Belajar dari Rumah kali ini akan mengusung materi Matematika Pecahan, Desimal, dan Persen.

Selain menayangkan materi sebagai bahan belajar, terdapat juga pertanyaan atau soal yang harus peserta didik jawab.

Satu dari beberapa soal yakni Jumlah siswa kelas 4 SD Jaya adalah 50 orang. Dari jumlah siswa itu, 42 orang mengikuti olahraga. Berapa persen banyak siswa yang mengikuti olahraga?

Baca: Jawaban Soal SD Kelas 4-6 Belajar dari Rumah TVRI, Kamis 23 Juli 2020: Permainan Tradisional

Baca: JAWABAN dan SOAL TVRI SD Kelas 4-6 Selasa, 21 Juli 2020: Organ Gerak pada Hewan dan Manusia

Melalui tayangan materi Pecahan, Desimal, dan Persen diharapkan peserta didik mampu mengembangkan kompetensi numerasi yakni mengembangkan pemahaman operasi hitung bilangan pecahan.

Soal dan Jawaban Tugas TVRI SD Kelas 4-6

Sebagai panduan orang tua atau wali untuk mengoreksi jawaban peserta didik, berikut kunci jawaban tugas TVRI Jumat, 24 Juli 2020 Kelas 4-6 SD:

*Perhatikan: Pecahan dalam artikel ini ditulis A/B (A per B), misal 42/50 dibaca empat puluh dua per lima puluh.

Soal 1

Jumlah siswa kelas 4 SD Jaya adalah 50 orang. Dari jumlah siswa itu, 42 orang mengikuti olahraga. Berapa persen banyak siswa yang mengikuti olahraga?

Jawaban

Diketahui:

- Jumlah siswa : 50 orang

- Siswa yang mengikuti olahraga : 42 orang

Ditanya:

Persentase siswa yang mengikuti olahraga?

Penyelesaian:

Persentase siswa mengikuti olahraga = 42/50 x 100% = 84%

Jadi persentase siswa yang mengikuti olahraga adalah 84%

Soal 2

Ayah memiliki kebun yang 35% dari luasnya ditanami mangga, 40% ditanami sayuran, dan sisanya ditanami singkong. Berapa bagian kebun yang ditanami singkong? Tuliskan dalam bentuk pecahan sederhana!

Jawaban

Diketahui:

Ditanami mangga : 35%

Ditanami sayuran : 40%

Ditanya:

Bagian kebun yang ditanami singkong?

Larutan:

Bagian yang ditanami singkong = 100% – (bagian ditanami mangga + sayuran)

= 100% - (35% + 40%)

= 25% = 25/100 = 1/4

Jadi kebun ayah yang ditanami singkong adalah 1/4 bagian

Soal 3

Sebotol minuman kemasan berisi 600 ml air kelapa memiliki kadar gula 15%. Berapa mililiter kandungan air kelapa murni yang terdapat dalam minuman kemasan tersebut?

Jawaban

Diketahui:

Volume minuman (Vm) = 600 ml

Volume gula/kadar gula (Vg) = 15%

Ditanya :

Berapa mililiter air kelapa murni dalam minuman kemasan?

Larutan:

- Volume gula/kadar gula (Vg) = 15% x 600

= 15/100 x 600

= 90 ml

Maka,

Volume kandungan air kelapa murni = Vm – Vg

= 600 – 90

= 510 ml

Jadi kandungan air kelapa murni yang terdapat dalam minuman kemasan adalah 510 mililiter.

*)Disclaimer: Soal dan kunci jawaban ini hanya sekadar pegangan untuk orang tua atau wali mengoreksi jawaban anak.

Baca: Jawaban Soal TVRI SD Kelas 4-6, Belajar dari Rumah Rabu 22 Juli 2020: Materi Makna Pancasila

Baca: KUNCI JAWABAN Soal Kelas 4-6 SD Organ Gerak pada Hewan & Manusia, TVRI Belajar dari Rumah 21 Juli

Sebagai informasi, berikut jadwal dan materi Belajar dari Rumah TVRI, Jumat 24 Juli 2020, dilansir siaran pers Kemendikbud:

08.00 - 08.30 WIB: PAUD

Jalan Sesama: Taman Bacaan

08.30 - 09.00 WIB: SD Kelas 1-3

Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia

09.00 - 09.30 WIB: SD Kelas 4-6

Pecahan, Desimal, dan Persen

09.30 - 10.00 WIB: SMP

Fenomena Alam Petir

10.00 - 11.00 WIB

Kemah Karakter Virtual Anak Indonesia

*) Disclaimer: Jadwal ini dapat berubah sewaktu-waktu sesuai kebijakan penyiaran TVRI dan Kemendikbud.

Jika ada perubahan jadwal akan diinformasikan lebih lanjut.

Panduan untuk Orang Tua

Berikut panduan untuk orang tua sebagaimana Tribunnews.com kutip dari Pedoman Belajar dari Rumah Melalui TVRI yang dirilis Kemendikbud:

Kompetensi Numerasi

Hal-hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak dari melihat tayangan:

1. Berusahalah untuk mendampingi anak menyaksikan tayangan hingga selesai.

Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan.

2. Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang disaksikan.

Berilah motivasi untuk penyelesaian tugas yang diberikan dengan memeriksa kembali apa yang sudah dikerjakan anak.

3. Untuk tugas yang rumit atau perlu penyelesain, arahkan anak untuk mencari referensi lainnya dari buku.

Jika memungkinkan, berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.

4. Mintalah anak membacakan hasil karya yang ditulisnya dan berikan komentar seputar penyampaian dan komunikasi yang digunakan.

Berikan penghargaan untuk karya yang sudah dibuat anak.

Kompetensi Literasi

Hal-hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:

1. Dampingi anak ketika sedang menyimak tayangan, kemudian minta anak untuk mengomunikasikan ide, gagasan, maupun perasaan sendiri, baik lisan maupun tertulis, dari tayangan tersebut.

Selanjutnya, orang tua perlu mendengarkan, membaca apa yang disampaikan anak, dan memberi umpan balik berupa tanya jawab, diskusi dan pujian.

2. Lakukan diskusi dengan anak terkait hasil tulisannya.

Perhatikan tema, topik, gagasan, atau ide yang dirasa belum pas dan beri waktu kepada anak untuk mengemukaan pendapatnya dan memperbaiki tulisannya.

Jika orang tua mengalami kesulitan, bisa diskusi bersama keluarga dan guru.

3. Mintalah anak untuk membacakan hasil tulisannya.

Perhatikan cara duduk, jarak dari buku ke mata, posisi sikap yang baik, dan intonasi pembacaan.

Selanjutnya, bersama-sama orang tua dan anak menyimpulkan bacaan.

(Tribunnews.com/Fajar)