TRIBUNNEWS.COM - Berikut jawaban dan soal tugas TVRI kelas 4-6 SD, Kamis (6/8/2020), Mengenal tangga nada dan teknik bernyanyi.

Mengenal tangga nada dan teknik bernyanyi tayang pada pukul 09.00 WIB hingga 09.30 WIB.

Satu dari beberapa soal yakni Carilah masing-masing 2 contoh lagu dengan tangga nada pentatonis pelog dan pentatonis slendro!

Secara keseluruhan, terdapat empat soal lengkap beserta jawabannya yang bisa Anda simak.

Baca: Kunci Jawaban dan Soal TVRI 6 Agustus 2020 Kelas 4-6 SD & Jawaban Soal Tugas TVRI SD Kelas 1-3

Baca: Dina Membuat Urutan Pola Bilangan Sebagai Berikut 25 31 37 43, Jawaban Soal TVRI Kelas 1-3 SD

Soal dan kunci jawaban TVRI SD kelas 4-6 Kamis, 6 Agustus 2020:

1. Carilah masing-masing 2 contoh lagu dengan tangga nada pentatonis pelog dan pentatonis slendro!

Jawaban:

Contoh lagu dengan tangga nada pentatonis pelog:

- Ngusak Asing (Bali)

- Gundul-gundul Pacul (Jawa Tengah)

- Macepet Cepetan (Bali)

Contoh lagu dengan tangga nada pentatonis slendro:

- Cing Cangkeling (Jawa Barat)

- Janger (Bali)

- Karaban Sape (Madura)

- Lir-ilir (Jawa Tengah)

- Cublak Cublak Suweng (Jawa Tengah)

2. Video yang adik-adik tonton merupakan salah satu teknik untuk meningkatkan keterampilan bernyanyi. Teknik tersebut bernama selfeggio atau solmisasi dikatakan sebagai teknik vokal yang paling ampuh untuk menangkal fals? Coba praktikkan teknik salfeggio di rumah didampingi orang tua!

Jawaban:

Teknik salfeggio bisa melatih teknik bernyanyi agar tidak fals.

Teknik ini ampuh karena bisa melatih kepekaan terhadap nada.

Semakin sering latihan, maka akan semakin peka terhadap interval tiap nada.

3. Coba Jelaskan apa perbedaan tanda birama 2/4 dengan tanda birama 3/2!

Jawaban:

- Tanda birama 2/4

Angka menunjukkan jumlah ketukan dalam satu ruas birama.

Berarti, satu ruas terdiri dari dua ketukan.

Sementara, angka 4 menunjukkan jenis not yang digunakan dalam satu ketukan.

Dalam birama 2/4 berarti digunakan not seperempat dalam tiap ketukan.

- Tanda Birama 3/2

Dalam satu ruas terdiri dari tiga ketukan.

Sementara jenis not yang digunakan adalah not 1/2.

4. Kita sudah belajar mengenai tangga nada dan bagaimana cara bernyanyi supaya tidak fals. Sekarang, ayo menyanyikan lagu Tanah Airku ciptaan Ibu Sud bersama-sama!

Jawaban:

Berikut Lirik lagu Tanah Airku - Ibu Sud:

Tanah airku tidak kulupakan

'kan terkenang selama hidupku

Biarpun saya pergi jauh

Tidak 'kan hilang dari kalbu

Tanahku yang kucintai

Engkau kuhargai

Walaupun banyak negeri kujalani

yang mahsyur permai dikata orang

Tetapi kampung dan halamanku

Di sanalah ku merasa senang

Tanahku tak kulupakan

Engkau kubanggakan

Tanah airku tidak kulupakan

'kan terkenang selama hidupku

Biarpun saya pergi jauh

Tidak 'kan hilang dari kalbu

Tanahku yang kucintai

Engkau kuhargai

Lagu Tanah Airku

Dari materi belajar di rumah TVRI, orang tua diharapakan memandu secara langsung proses belajar anak.

Sehingga anak meraih kompetensi literasi berupa:

1. Memahami paparan lisan tentang topik yang dikenali, mengidentifikasi ide pokok dan beberapa ide rinci dalam paparan tersebut, menjelaskannya kembali dan menanggapinya menggunakan pengetahuannya.

2. Menulis esai pendek untuk menggambarkan pengamatan dan pengalamannya dengan lebih terstruktur.

Baca: Jawaban dan Soal TVRI 5 Agustus 2020 Tugas Kelas 4-6 SD: Uang dan Kegiatan Jual Beli

Baca: Soal dan Jawaban TVRI 4 Agustus 2020 Tugas Kelas 4-6 SD: Mengenal Sistem Pernapasan Manusia

Panduan untuk Orang Tua

Berikut panduan untuk orang tua sebagaimana Tribunnews.com kutip dari Pedoman Belajar dari Rumah Melalui TVRI yang dirilis Kemendikbud:

Kompetensi Literasi

Hal-hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:

1. Dampingi anak ketika sedang menyimak tayangan, kemudian minta anak untuk mengomunikasikan ide, gagasan, maupun perasaan sendiri, baik lisan maupun tertulis, dari tayangan tersebut.

Selanjutnya, orang tua perlu mendengarkan, membaca apa yang disampaikan anak, dan memberi umpan balik berupa tanya jawab, diskusi dan pujian.

2. Lakukan diskusi dengan anak terkait hasil tulisannya.

Perhatikan tema, topik, gagasan, atau ide yang dirasa belum pas dan beri waktu kepada anak untuk mengemukaan pendapatnya dan memperbaiki tulisannya.

Jika orang tua mengalami kesulitan, bisa diskusi bersama keluarga dan guru.

3. Mintalah anak untuk membacakan hasil tulisannya.

Perhatikan cara duduk, jarak dari buku ke mata, posisi sikap yang baik, dan intonasi pembacaan.

Selanjutnya, bersama-sama orang tua dan anak menyimpulkan bacaan.

Kompetensi Numerasi

Hal-hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak dari melihat tayangan:

1. Berusahalah untuk mendampingi anak menyaksikan tayangan hingga selesai.

Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan.

2. Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang disaksikan.

Berilah motivasi untuk penyelesaian tugas yang diberikan dengan memeriksa kembali apa yang sudah dikerjakan anak.

3. Untuk tugas yang rumit atau perlu penyelesaian, arahkan anak untuk mencari referensi lainnya dari buku.

Jika memungkinkan, berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.

4. Mintalah anak membacakan hasil karya yang ditulisnya dan berikan komentar seputar penyampaian dan komunikasi yang digunakan.

Berikan penghargaan untuk karya yang sudah dibuat anak.

(Tribunnews.com/Fajar, Ayumiftakhul)