TRIBUNNEWS.COM - Simak kunci jawaban Tema 2 Kelas 6 SD halaman 78 79 80 82 83 Subtema 2 Pembelajaran 4 Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2018.

Buku Tematik Kelas 6 SD/MI Tema 2 mengusung judul Persatuan dalam Perbedaan.

Subtema 2 dalam buku ini mengusung judul Bekerja Sama Mencapai Tujuan.

Artikel ini berisi kunci jawaban soal yang ada dalam pembelajaran 4 di halaman 75-84.

Baca: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 SD Halaman 66 67 68 70 71 72 73 Buku Tematik Subtema 2 Pembelajaran 3

Berikut kunci jawaban Tema 2 Kelas 6 SD/MI pembelajaran 4 yang Tribunnews.com kutip dari Buku Guru SD/MI Kelas 6 SD Tema 2 dan beberapa sumber lainnya:

Kunci Jawaban Halaman 78

Setelah membaca teks di atas, lengkapi peta pikiran berikut dengan menggunakan kalimat efektif!

Kamu akan dibagi atas 3 kelompok.

1. Kelompok A akan melengkapi peta pikiran tentang Perjanjian Linggarjati.

2. Kelompok B akan melengkapi peta pikiran tentang Perjanjian Renville.

3. Kelompok C akan melengkapi peta pikiran tentang Perjanjian Roem Roijen.

Presentasikan peta pikiran yang telah kamu buat di depan kelas!

Jawaban

Peta pikiran Perjanjian Linggarjati

- Apa

Perjanjian Linggarjati adalah perundingan antara Indonesia dan Belanda di Linggarjati, Jawa Barat.

- Mengapa

Perundingan dilakukan karena masuknya AFNEI yang diboncengi NICA ke Indonesia.

- Siapa

Indonesia dan Belanda.

- Bagaimana

Perjanjian menghasilkan persetujuan mengenai status kemerdekaan Indonesia.

- Kapan

25 Maret 1947

- Di mana

Linggarjati, Jawa Barat

***

Peta pikiran Perjanjian Renville

- Apa

Perjanjian antara Indonesia dan Belanda.

- Mengapa

Karena perjanjian ini ditandatangani di atas kapal perang Amerika Serikat (USS Renville)

- Siapa

Delegasi Indonesia dipimpin oleh Amir Syarifuddin.

Delegasi Kerajaan Belanda dipimpin oleh R. Abdul Kadir Widjojoatmodjo.

- Bagaimana

Perundingan ini ditengahi oleh Komisi Tiga Negara (KTN).

- Kapan

17 Januari 1948

- Di mana

Kapal perang Amerika Serikat (USS Renville), yang berlabuh di pelabuhan Tanjung Priok, Jakarta.

***

Peta pikiran Perjanjian Roem Roijen

- Apa

Perjanjian Roem Roijen dilakukan untuk menyelesaikan beberapa masalah mengenai kemerdekaan Indonesia sebelum KMB di Den Haag.

- Mengapa

Karena nama perjanjian ini diambil dari kedua pemimpin delegasi, Mohammad Roem dan Herman van Roijen.

- Siapa

Mohammad Roem dan Herman van Roijen

- Bagaimana

Perjanjian dimulai pada tanggal 14 April 1949 dan ditandatangani pada tanggal 7 Mei 1949

- Kapan

14 April 1949 - 7 Mei 1949

- Di mana

Hotel Des Indes, Jakarta

****

Baca: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 SD Halaman 53 54 55 58 60 61 62 Buku Tematik Subtema 2 Pembelajaran 2

Kunci Jawaban Halaman 79

Pada pembelajaran sebelumnya, kamu dan kelompokmu telah merancang naskah drama tentang makna dan manfaat persatuan dan kesatuan.

Apa makna persatuan dan kesatuan menurut pendapatmu?

Jawaban

Menurutku, makna persatuan dan kesatuan yakni ikatan yang tidak mudah terpecah belah.

Adanya rasa kebersamaan dan saling melengkapi dalam perbedaan yang ada di masyarakat.

***

Apa contoh sikap yang menunjukkan persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari-hari? Jelaskan!

Jawaban

- Saling tolong-menolong.

- Menyelesaikan masalah dengan musyawarah.

- Mengutamakan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi.

- Ikuti dalam kegiatan masyarakat misal kerja bakti.

- Menghormati keyakinan yang dipegang orang lain.

***

Apa manfaat dari persatuan dan kesatuan?

Jawaban

Menciptakan kehidupan yang rukun tanpa adanya konflik.

Persatuan dan kesatuan juga akan menjadikan Indonesia sebagai negara yang kuat.

***

Kunci Jawaban Halaman 80

Berdasarkan dialog di atas, Lani menggunakan pita sepanjang 0,5 meter, Siti menggunakan pita sepanjang 1/4 meter, dan Dayu menggunakan pita sepanjang 1,2 meter.

Siapa yang menggunakan pita paling panjang? Jelaskan.

Jawaban

Siti menggunakan 1/4 meter, jika diubah menjadi bentuk desimal adalah 0,25 meter.

Sementara lani menggunakan pita sepanjang 0,5 meter.

Dayu menggunakan pita sepanjang 1,2 meter.

Jadi, pita yang paling panjang digunakan oleh Dayu.

***

Tulis urutan penggunaan pita dari yang terpendek hingga yang terpanjang dengan mengisi tabel berikut.

Jawaban

1. Siti 0,25 meter

2. Lani 0,5 meter

3. Dayu 1,2 meter

***

Jelaskan cara kamu mengurutkan bilangan tersebut!

Jawaban

Mengubah panjang pita Siti menjadi bilangan desimal.

Selanjutnya, saya urutkan dengan melihat bilangan sebelum koma.

Pita Siti dan Lani memiliki bilangan sebelum koma yang sama yakni 0.

Saya membandingkan bilangan setelah koma, Siti memiliki bilangan yang lebih kecil dari Lani.

Jadi urutannya dari yang terpendek yakni Siti, Lani, dan Dayu.

***

Baca: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 SD Halaman 53 54 55 58 60 61 62 Buku Tematik Subtema 2 Pembelajaran 2

Kunci Jawaban Halaman 82 dan 83

Kamu telah mengetahui cara membandingkan dan mengurutkan bilangan desimal. Selesaikan soal-soal berikut!

1. Perhatikan kartu bilangan berikut! Bandingkan bilangan berikut. Gunakan tanda > atau <.

Jawaban

0,573 < 0,753
0,952 > 0,259
17,952 > 16,052
17,246 < 17,624

***

2. Perhatikan bilangan pada tabel berikut!

- 17,235
- 0,343
- 7,826
- 0,433
- 17,325
- 7,286
- 0,6
- 0,32

Urutkan bilangan pada tabel tersebut dari yang terkecil hingga terbesar:

Jawaban

- 0,32
- 0,343
- 0,433
- 0,6
- 7,286
- 7,826
- 17,235
- 17,325

***

3. Urutkan bilangan berikut dari yang terbesar hingga terkecil!

Jawaban

- 1,3 = 1,300
- 1 1/8 = 1,125
- 0,9 = 0,900
- 3/4 = 0,750
- 0,6 = 0,600
- 1/8 = 0,125

***

4. Buatlah soal seperti latihan di atas! Minta salah seorang temanmu mengurutkan bilangan tersebut.

Jawaban

- 1 3/4
- 3/4
- 2/6
- 0,57

***

Baca: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 SD Halaman 44 45 46 48 49 50 Buku Tematik Subtema 2 Pembelajaran 1

Ayo Renungkan

- Apa yang kamu pelajari dari kegiatan hari ini?
- Apa yang sudah kamu pahami dengan baik?
- Apa yang belum kamu pahami?
- Apa yang akan kamu lakukan agar lebih paham?
- Sikap apa yang dapat kamu terapkan dalam kehidupan sehari-hari?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Mintalah orang tuamu bercerita tentang cara mereka menerapkan sikap persatuan dan kerja sama dalam kehidupan mereka sehari-hari. Tuliskan cerita tersebut!

*) Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Soal di atas sebagian besar berupa pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban alternatif lainnya yang tidak terpaku seperti di atas.

Tribunnews tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.

(Tribunnews.com/Fajar)