Nikmati berita interaktif dan LIVE report 24 jam hanya di TribunX
Tribun

Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 SD Halaman 18, 19, 21, 22, dan 23 Subtema 1 Pembelajaran 3 Buku Tematik

Berikut jawaban Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 untuk Kelas IV SD/MI Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 3 hal 18, 19, 21, 22, & 23.

Penulis: Suci Bangun Dwi Setyaningsih
Editor: Facundo Chrysnha Pradipha
zoom-in Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 SD Halaman 18, 19, 21, 22, dan 23 Subtema 1 Pembelajaran 3 Buku Tematik
TRIBUNNEWS/HERUDIN
Siswa belajar dari rumah didampingi orangtua, Selasa (31/3/2020). Pemprov DKI Jakarta memperpanjang masa belajar di rumah selama wabah Covid-19 hingga 19 April 2020 mendatang. Mulanya masa kegiatan belajar di rumah bagi siswa-siswi diberlakukan selama dua pekan, terhitung sejak 16 Maret sampai 29 Maret 2020. 

TRIBUNNEWS.COM – Berikut ini jawaban Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 untuk Kelas IV SD/MI Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 3.

Buku Tematik Terpadu Kelas 4 Tema 3 mempelajari materi berjudul Peduli Terhadap Makhluk Hidup.

Sementara Subtema 1 membahas tema berkaitan Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku.

Dalam artikel, terdapat kunci jawaban halaman 18, 19, 21, 22, dan 23 untuk Pembelajaran 3.

Pembahasan Buku Tematik Tema 3 Kelas 4 ini hanya sebagai panduan bagi orang tua dalam membimbing anak belajar.

Baca: Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5: Subtema 3 - Halaman 124-128, Lengkap dengan Pembahasannya

Baca: Kunci Jawaban Tema 4 Buku Tematik Kelas 5 SD Subtema 2 Pembelajaran 4 Halaman 74 75 76 78

Berikut Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 3 halaman 18, 19, 21, 22, dan 23 Subtema 1 Pembelajaran 3:

Kunci Jawaban Halaman 18 - 19

Berita Rekomendasi

Hari ini kamu akan belajar tentang tumbuhan. Sebelumnya, kamu dan temanmu akan ke luar ruangan untuk berolahraga.

Bola Zig-Zag

Perlengkapan: 2 Bola kecil

Aturan bermain:

1. Kelas dibagi menjadi dua kelompok, kelompok A dan B.

2. Setiap kelompok berbaris menghadap ke depan dan berhitung 1, 2, 3, 4, dan seterusnya.

3. Kelompok A dan B saling berhadapan.

4. Perhatikan siapa anggota kelompok di depanmu yang memiliki angka 1, 2, 3 dan seterusnya. Mereka adalah timmu (perhatikan gambar).

5. Anggota nomor 1 melempar bola ke anggota di hadapannya yang memiliki nomor 2. Nomor 2 harus menangkapnya dan melemparkannya ke anggota no 3 yang ada dihadapannya (perhatikan gambar).

6. Kelompok yang menyelesaikan lempar tangkap tanpa menjatuhkan bola adalah pemenangnya.

Sebelum bermain, lakukan pemanasan terlebih dahulu. Perhatikan arahan dan contoh yang disampaikan gurumu.

Permainan bola zig-zag ini dapat divariasikan dengan menggunakan dua bola. Satu bola dimulai dari ujung sebelah kiri dan bola yang lain dari ujung sebelah kanan dan dilemparkan secara bersamaan sehingga permainan lebih menarik.

Setelah melakukan permainan, diskusikan keterampilan yang diperlukan dalam permainan bola zig-zag tadi dengan menjawab pertanyaan berikut.

- Apakah kamu sudah dapat melemparkan bola dengan baik? Jelaskan.

Jawab:

Sudah, saya dapat melempar bola dengan baik.

Alasannya, saya latihan setiap hari dan mengikuti apa yang sudah dipelajari.

- Apakah kamu sudah dapat menangkap bola dengan baik? Jelaskan.

Jawab: 

Sudah, saya dapat menangkap bola dengan baik.

Alasannya, karena saya latihan setiap hari.

Caranya, bola ditangkap dengan kedua telapak tangan yang dibuka.

- Apa saja keterampilan yang diperlukan dalam permainan bola zig-zag ini?

Jawab: 

Melempar dan menangkap bola, serta diperlukan keseimbangan dan kekuatan otot kaki.

- Apa rencanamu untuk lebih meningkatkan keterampilan dalam melempar dan menangkap bola?

Jawab: 

Saya akan melakukan latihan secara rutin untuk meningkatkan keterampilan menangkap dan melempar bola.

Kemudian, saya berusaha agar kemampuan yang dimiliki menjadi lebih baik.

Siswa belajar dari rumah didampingi orangtua, Selasa (31/3/2020). Pemprov DKI Jakarta memperpanjang masa belajar di rumah selama wabah Covid-19 hingga 19 April 2020 mendatang. Mulanya masa kegiatan belajar di rumah bagi siswa-siswi diberlakukan selama dua pekan, terhitung sejak 16 Maret sampai 29 Maret 2020.
Siswa belajar dari rumah didampingi orangtua, Selasa (31/3/2020). Pemprov DKI Jakarta memperpanjang masa belajar di rumah selama wabah Covid-19 hingga 19 April 2020 mendatang. Mulanya masa kegiatan belajar di rumah bagi siswa-siswi diberlakukan selama dua pekan, terhitung sejak 16 Maret sampai 29 Maret 2020. (TRIBUNNEWS/HERUDIN)

Kunci Jawaban Halaman 21 - 22

Tahukah kamu bahwa beberapa dari bagian tumbuhan tersebut berfungsi untuk membuat tumbuhan tersebut tetap lestari dan seimbang di alam? contoh bagian tumbuhan tersebut adalah biji. Biji merupakan cikal bakal bagi sebagian tumbuhan untuk terus bertahan sehingga terjaga kelestariannya.

Bisakah kamu mencari bagian tumbuhan lain yang berfungsi untuk menjaga kelestarian tumbuhan tersebut?

- Diskusikan secara berkelompok dan tuliskan hasilnya.

Jawab: 

Bagian yang berfungsi untuk menjaga kelestarian tumbuhan satu di antaranya adalah biji.

Biji berfungsi untuk mempertahankan kelestariannya.

Menanam tumbuhan melalui bijinya dan merawatnya merupakan upaya untuk menjaga kelestarian lingkungan.

Cermati teks tentang upaya manusia untuk menjaga kelestarian lingkungan berikut ini.

Setiap tumbuhan memiliki bagian-bagian yang bermanfaat bagi makhluk hidup lain. Di antara tumbuhan tersebut, ada yang memiliki bunga.

Bunga-bunga di sekitar rumah Lani terlihat sangat subur dan beraneka warna. Lani sangat rajin merawat bunga-bunga tersebut. Ia menyiramnya setiap hari dan memberikan pupuk secara teratur.

Bunga membuat lingkungan rumah Lani menjadi indah dan sejuk dipandang mata. Beberapa jenis bunga menghasilkan wangi, sehingga membuat harum udara di lingkungan rumah Lani.

Jawablah pertanyaan berikut.

1. Apa kewajibanmu terhadap tumbuhan yang ada di sekitar?

Jawab: 

Merawat tanaman dengan memberikan pupuk dan menyiram tumbuhan secara rutin.

2. Manfaat apa yang bisa kamu peroleh dari bunga?

Jawab: 

Bunga bisa membuat lingkungan menjadi sejuk dan rumah terlihat lebih indah.

3. Apabila tumbuhan berbunga wangi, apa yang sebaiknya kamu lakukan?

Jawab: 

Merawat dan membawanya ke dalam ruangan karena bisa sebagai penyegar rumah.

Christabel, siswa SDK Penabur, Duren Sawit, mengerjakan tugas sekolah di rumahnya di kawasan Jatinegara, Jakarta Timur, Jumat (27/3/2020). Ia menggunakan situs Google Classroom untuk menerima pelajaran dari gurunya yang juga mengajar dari rumah saat terjadinya wabah Covid-19.
Christabel, siswa SDK Penabur, Duren Sawit, mengerjakan tugas sekolah di rumahnya di kawasan Jatinegara, Jakarta Timur, Jumat (27/3/2020). Ia menggunakan situs Google Classroom untuk menerima pelajaran dari gurunya yang juga mengajar dari rumah saat terjadinya wabah Covid-19. (Warta Kota/Alex Suban)

Kunci Jawaban Halaman 23

Ayo Berlatih

Ambilah daftar pertanyaanmu yang telah kamu buat. Tambahkan pertanyaan baru yang menurutmu penting.

Kamu boleh mendiskusikan daftar pertanyaanmu dengan teman di sebelahmu.

Ayo Renungkan

1. Tulislah apa saja yang telah kamu pelajari dari kegiatan hari ini!

2. Apa yang ingin kamu ketahui lebih lanjut?

Jawaban disesuaikan dengan pendapat atau informasi yang diperoleh setiap individu.

Kegiatan Bersama Orang Tua

Diskusikanlah bersama orang tuamu tentang salah satu tumbuhan yang berkhasiat untuk kesehatan.

 *) Artikel ini hanya digunakan oleh orang tua sebagai panduan ketika proses belajar bersama anak.

(Tribunnews.com/Suci Bangun DS) 

Sumber: TribunSolo.com
Dapatkan Berita Pilihan
di WhatsApp Anda
Baca WhatsApp Tribunnews
Tribunnews
Ikuti kami di
© 2024 TRIBUNnews.com,a subsidiary of KG Media. All Right Reserved
Atas