Nikmati berita interaktif dan LIVE report 24 jam hanya di TribunX
Tribun

Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 6 Halaman 129 131 132 133 Buku Tematik Subtema 3 Pembelajaran 3

Kunci jawaban halaman 129 131 132 133 Buku tematik Tema 3 Kelas 6 SD/MI Subtema 3 Pembelajaran 3 Kurikulum 2013 edisi revisi 2018.

Penulis: Arif Fajar Nasucha
Editor: Daryono
zoom-in Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 6 Halaman 129 131 132 133 Buku Tematik Subtema 3 Pembelajaran 3
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Pembelajaran 3 Subtema 3 Buku tematik Tema 3 Kelas 6 SD/MI 

TRIBUNNEWS.COM - Simak kunci jawaban halaman 129 131 132 133 Buku tematik Tema 3 Kelas 6 SD/MI Subtema 3 Pembelajaran 3 Kurikulum 2013 edisi revisi 2018.

Pada artikel ini, berisi kunci jawaban soal yang ada dalam pembelajaran 3 di halaman 127-133.

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 6 SD halaman 129 131 132 133 ini ditujukan kepada orang tua atau wali sebagai pedoman dalam mengoreksi hasil belajar anak.

Buku Tematik Kelas 6 SD Tema 3 edisi revisi 2018 mengusung judul Tokoh dan Penemuan, sementara Subtema 3 berjudul Ayo, Menjadi Penemu.

Baca: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 6 SD Halaman 43 44 45 46 47 48 49 50 Subtema 1 Buku Tematik Terpadu

Berikut kunci jawaban Tema 3 Kelas 6 SD pembelajaran 3 Subtema 3 yang Tribunnews.com kutip dari Buku Guru dan siswa SD/MI Kelas 6 Tema 3 serta beberapa sumber:

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 6 SD/MI halaman 129

Setelah berlatih, diskusikanlah hal berikut dengan bersama beberapa teman di kelas!

BERITA REKOMENDASI

1. Apakah kamu berhasil melakukan semua latihan? Jelaskan alasannya!

Jawaban:

Berhasil, saya melakukannya dengan baik dan benar sesuai apa yg semestinya dilakukan.

***

2. Apa kesulitan yang kamu hadapi saat melakukan beragam latihan tersebut?


Jawaban:

Tidak ada kesulitan

***

3. Bagaimana rencanamu selanjutnya untuk meningkatkan kebugaran tubuhmu?

Jawaban:

Selalu olahraga rutin, dan mengkonsumsi 4 sehat 5 sempurna.

***

Baca: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 6 Halaman 135 136 137 138 139 141 Buku Tematik Subtema 3 Pembelajaran 4

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 6 SD/MI halaman 131

Cermati kembali teks eksplanasi tersebut.

Temukan kosakata non baku dan kalimat tidak efektif dalam teks, dan perbaiki!

Tulis dalam tabel berikut!

Jawaban:

(Nb: Kosakata Nonbaku - Perbaikan (kosakata baku) - Kalimat tidak efektif - Perbaikan (kalimat efektif))

- Dipake - Dipakai - Rangkaian listrik seri dan paralel banyak dipake buat penerangan di berbagai tempat. - Rangkaian listrik seri dan paralel banyak dipakei buat penerangan di berbagai tempat.

- Buat - Untuk - Pada dasarnya dalam kehidupan sehari-hari, terutama di rumah, rangkaian listrik yang mengakomodir arus energi buat penerangan adalah merupakan gabungan dari rangkaian listrik seri dan paralel. - Pada dasarnya dalam kehidupan sehari-hari, terutama di rumah, rangkaian listrik yang mengakomodir arus energi untuk penerangan adalah merupakan gabungan dari rangkaian listrik seri dan paralel.

***

Baca: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 6 SD Halaman 70 71 72 73 74 76 77 78 Buku Tematik Subtema 2

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 6 SD/MI halaman 132

Sekarang, coba temukan informasi penting dari teks eksplanasi tersebut sesuai dengan urutan paragrafnya.

Jawaban:

Paragraf 1: Topik Masalah

Penggunaan rangkaian seri dan paralel saling melengkapi dalam kehidupan manusia.

Paragraf 2 : Deret Penjelas

Lampu di kelasku menggunakan rangkaian campuran yang terdiri dari 3 saklar dan 4 lampu.

Saat sakelar 1 (S1) dinyalakan, maka lampu 1 (L1) menyala. Saat sakelar 2 (S2) dinyalakan, maka lampu 2 (L2) menyala. Saat sakelar 3 (S3) dinyalakan, maka lampu 3 (L3) dan 4 (L4) menyala.

L3 dan L4 adalah rangkaian seri, sedangkan L1, L2, dan L3-L4 adalah rangkaian paralel.

Paragraf 3 : Kesimpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis

Rangkaian paralel dapat menghemat listrik karena lampu dapat dinyalakan sesuai kebutuhan.

***

Ayo Mengamati

Temukan jenis rangkaian lampu yang terdapat pada satu ruangan yang ada di sekolahmu. Perhatikan langkah-langkah berikut:

• Pilih satu ruangan di sekolah yang kamu sukai.

• Amati jenis rangkaian yang digunakan dengan memperhatikan jumlah sakelar dan jumlah lampu di ruangan tersebut.
• Nyala dan matikan sakelar untuk mengetahui posisi lampu yang menyala dan yang mati.

• Catat hasil pengamatanmu.

• Gambar rangkaian lampu tersebut sesuai dengan hasil pengamatan.

Simpan hasil kerjamu untuk digunakan pada pertemuan berikutnya!

Ayo Renungkan

Apa yang telah kamu pelajari hari ini?

Apa manfaatnya di masa depan?

Sudahkah aku teliti saat melakukan pengamatan rangkaian lampu?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Ceritakan pada orang tua tentang kegiatanmu hari ini.

Bersama orang tua, amati rangkaian lampu yang ada di rumah. Apakah terdapat rangkaian listrik campuran? Diskusikan bersama orang tua tentang hal tersebut.

*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Soal di atas sebagian besar berupa pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban alternatif lainnya yang tidak terpaku seperti di atas.

Sumber Buku: Anggari, Angi St dkk. 2015. Buku Guru SD/MI Kelas VI Tema 3 Tokoh dan Penemuan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Anggari, Angi St dkk. 2015. Buku Siswa SD/MI Kelas VI Tema 3 Tokoh dan Penemuan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

(Tribunnews.com/Fajar)

Sumber: TribunSolo.com
Dapatkan Berita Pilihan
di WhatsApp Anda
Baca WhatsApp Tribunnews
Tribunnews
Ikuti kami di
© 2024 TRIBUNnews.com,a subsidiary of KG Media. All Right Reserved
Atas