TRIBUNNEWS.COM - Simak kunci jawaban Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 3 untuk Kelas 3 SD/MI halaman 23 24 25 26 27 29 30 31.

Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 SD untuk Kelas 3 Tema 3 edisi revisi 2018 ini berjudul Benda di Sekitarku.

Sementara untuk Subtema 1 dalam buku ini berjudul Aneka Benda di Sekitarku.

Dalam artikel ini, berisi kunci jawaban soal yang ada dalam pembelajaran 3 di halaman 23 24 25 26 27 29 30 31.

Kunci jawaban Tema 3 Buku Tematik Kelas 3 SD/MI ini ditujukan kepada orang tua atau wali sebagai pedoman dalam mengoreksi hasil belajar anak.

Baca: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 3 SD Halaman 72, 73, 75, 76, 80 Buku Tematik Subtema 2 Pembelajaran 2

Baca: Kunci Jawaban Tema 3 Buku Tematik Kelas 3 SD/MI Halaman 13 14 15 17 18 Subtema 1 Pembelajaran 2

Berikut kunci jawaban Tema 3 Buku Tematik Kelas 3 SD/MI Halaman 23 24 25 26 27 29 30 31 Subtema 1 Pembelajaran 3:

Kunci Jawaban Halaman 23

Bacalah wacana di bawah ini!

Kertas di Sekitar Kita

Benda terbuat dari kertas

Banyak benda yang terbuat dari kertas. Seperti buku tulis yang biasa digunakan. Contoh lain tisu, kardus, dan koran juga terbuat dari kertas.

Kayu adalah bahan dasar untuk membuat kertas. Pembuatan kertas dilakukan secara bertahap di pabrik. Kayu-kayu besar dipotong hingga sebesar korek api. Setelah itu, kayu dipanaskan hingga menjadi bahan lunak seperti bubur. Bubur inilah yang disebut bubur kertas atau pulp.

Proses selanjutnya, pulp diberi pewarna dan disaring hingga kandungan airnya habis. Pulp yang sudah kering meninggalkan ampas berupa serat selulosa yang saling terkait. Kemudian, serat selulosa ini digiling hingga pipih menjadi seukuran kertas yang diinginkan.

Cobalah kamu menulis di atas kaca. Apakah hasil tulisanmu di atas kaca seperti di kertas? Kertas memiliki sifat dapat menyerap air. Kertas dapat menyerap tinta pulpen dengan baik. Dengan demikian, semua yang kamu tulis di kertas dapat dibaca dengan jelas.

Perhatikan benda-benda di sekitarmu! Tuliskan nama benda yang terbuat dari kertas!

Jawab:
- Kalender
- Koran
- Buku
- Majalah
- Brosur

Kunci Jawaban Halaman 24-25

Sebuah fakta menunjukkan kalau kita menghemat 1 ton kertas, berarti kita menghemat 13 batang pohon besar. Fakta yang luar biasa! Apa yang bisa kita lakukan untuk menghemat kertas?

Jawab:
Cara menghemat kertas
- Menggunakannya sesuai kebutuhan
- Tidak membuang-buang kertas
- Mendaur ulang kertas yang sudah tidak terpakai

Udin dan teman-temannya berpendapat tentang menghemat kertas. Bacalah pendapat berikut!

Setiap tahun ajaran baru, aku meminta ibu membeli buku tulis baru. Sekarang, aku akan menggunakan buku lama. Buku lama yang halamannya belum terpakai. Jika ingin terlihat seperti baru, ganti saja sampulnya!

Kalau aku akan memanfaatkan kertas yang masih dapat digunakan. Misalnya, menggunakan kertas di dua sisinya. Dengan demikian, tidak menghabiskan kertas banyak.

Saya sendiri tidak dapat menghemat kertas sebanyak satu ton. Akan tetapi, bila setiap orang melakukan penghematan, pasti berton-ton kertas dapat dihemat. Asyik, bukan!

Diskusikan secara berkelompok. Apa yang dapat kamu lakukan untuk menghemat kertas? Tuliskan hasil diskusi kelompokmu. Perhatikan penggunaan huruf besar dan tanda baca yang tepat!

Jawab:
Cara menghemat kertas
- Mengurangi pemakaian tissue
- Menggunakannya sesuai kebutuhan
- Tidak membuang-buang kertas
- Mendaur ulang kertas yang sudah tidak terpakai
- Mengoptimalkan penggunaan media lain untuk pengganti kertas

Baca: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 6 SD Halaman 129, 130, 131, dan 132 Buku Tematik Subtema 3 Pembelajaran 3

Baca: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 SD Halaman 122, 123, 124, 125 Buku Tematik Subtema 3 Pembelajaran 5

Kunci Jawaban Halaman 26

Kamu telah membaca wacana di atas. Wacana tentang “Kertas di Sekitar Kita”. Carilah arti kata berikut dengan tepat! Kamu dapat bertanya kepada gurumu. Kamu juga dapat mencari di kamus Bahasa Indonesia.

Jawab:

- Selulosa: Selulosa adalah komponen struktural utama dinding sel dari tanaman hijau, berbentuk ganggang dan Oomycetes.Selulosa juga merupakan senyawa organik yang paling umum di Bumi.

- Lunak: Lembut atau empuk.

- Molekul: Bagian terkecil senyawa yang terbentuk dari kumpulan atom yang terikat secara kimia.

- Ampas: Sisa barang yang telah diambil sarinya atau patinya.

- Pulp: Campuran bahan selulosa, seperti kayu, kertas, kain bekas yang dilumatkan dan dimasukkan ke dalam air untuk membuat kertas (bubur kertas).

- Pipih: Tipis rata.

- Menyerap: Masuk ke dalam melalui liang renik (terutama tentang barang cair); meresap; merembes.

- Kardus: Karton.

- Serat: Sel atau jaringan serupa benang atau pita panjang, berasal dari hewan atau tumbuhan (ulat, batang pisang, daun nanas, kulit kayu, dan sebagainya), digunakan untuk membuat kertas, tekstil, dan sikat.

- Menggiling: Melumatkan (memipihkan) sesuatu dengan mesin giling.

Kunci Jawaban Halaman 27

Buatlah kalimat dengan menggunakan kosakata di atas!

Jawab:
Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya jawaban dari setiap siswa bisa berbeda-beda. Contoh kosakata (menyerap): Gunakanlah baju yang menyerap keringat ketika cuaca panas.

Kunci Jawaban Halaman 29-30

Bahan dasar kertas adalah kayu. Kayu berasal dari pohon. Perhatikan pohon-pohon yang dapat digunakan sebagai bahan dasar kertas! Perhatikan gambar di bawah ini!

Pohon manakah yang paling tinggi? Bagaimana caramu mengukur tinggi suatu pohon?

Tinggi badanmu pasti berbeda dengan temanmu. Apakah semua panjang atau tinggi benda dapat diukur dengan alat ukur yang sama?

Alat ukur panjang benda bermacam-macam. Kamu sudah mengenal beragam alat ukur pada pembelajaran sebelumnya.

Baca: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 3 SD Halaman 61, 62, 65, 66, 67 Subtema 2 Pembelajaran 1 Buku Tematik

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Sebutkan satuan panjang yang telah kamu ketahui!

Jawab:
Satuan panjang merupakan suatu satuan yang digunakan untuk mendeskripsikan ukuran tinggi, panjang, jarak suatu benda atau objek yang diukur. Dalam tangga satuan panjang terdapat satuan panjang kilometer (km), hektometer (hm), dekameter (dam), meter (m), desimeter (dm), centimetre (cm), milimeter (mm).

2. Tuliskan alat ukur yang tepat untuk mengukur benda-benda berikut! Diskusikan bersama temanmu!

Jawab:
Bagian yang Diukur
1. Tinggi badanmu
2. Panjang lingkar pinggang
3. Panjang meja di kelas
4. Panjang lompatan teman kelompokmu
5. Lebar papan tulis di kelasmu
6. Panjang halaman sekolah

Jenis Alat Ukur yang Digunakan
1. Meteran pita
2. Meteran pita
3. Meteran saku
4. Meteran rol
5. Meteran saku
6. Meteran rol

Kunci Jawaban Halaman 31

Kamu sudah berdiskusi tentang alat ukur. Alat ukur yang tepat untuk mengukur sesuatu. Coba lakukan kegiatan berikut ini!

1. Ukurlah tinggi badan lima orang temanmu di kelas!

2. Tuliskan hasilnya pada tabel di bawah ini. Gunakan satuan cm dalam pengukuranmu!

Jawab:
- Desi (150cm)
- Bagus (157cm)
- Ahmad (160cm)
- Rani (147cm)
- Eko (163cm)

3. Urutkanlah hasil pengukuranmu! Mulailah dari yang terpendek hingga yang tertinggi!

Jawab:
- Rani (147cm)
- Desi (150cm)
- Bagus (157cm)
- Ahmad (160cm)
- Eko (163cm)

Kegiatan Bersama Orang Tua

Orang tua bersama siswa melakukan gerakan hemat kertas di rumah. Caranya menggunakan kertas di kedua sisinya pada saat menulis. Selain itu, menggunakan tisu seperlunya. Hal ini perlu bimbingan orang tua.

*) Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak. Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Latifah)