Nikmati berita interaktif dan LIVE report 24 jam hanya di TribunX
Tribun

Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 3 Kelas 4 SD Halaman 102 103 104 105 106, Subtema 3 Pembelajaran 2

Inilah jawaban Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 Kelas IV SD Tema 3 Subtema 3 Pembelajaran 2 hal 102, 103, 104, 105, dan 106.

Penulis: Suci Bangun Dwi Setyaningsih
Editor: Citra Agusta Putri Anastasia
zoom-in Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 3 Kelas 4 SD Halaman 102 103 104 105 106, Subtema 3 Pembelajaran 2
Shutterstock
Ilustrasi belajar secara online. 

TRIBUNNEWS.COM – Inilah jawaban Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 untuk Kelas IV SD/MI Tema 3 Subtema 3 Pembelajaran 2.

Buku Tematik Terpadu Kelas 4 Tema 3 mempelajari materi berjudul Peduli Terhadap Makhluk Hidup.

Sementara Subtema 3 membahas tema berkaitan Ayo Cintai Lingkungan.

Dalam artikel, terdapat kunci jawaban halaman 102, 103, 104, 105, dan 106 untuk Pembelajaran 2.

Pembahasan Buku Tematik Tema 3 Kelas 4 ini hanya sebagai panduan bagi orang tua dalam membimbing anak belajar.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 Halaman 126 127 128 Buku Tematik Pembelajaran 5 Subtema 3

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Buku Tematik Kelas 3 SD Halaman 81 82 83 84 85 86 87 Subtema 2 Pembelajaran 3

Berikut kunci jawaban buku tematik tema 3 kelas 4 halaman 102, 103, 104, 105, dan 106:

Ayo Membaca

Berita Rekomendasi

Pergi ke Pasar

Pulang sekolah, Udin, Lani dan Beni berkunjung ke pasar. Beni ingin membeli sapu ijuk titipan ibunya. Hari itu, pasar terlihat rame. Mereka masuk ke bagian dalam dan mencari penjual sapu ijuk. Tak berapa lama, Udin menutup hidungnya. Ia tak kuat menahan bau menusuk yang datang dari sampah yang berantakan di pasar. Lani dan Beni juga ikut menutup hidung mereka. Untungnya, penjual ijuk segera terlihat. Mereka segera mendatangi dan membeli sapu ijuk.

“Beni, ayo kita segera pergi dari sini. Aku sudah tidak tahan dengan baunya.” bisik Udin.

“Iya, Udin. Ayo kita pergi!” sahut Beni.

“Mengapa baunya bisa seperti ini teman-teman?” tanya Lani.

“Sepertinya, keadaan ini karena banyak sekali sampah yang tidak dibuang di tempatnya, sehingga baunya busuk. Aku khawatir, pembeli bisa sakit”

“Wah, kalau seperti ini terus, bisa-bisa nanti terjadi banjir karena aliran air tidak lancar,”keluh Udin. “Apa yang harus kita lakukan, ya, teman-teman?”

“Salah satunya, kita harus membuang sampah pada tempatnya,”jawab Beni. Dalam hati, mereka tidak ingin hal seperti itu terjadi pada lingkungan pasar.

Hari itu, Lani, Beni dan Udin mendapat pengalaman berharga.

Berdasarkan teks di atas jawablah pertanyaan berikut.

Christabel, siswa SDK Penabur, Duren Sawit, mengerjakan tugas sekolah di rumahnya di kawasan Jatinegara, Jakarta Timur, Jumat (27/3/2020). Ia menggunakan situs Google Classroom untuk menerima pelajaran dari gurunya yang juga mengajar dari rumah saat terjadinya wabah Covid-19.
Christabel, siswa SDK Penabur, Duren Sawit, mengerjakan tugas sekolah di rumahnya di kawasan Jatinegara, Jakarta Timur, Jumat (27/3/2020). Ia menggunakan situs Google Classroom untuk menerima pelajaran dari gurunya yang juga mengajar dari rumah saat terjadinya wabah Covid-19. (Warta Kota/Alex Suban)

Kunci jawaban halaman 102-104

1. Apa yang terjadi di lingkungan pasar?

Jawab:

Lingkungan pasar kotor dan berbau.

2. Mengapa pasar sangat bau?

Jawab:

Banyak sampah yang tidak dibuang pada tempatnya.

Sehingga, menimbulkan bau busuk dan sampah menumpuk.

3. Ketika sampah di pasar berserakan, apa akibatnya bagi lingkungan?

Jawab:

Lingkungan pasar menjadi tidak sehat sehat.

Selanjutnya, juga bisa menimbulkan bencana banjir.

4. Ketika sampah di pasar berserakan, apa akibat bagi orang-orang di pasar?

Jawab:

Sampah yang berserakan mengakibatkan gangguan kesehatan dan gangguan lingkungan.

5. Menurutmu, apakah Dayu, Beni dan Udin saat di pasar sudah terambil haknya? Jelaskan.

Jawab:

Ya, hak mereka untuk menikmati pasar dan melakukan transaksi jual beli terganggu karena keadaan pasar yang kurang bersih.

6. Hak apa yang tidak di dapat oleh Dayu, Beni, dan Udin ketika ke pasar?

Jawab:

Hak mneikmati lingkungan yang sehat.

7. Menurutmu, apakah orang-orang yang membuang sampah sembarang sudah mengambil hak orang lain? Jelaskan?

Jawab:

Ya, orang-orang yang membuang sampah secara sembarangan mengakibatkan hilangnya hak orang lain untuk menikmati lingkungan.

8. Bagaimana sebaiknya membuang sampah di pasar?

Jawab:

Sebaiknya disediakan tempat sampah dan diberi tanda atau poster ajakan untuk membuang sampah pada tempatnya.

Disampaikan sosialisasi kepada pengunjung pasar dan penjual untuk menjaga kebersihan lingkungan bersama.

9. Bagaimana sikap dan cara positif dalam membuang sampah?

Jawab:

Membuang sampah pada tempatnya, dipisahkan antara sampah organik dan anorganik.

Bila mengetahui sampah yang berserakan segera membersihkan.

Setiap orang berhak mendapatkan lingkungan yang bersih dan nyaman. Ketika kita membuang sampah sembarang, kita sudah mengambil hak orang lain.

Bagaimana cara kita menjaga lingkungan? Jelaskan 4 contohnya.

Mulailah dari cara yang bisa kamu lakukan di lingkunganmu.

Jawab:

Cara menjaga lingkungan

- Membuang sampah pada tempatnya, disesuaikan apakah organik atau anorganik.

- Menanam pohon atau tanaman di sekitar rumah.

- Membersihkan selokan dari sampah.

- Tidak mencemari lingkungan.

Kunci jawaban halaman 105 - 106

Ayo Berkreasi

Amatilah montase berikut!

Materi Buku Tematik Kelas 4 SD Tema 3 Halaman 105.1
Materi Buku Tematik Kelas 4 SD Tema 3 Halaman 105.

Diskusikan dengan kelompokmu.

1. Bagaimana teknik membuat montase?

Jawab:

Langkah-langkah dalam pembuatan montase, yaitu:

Cara Membuat Montase

1. Alat: gunting.

2. Bahan: majalah, koran, gambar-gambar yang akan dijadikan montase, kertas HVS atau karton, lem.

3. Langkah-langkah:

- Potonglah gambar-gambar dari majalah yang akan dijadikan montase, misalkan badan dan kepala berbeda.

- Guntinglah gambar tersebut yang dirasakan sudah cocok.

- Tempelkan gambar pada buku gambar yang sudah disiapkan dengan menggunakan lem.

- Lihat hasil montase yang dibuat.

2. Apa saja yang perlu diperhatikan saat membuat montase?

Jawab:

1. Pemilihan gambar

2. Keterpaduan warna

Karya montase dihasilkan dari menggabungkan beberapa gambar yang sudah jadi.

Gambar-gambar tersebut dipadukan hingga menghasilkan satu gambar baru.

Biasanya gambar diambil dari majalah atau koran bekas.

Nantinya, para siswa diminta membuat montase dengan tema cintai lingkungan. Ikuti langkah-langkah di atas.

Ayo Berlatih

Dayu, Lani, Siti sudah selesai membuat montase. Mereka ingin membingkai montase buatannya. Setelah diukur, untuk satu montase membutuhkan 83,7cm kayu bingkai.

Hitunglah taksiran panjang seluruh kayu bingkai yang dibutuhkan.

Apakah caramu sama dengan temanmu? Jelaskan.

Jawaban bisa disesuaikan dengan pendapat masing-masing siswa setelah membuat montase.

*) Artikel ini hanya digunakan oleh orang tua sebagai panduan ketika proses belajar bersama anak.

(Tribunnews.com/Suci Bangun DS)

Dapatkan Berita Pilihan
di WhatsApp Anda
Baca WhatsApp Tribunnews
Tribunnews
Ikuti kami di
© 2024 TRIBUNnews.com,a subsidiary of KG Media. All Right Reserved
Atas