TRIBUNNEWS.COM - Berikut ini soal dan jawaban Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 Kelas V SD/MI Tema 6 Subtema 1 Pembelajaran 3.

Buku Tematik Kelas 5 Tema 6 ini membahas materi berjudul Panas dan Perpindahannya.

Sementara Subtema 1 mempelajari tema berkaitan Suhu dan Kalor.

Dalam artikel, terdapat kunci jawaban halaman 24, 25, 26, 27, dan 28 untuk Pembelajaran 3.

Pembahasan Buku Tematik Tema 6 Kelas 5 ini hanya sebagai panduan bagi orang tua dalam membimbing anak belajar.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 6 SD Halaman 65 66 68 69 Buku Tematik Pembelajaran 4 Subtema 2

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 3 SD Halaman 132 136 137 Subtema 3 Pengaruh Perubahan Cuaca

Berikut kunci jawaban Tema 6 Kelas 5 SD Halaman 24, 25, 26, 27, dan 28 Buku Tematik Subtema 1 Pembelajaran 3:

Kunci jawaban halaman 24 - 26

Ayo Membaca

Untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, manusia harus berhubungan dengan lingkungannya.

Dalam hubungan dengan lingkungannya, ada peristiwa saling memengaruhi satu dengan yang lain.

Matahari adalah sumber kehidupan yang memungkinkan lingkungan manusia berjalan sebagaimana mestinya.

Lingkungan manusia terdiri atas lingkungan alam dan juga lingkungan masyarakat.

Lingkungan masyarakat tempat kita tinggal dipengaruhi oleh kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya.

Bagaimana manusia berhubungan dengan lingkungan alamnya? Simaklah bacaan berikut ini!

Manusia dengan Lingkungan Alam

Semua makhluk hidup yang ada di bumi, melakukan hubungan dengan sesama makhluk hidup maupun dengan lingkungannya. Lingkungan alam terdiri atas benda mati dan makhluk hidup. Lingkungan alam merupakan sumber penghidupan bagi makhluk hidup, karena alam menyediakan semua kebutuhan makhluk hidup.

Benda mati dan makhluk hidup saling memengaruhi antara satu dengan yang lainnya. Bahkan, antarkeduanya saling berkaitan. Salah satu
bentuk hubungan antara benda mati dan makhluk hidup adalah jenis tanah, suhu, dan curah hujan di suatu tempat dapat memengaruhi jenis tanaman yang tumbuh dan hewan yang berkembang di daerah tersebut.

Makhluk hidup juga dapat memengaruhi benda mati. Contohnya daerah yang banyak tumbuhannya akan menyebabkan daerah tersebut menjadi lebih sejuk. Daerah yang masih banyak tumbuhannya cenderung memiliki air tanah yang baik dan berlimpah. Hal ini terjadi karena, tanaman membantu tanah untuk menahan air dan menyimpannya di dalam tanah dengan baik. Bagaimana dengan manusia?

Hubungan antara manusia dan lingkungan alam dapat dikelompokkan menjadi dua. Pertama hubungan yang membuat manusia harus
dapat menyesuaikan diri dengan alam. Kedua adalah hubungan yang membuat manusia dapat memanfaatkan alam sekitarnya. Salah satu cara manusia untuk menyesuaikan diri dengan alam, adalah dengan mempelajari peristiwa alam yang ada di lingkungannya. Para petani harus menyesuaikan waktu tanam dengan musim hujan agar tanamannya dapat tumbuh dengan baik. Para nelayan memilih waktu untuk berlayar menyesuaikan dengan keadaan cuaca agar terhindar dari bencana dan memperoleh tangkapan ikan yang banyak.

Manusia juga harus dapat memanfaatkan alam untuk memenuhi kebutuhan hidupnya dengan menggunakan ilmu pengetahuan dan teknologi. Contohnya, untuk menanggulangi akibat kemarau panjang yang menyebabkan menurunnya hasil pertanian, manusia mencoba membuat hujan buatan. Pembuatan hujan buatan ini, tentu dengan menggunakan pengetahuan dan teknologi.
Sumber : dari berbagai sumber

Bacalah kembali bacaan di atas dengan saksama. Kemudian, jawablah pertanyaan berikut ini!

1. Apa judul bacaan di atas?

Jawab:

Manusia dengan Lingkungan Alam

2. Tuliskanlah kata-kata kunci yang ada dalam setiap paragraf di atas.

Jawab:

Paragraf 1:

Makhluk hidup, lingkungan alam

Paragraf 2:

Benda mati dan makhluk hidup

Paragraf 3:

Makhluk hidup, benda mati

Paragraf 4:

Hubungan, menyesuaikan diri, memanfaatkan alam

Paragraf 5:

Manusia, alam, ilmu pengetahuan dan teknologi

3. Buatlah sebuah pertanyaan dengan menggunakan kata kunci yang kamu tentukan dari setiap paragraf pada bacaan di atas. Kemudian, mintalah temanmu untuk menjawabnya!

Jawab:

- Apa yang dimaksud dengan lingkungan alam?

- Bagaimana hubungan antara manusia dan lingkungan alam?

4. Buatlah paling sedikit dua pertanyaan tentang bacaan yang ingin sekali kamu ketahui lebih dalam!

Jawab:

- Apa saja contoh penggunaan teknologi dan pemanfaatnya?

- Bagaimana kita memanfaatkan alam?

5. Apa yang dapat kamu simpulkan dari bacaan di atas? Jelaskanlah isi bacaan di atas kepada teman sebangkumu!

Jawaban disesuaikan dengan pendapat masing-masing siswa.

Kunci jawaban halaman 27

Jawablah pertanyaan berikut ini berdasarkan bacaan di atas!

1. Apa yang dimaksud dengan lingkungan alam?

Jawab:

Lingkungan alam merupakan sumber penghidupan bagi makhluk hidup, karena alam menyediakan semua kebutuhan makhluk hidup.

2. Apa sajakah interaksi yang terjadi dalam lingkungan alam?

Jawab:

Dilansir Kompas.com, interaksi di lingkungan alam terdiri dari interaksi antara unsur biotik dan abiotik, predasi, simbiosis, dan persaingan.

3. Jelaskanlah salah satu contoh bentuk interaksi dalam lingkungan yang terdiri atas lingkungan makhluk hidup dan benda mati!

Jawab:

Benda mati dan makhluk hidup saling memengaruhi antara satu dengan yang lainnya.

Salah satu bentuk hubungan antara benda mati dan makhluk hidup adalah jenis tanah, suhu, dan curah hujan di suatu tempat dapat memengaruhi

jenis tanaman yang tumbuh dan hewan yang berkembang di daerah tersebut.

Contohnya daerah yang banyak tumbuhannya akan menyebabkan daerah tersebut menjadi lebih sejuk.

4. Jelaskanlah interaksi yang terjadi antara manusia dengan lingkungan alamnya!

Jawab:

Hubungan antara manusia dan lingkungan alam dapat dikelompokkan menjadi dua.

Pertama hubungan yang membuat manusia harus dapat menyesuaikan diri dengan alam.

Kedua adalah hubungan yang membuat manusia dapat memanfaatkan alam sekitarnya.

Salah satu cara manusia untuk menyesuaikan diri dengan alam, yakni dengan mempelajari peristiwa alam yang ada di lingkungannya.

5. Berikanlah contoh bentuk interaksi antara manusia dengan lingkungan alam yang kamu ketahui!

Jawab:

- Ketika para petani harus menyesuaikan waktu tanam dengan musim hujan agar tanamannya dapat tumbuh dengan baik.

- Nelayan menyesuaikan waktu berlayar agar mendapatkan hasil tangkapan yang maksimal dan menyesuaikan keadaan cuaca agar terhindar dari bencana.

Berdasarkan bacaan di atas, jawablah beberapa pertanyaan berikut ini.

Kunci jawaban halaman 28

1. Jelaskanlah pokok pikiran di setiap paragraf dengan menggunakan tabel berikut! Lengkapi juga dengan informasi penting pada setiap paragrafnya!

Jawab:

Paragraf 1

Pokok pikiran :

Hubungan makhluk hidup dengan lingkungan.

Informasi penting :

Lingkungan alam terdiri atas benda mati dan makhluk hidup.

Lingkungan alam menyediakan semua kebutuhan makhluk hidup.

Paragraf 2

Pokok pikiran :

Benda mati dan makhluk hidup saling memengaruhi.

Informasi penting :

Bentuk hubungan antara benda mati dan makhluk hidup adalah tanah, suhu dan curah hujan memengaruhi jenis tanaman yang tumbuh dan hewan yang berkembang.

Paragraf 3

Pokok pikiran :

Makhluk hidup dapat memengaruhi benda mati.

Informasi penting :

Daerah yang banyak tumbuhannya menjadi lebih sejuk dan air tanah yang berlimpah.

Tanaman membantu tanah untuk menahan air dan menyimpannya.

Paragraf 4

Pokok pikiran :

Pengelompokkan hubungan manusia dan lingkungan alam.

Informasi penting :

Hubungan manusia harus menyesuaikan diri dengan alam.

Kemudian, hubungan yang membuat manusia dapat memanfaatkan alam sekitarnya.

Paragraf 5

Pokok pikiran :

Manusia memanfaatkan alam untuk kebutuhan hidupnya dengan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Informasi penting :

Contoh pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam pemanfaatan alam untuk kebutuhan hidup manusia.

2. Batlah sebuah tulisan dalam satu paragraf yang menjelaskan tentang bacaan di atas. Gunakanlah pokok pikiran dan informasi penting di atas dalam tulisanmu. Usahakanlah untuk menggunakan bahasamu sendiri

Jawaban disesuaikan pendapat masing-masing siswa.

3. Di dalam kelompok kecil, tukarlah hasil pekerjaanmu dengan hasil pekerjaan teman sekelompokmu. Apakah teman sekelompokmu memiliki tulisan yang sama denganmu?

Tulisan yang sama:

Jawaban disesuaikan pendapat masing-masing siswa.

Diskusikan bersama orang tuamu. Kamu sudah mengetahui panjang dan pendek. Coba praktikkan di rumah. Praktik mengukur panjang benda.

Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Jawaban dapat berbeda sesuai pendapat dan tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com)