TRIBUNNEWS.COM - Berikut jawaban soal bagaimanakah cara nenek moyang kita untuk mendapatkan api di Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 untuk Kelas V SD/MI Tema 6.

Soal tersebut, termasuk dalam Buku Tematik Tema 6 Kelas 5 Subtema 1 Pembelajaran 1 halaman 3.

Buku Tematik Kelas 5 Tema 6 ini mempelajari materi berjudul Panas dan Perpindahannya.

Sementara Subtema 1 membahas tema berkaitan Suhu dan Kalor.

Dalam artikel, terdapat kunci jawaban halaman 3, 4, 6, 7, 8, dan 9 untuk Pembelajaran 1.

Pembahasan Buku Tematik Tema 6 Kelas 5 ini hanya sebagai panduan bagi orang tua dalam membimbing anak belajar.

Baca juga: LENGKAP Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 3 Halaman 116 112 117 119 Beri Tanda Lebih Besar dan Lebih Kecil

Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 4 SD Tema 6 Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 Berjudul Cita-citaku

Berikut kunci jawaban Tema 6 Kelas 5 SD Halaman 3, 4, 6, 7, 8, dan 9 Buku Tematik Subtema 1 Pembelajaran 1:

Kunci jawaban halaman 3

Sumber Energi Panas

Benda yang dapat menghasilkan energi panas disebut sumber energi panas. Sumber energi panas dapat kita jumpai di alam, salah satunya adalah matahari. Matahari merupakan sumber energi panas terbesar. Semua makhluk hidup memerlukan energi panas matahari. Energi panas matahari membantu proses pembuatan makanan pada tumbuhan yang disebut sebagai proses fotosintesis. Makanan yang dihasilkan dari hasil fotosintesis menjadi sumber energi bagi makhluk hidup lainnya, termasuk manusia.

Energi panas matahari dapat menerangi bumi sehingga udara di bumi menjadi hangat. Dalam kehidupan sehari-hari, energi panas matahari dimanfaatkan dalam berbagai kegiatan manusia. Misalnya, panas matahari digunakan untuk mengeringkan padi setelah dipanen, mengeringkan garam, mengeringkan ikan asin, bahkan untuk mengeringkan pakaian yang basah.

Cobalah kamu gosokkan kedua tanganmu selama satu menit! Apa yang kamu rasakan? Sekarang, ambillah sebuah mistar plastik! Kemudian gosok-gosokkanlah pada kain yang kering selama dua menit! Lalu sentuhlah permukaan mistar plastik itu! Apa yang kamu rasakan? Setelah kamu melakukan dua kegiatan tersebut, apakah kamu merasakan panas? Energi panas dapat dihasilkan ketika terjadi gesekan antara dua benda. Pada kegiatan di atas, gesekan antara kedua telapak tanganmu dan gesekan antara mistar dan kain, dapat menimbulkan energi panas.

Selain matahari dan gesekan antara dua benda, energi panas juga dapat diperoleh dari api. Pada zaman dahulu, orang mendapatkan api dengan cara menggosokkan dua buah batu yang kering sampai keluar percikan api. Selain itu, nenek moyang kita dahulu menggunakan kayu kering lalu digosok-gosokkan dengan tanah yang kering sampai keluar api. Ternyata gesekan dua benda antara dua batu kering, dan gesekan antara dua kayu kering dapat menghasilkan energi panas berupa api. Saat ini api mudah dihasilkan dari korek api dan kompor.

Sumber : Aprilia, BSE IPA Kelas 4 dengan penyesuaian

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini berdasarkan bacaan di atas!

1. Apa yang dimaksud dengan sumber energi panas?

Jawab:

Benda yang dapat menghasilkan energi panas disebut sumber energi panas.

2. Sebutkan paling sedikit dua sumber energi panas yang kamu ketahui!

Jawab:

Matahari

Api

3. Apa saja manfaat yang didapatkan makhluk hidup dari matahari?

Jawab:

Energi panas matahari dimanfaatkan dalam berbagai kegiatan manusia.

Misalnya, panas matahari digunakan untuk mengeringkan padi setelah dipanen, mengeringkan garam, mengeringkan ikan asin hingga mengeringkan pakaian yang basah.

4. Tunjukkanlah cara-cara sederhana untuk membuktikan adanya energi panas di sekitarmu!

Jawab:

Misalnya, mendapatkan sumber energi panas api.

Caranya, dengan menggosokkan dua buah batu yang kering sampai keluar percikan api.

5. Bagaimanakah cara nenek moyang kita untuk mendapatkan api?

Jawab:

Pada zaman dahulu, orang mendapatkan api dengan cara menggosokkan dua buah batu yang kering sampai keluar percikan api.

Kemudian, nenek moyang kita dahulu menggunakan kayu kering lalu digosok-gosokkan dengan tanah yang kering sampai keluar api.

Ternyata gesekan dua benda antara dua batu kering dan gesekan antara dua kayu kering dapat menghasilkan energi panas berupa api.

6. Mengapa api sangat penting dalam kehidupan manusia?

Jawab:

Api dapat dimanfaatkan untuk melakukan kegiatan memasak hingga membantu penerangan bila listrik mati.

Seperti menghidupkan lilin dengan api dan membuat api anggun.

Kunci jawaban halaman 4

1. Apa judul bacaan di atas?

Jawab:

Sumber Energi Panas

2. Tuliskanlah kata-kata kunci pada setiap paragraf di atas. Kata kunci adalah kata-kata yang kamu anggap penting dalam sebuah paragraf. Perhatikan contoh!

Jawab:

Paragraf 1: energi panas; sumber energi; proses fotosintesis.

Paragraf 2: Paragraf 2: Energi panas matahari, bumi, kegiatan manusia

Paragraf 3: Energi panas dapat dihasilkan, gesekan antara dua benda

Paragraf 4: api, kayu kering, korek api, kompor.

3. Apa yang dapat kamu simpulkan dari bacaan di atas? Jelaskanlah

kesimpulan bacaan di atas kepada teman sebangkumu!

Jawaban disesuaikan pendapat siswa.

Kunci jawaban halaman 6-7

Sumber energi panas ada di mana-mana dan sering kita jumpai dalam kegiatan sehari-hari! Amatilah kegiatanmu pada hari ini. Sumber energi panas apa saja yang kamu gunakan?

Perhatikanlah tabel, lengkapilah dengan kegiatanmu yang menggunakan sumber energi panas pada hari ini.

Jawab:

- Kegiatan: Menanak Nasi

Alat yang Digunakan: Panci dan kompor, Alat penanak nasi elektrik

Sumber Energi Panas yang Digunakan: Api dari kompor, Listrik

- Kegiatan: Menyetrika pakaian

Alat yang Digunakan: Setrika listrik

Sumber Energi Panas yang Digunakan: Listrik

- Kegiatan: Mengeringkan pakaian

Alat yang Digunakan: Mesin cuci atau pengering pakaian

Sumber Energi Panas yang Digunakan: Listrik

Kunci jawaban halaman 8

Matahari merupakan salah satu sumber energi panas yang paling besar di muka bumi.

Energi panas matahari dapat menyebabkan peristiwa perubahan di alam yang mudah kita lihat dan amati.

Lakukan kegiatan berikut ini dalam kelompok yang terdiri atas tiga orang.

Siapkanlah alat dan bahan berikut:

3 wadah untuk es batu, 6 buah es batu dengan ukuran yang sama, dan pencatat waktu.

Langkah-langkah:

1. Letakkan dua buah es batu pada masing-masing wadah yang telah disiapkan. Wadah sebaiknya berukuran dan mempunyai warna dan bentuk yang sama.

2. Satu wadah diletakkan di luar kelas di bawah sinar matahari. Wadah kedua diletakkan di atas meja di dalam kelas.

3. Wadah ketiga diletakkan di dalam lemari atau tempat yang terlindung dari sinar matahari.

4. Setiap anggota kelompok akan mengamati, mengukur, dan mencatat waktu yang diperlukan es batu pada masing-masing wadah sampai benar-benar mencair.

Perhatikan gambar:

1. Bagaimana ukuran es batu pada ketiga wadah tersebut?

Jawab:

Ukuran es pada ketiga wadah tersebut berubah.

2. Manakah es batu yang akan mencair terlebih dulu?

Jawab:

Es batu yang ada ada di bawah sinar matahari langsung.

Barulah es batu yang ada di atas meja dan es batu di dalam lemari.

3. Mengapa? Jelaskan alasanmu di tempat yang tersedia di bawah ini!

Jawaban:

Alasannya, karena es batu terletak berada di luar ruangan dan terkena langsung oleh sumber energi panas langsung, jadi akan lebih cepat cair.

4. Dapatkah kamu menarik kesimpulan dari kegiatan di atas? Diskusikan kesimpulanmu dengan teman sebangkumu!

Jawab:

Matahari merupakan salah satu sumber energi panas yang paling besar di muka bumi.

Energi panas matahari dapat menyebabkan peristiwa perubahan di alam yang mudah kita lihat dan amati.

Jawaban disesuaikanpendapat masing-masing siswa.

*) Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Jawaban dapat berbeda sesuai pendapat dan tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com)