TRIBUNNEWS.COM - Berikut jawaban soal apa fungsi sebuah termos di Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 Kelas V SD/MI.

Soal tersebut, termasuk dalam Buku Tematik Tema 6 kelas 5 Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 2 halaman 147.

Buku Tematik Kelas 5 Tema 6 ini membahas materi berjudul Panas dan Perpindahannya.

Sementara Subtema 3 mempelajari tema berkaitan Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan.

Dalam artikel, terdapat kunci jawaban halaman 147, 148, 149, dan 150 untuk Pembelajaran 2.

Pembahasan Buku Tematik Tema 6 Kelas 5 ini hanya sebagai panduan bagi orang tua dalam membimbing anak belajar.

Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 6 Kelas 4 SD Halaman 129, 130, 131, 132 Buku Tematik Cita-citaku Subtema 3

Baca juga: Kunci Jawaban Kelas 6 SD: Tema 6 Halaman 106, 107, 108, 109, dan 111 Subtema 3 Pembelajaran 4

Berikut Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 Halaman 147, 148, 149, dan 150:

Ayo Membaca

Sejarah Termos

Hampir semua keluarga memiliki termos di rumahnya. Termos memang sering digunakan untuk menyimpan air panas agar tetap panas saat digunakan. Biasanya keluarga yang memiliki bayi yang memerlukan susu setiap saat, menggunakan termos untuk menyimpan air panas. Termos adalah sebuah benda yang biasanya berbentuk tabung seperti botol yang mempunyai dinding berlapis. Benda ini dirancang berbentuk seperti kaca dengan bahan mengkilap yang dapat menyimpan cairan agar tetap memiliki suhu seperti semula. Dengan dinding dalam termos yang dirancang seperti kaca, maka kalor yang terdapat pada air panas tersebut tidak bisa berpindah dengan cepat. Panas yang dikeluarkan oleh air panas tadi, dapat ditahan oleh dinding dalam termos yang terbuat dari bahan mengkilap ini. Sehingga air panas di dalamnya akan tetap hangat hingga beberapa saat tergantung dari ketebalan dindingnya. Saat ini termos tidak hanya digunakan untuk menyimpan air panas, tetapi juga untuk menyimpan air dingin agar tetap dingin.

Pencipta termos pertama kali pada tahun 1902 adalah James Dewar. Penemuannya didorong oleh kebutuhannya untuk menjaga agar minuman bayinya tetap hangat. Tetapi saat itu, untuk menjaga suhu minuman agar tetap hangat merupakan hal yang sulit dilakukan, terutama dalam kondisi cuaca yang dingin seperti di Eropa.

Karena kebutuhan inilah, James Dewar menemukan cara membuat botol hampa udara. Botol hampa udara, merupakan wadah dari kaca berdinding ganda dengan ruang di antara dindingnya dikosongkan dan ditutup rapat untuk mencegah agar panas tidak menjalar. Sementara dinding sebelah dalam botol tersebut, dilapisi perak untuk mempertahankan panas. Botol hampa udara itulah yang kemudian menjadi cikal bakal lahirnya termos. Botol hampa udara buatan James Dewar dan penutup wol buatan mertuanya sampai sekarang dapat dilihat di Museum Ilmu Pengetahuan, di London.

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 Halaman 147-148

Berdasarkan bacaan di atas, tuliskanlah hal-hal penting pada setiap paragraph dengan menggunakan kalimat lengkap. Tuliskanlah pada tabel:

Jawab:

Paragraf 1

Kalimat:

- Hampir semua keluarga memiliki termos di rumahnya.

- Termos adalah sebuah benda yang biasanya berbentuk tabung seperti botol yang mempunyai dinding berlapis.

- Dinding dalam termos yang dirancang seperti kaca, maka kalor yang terdapat pada air panas tersebut tidak bisa berpindah dengan cepat.

Paragraf 2

Kalimat:

- Pencipta termos pertama kali pada tahun 1902 adalah James Dewar.

- Penemuannya didorong oleh kebutuhannya untuk menjaga agar minuman bayinya tetap hangat.

Paragraf 3:

- James Dewar menemukan cara membuat botol hampa udara.

- Botol hampa udara itulah yang kemudian menjadi cikal bakal lahirnya termos.

- Botol hampa udara buatan James Dewar sekarang dapat dilihat di Museum Ilmu Pengetahuan, di London.

Rangkailah kalimat-kalimat yang berisi informasi penting dari paragraf di atas menjadi sebuah tulisan satu paragraf yang menggambarkan isi dari bacaan di atas. Gunakan kalimat yang lengkap, kata-kata baku dan ejaan yang tepat.

Jawab:

Hampir semua keluarga memiliki termos di rumahnya.

Termos adalah sebuah benda yang biasanya berbentuk tabung seperti botol yang mempunyai dinding berlapis.

Dinding dalam termos yang dirancang seperti kaca, maka kalor yang terdapat pada air panas tersebut tidak bisa berpindah dengan cepat.

James Dewar adalah pencipta termos pertama kali pada tahun 1902.

James Dewar menemukan cara membuat botol hampa udara yang kemudian menjadi cikal bakal lahirnya termos.

Botol Hampa udara buatan James Dewar sekarang dapat dilihat di Museum Ilmu Pengetahuan, London.

Jelaskanlah hasil pekerjaanmu kepada anggota kelompok yang telah dibentuk.

Apakah kamu menemukan sesuatu yang menarik setelah kamu mendengarkan penjelasan dari teman-temanmu yang lain? Apakah kamu memiliki pemahaman yang sama tentang isi bacaan tersebut?

Setelah itu, jawablah pertanyaan berikut ini. Tuliskan jawabanmu dengan menggunakan kalimat yang lengkap dan kata-kata yang baku!

1. Apa fungsi sebuah termos?

Jawab:

Termos digunakan untuk menyimpan air panas agar tetap panas.

2. Apa saja bahan yang digunakan untuk membuat termos pada masa itu?

Jawab:

Bahan yang digunakan adalah botol hampa udara.

Botol hampa udara merupakan wadah dari kaca berdinding ganda dengan ruang di antara dindingnya dikosongkan dan ditutup rapat untuk mencegah agar panas tidak menjalar.

Sementara dinding sebelah dalam botol tersebut, dilapisi perak untuk mempertahankan panas.

3. Gambarlah bagian-bagian termos sesuai bacaan di atas!

4. Apa saja benda di sekitarmu yang menggunakan prinsip yang hampir sama dengan termos?

Jawab:

Jaket dan selimut

Ayo Membaca

Selain termos, tentu kamu pernah melihat benda-benda di sekitarmu yang menggunakan bahan isolator dan konduktor dengan berbagai kegunaannya. Bacalah bacaan berikut yang disadur dari sebuah buku pelajaran elektronik ini dengan saksama.
Penggunaan Benda Konduktor dan Isolator

Kamu sudah tahu, bahwa panas dapat berpindah dari satu tempat ke tempat lain melalui konduksi, konveksi, dan radiasi. Ingat kembali, apa yang dimaksud dengan konduksi, konveksi, dan radiasi? Pikirkan bersama dalam kelompok kecil! Barang-barang dalam kehidupan sehari-hari banyak yang memanfaatkan sifat benda sebagai konduktor atau isolator. Benda apakah itu?

Selimut dan panci merupakan benda yan memanfaatkan sifat ini. Selimut memerangkap udara. Udara adalah isolator, sehingga tidak menghantarkan panas yang keluar dari tubuhmu. Dengan demikian, badanmu tetap terasa hangat.

Terbuat dari apakah panci? Panci terbuat dari bahan logam, misalnya aluminium. Aluminium merupakan penghantar panas yang baik. Panci akan menghantarkan panas ke makanan yang dimasak. Pegangan panci terbuat dari plastik. Plastik merupakan isolator sehingga kamu tidak akan kepanasan ketika memegangnya.

Mesin mobil dan motor terbuat dari bahan yang dapat menghantarkan panas. Mesin memerlukan panas untuk memperoleh kinerja mesin yang ideal. Karena itu, mesin dibuat dari bahan konduktor sebagai penghantar panas.

Dari uraian di atas, kamu sudah tahu mana bahan yang bersifat konduktor dan isolator. Selain selimut, dan panci, tentu kamu dengan mudah menjumpai penggunaan benda yang bersifat konduktor dan isolator dalam kehidupan sehari-hari.

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 Halaman 149

Ayo Menulis

Berdasarkan bacaan di atas, tuliskan hal-hal yang kamu pahami dari setiap paragraf pada bacaan dalam sebuah kalimat. Kalimat-kalimat tersebut akan mewakili isi dari bacaan yang kamu baca. Tuliskan pada tempat yang telah disediakan.

Jawab:

Isi Paragraf 1:

Panas dapat berpindah dari satu tempat ke tempat lain melalui konduksi, konveksi, dan radiasi.

Isi Paragraf 2:

Selimut dan panci merupakan benda yan memanfaatkan sifat konduktor dan isolator.

Isi Paragraf 3:

Panci terbuat dari bahan logam.

Isi Paragraf 4:

Mesin mobil dan motor terbuat dari bahan yang dapat menghantarkan panas.

Berdasarkan kalimat-kalimat yang mewakili isi bacaan yang telah kamu tulis,buatlah sebuah diagram yang akan menjelaskan pemahamanmu terhadap bacaan di atas. Gunakan diagram berikut untuk membantumu!

Tuliskanlah kalimat-kalimat yang menjadi pokok pikiran dari setiap paragraf dalam bacaan, ke dalam setiap kotak yang tersedia. Satu kotak tentu mewakili satu paragraf.Berilah keterangan hal-hal penting lain dalam paragraf yang mendukung pokok pikiran tersebut. Lakukanlah bersama dengan teman sebangkumu! Buatlah diagrammu pada tempat yang disediakan:

Jawab:

Kotak 1 (Paragraf 1)

Panas dapat berpindah dari satu tempat ke tempat lain melalui konduksi, konveksi, dan radiasi.

Ada barang-barang dalam kehidupan sehari-hari yang memanfaatkan sifat benda konduktor atau isolator

Kotak 2 (Paragraf 2)

Selimut dan panci merupakan benda yan memanfaatkan sifat ini.

Selimut memerangkap udara, sedangkan udara adalah isolator.

Kotak 3 (Paragraf 3)

Panci terbuat dari bahan logam. Aluminium merupakan penghantar panas yang baik. Pegangan panci terbuat dari plastik. Plastik merupakan isolator.

Kotak 4 (Paragraf 4)

Tuliskanlah pemahamanmu tentang isi bacaan dalam bacaan dalam tulisan satu paragraf berikut.

Jawab:

Panas dapat berpindah dari satu tempat ke tempat lain melalui konduksi, konveksi, dan radiasi.

Beberapa barang memanfaatkan benda sebagai konduktor atau isolator.

Selimut dan panci memanfaatkan sifat konduktor dan isolator.

Panci bersifat konduktor sedang pegangan panci bersifat isolator.

Mesin mobil dan motor terbuat dari bahan bersifat konduktor.

Mesin memerlukan panas untuk memperoleh kinerja mesin ideal.

Jelaskanlah diagram yang kamu buat! Jelaskan pada hubungan setiap konsep yang kamu temukan dalam bacaan tersebut di dalam kelompok kecil. Bandingkanlah hasil pekerjaanmu dengan yang dibuat temanmu yang lain. Lakukanlah diskusi ketika ada pertanyaan di dalam kelompokmu.

Jawaban disesuaikan pendapat siswa masing-masing.

*) Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Jawaban dapat berbeda sesuai pendapat dan tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com)