TRIBUNNEWS.COM - Berikut kunci jawaban Tema 7 Kelas 6 halaman 53 54 55 58 59 Buku Tematik SD kurikulum 2013 edisi revisi 2018.

Pembelajaran 1 Subtema 2 dalam Tema 7 Kelas 6 terdapat pada halaman 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, dan 60.

Kunci jawaban ini ditujukan kepada orang tua atau wali sebagai pedoman untuk mengoreksi hasil belajar anak.

Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 6 Halaman 130 131 132 Buku Tematik SD Pembelajaran 5 Subtema 3

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 6 Halaman 63 dan 71 Buku Tematik SD Pembelajaran 2 Subtema 2

Berikut kunci jawaban Buku Tematik Tema 7 Kelas 6 SD pembelajaran 1 Subtema 2 halaman 53, 54, 55, 58, dan 59 yang Tribunnews.com kutip dari Buku Guru dan Siswa serta beberapa sumber:

Kunci jawaban Tema 7 Kelas 6 halaman 53

Tulislah pemimpin idolamu dan nilai-nilai kepemimpinan yang mencerminkan pengamalan nilai-nilai persatuan dan kesatuan. Jangan lupa menuliskan contoh kegiatan yang telah dilakukannya.

Jawaban:

Sesuai dengan idola masing-masing siswa, alternatif jawaban sebagai berikut,

Pemimpin Idolaku yaitu ayahku. Meski memiliki jabatan sebagai lurah, ayahku hidup sederhana.

Gaji dan fasilitas yang diperoleh tidak digunakan untuk kepentingan pribadi.

Meski rumah kita kecil, namun tetap nyaman untuk ditempati.

Ayah selalu menyisihkan gajinya untuk meningkatkan kesejahteraan warganya. Ayah membangun sebuah padepokan sederhana dengan uang tabungan.

Padepokan itu digunakan untuk kegiatan warga seperti belajar membaca, mengaji, dan lain sebagainya.

Kadang aku diajak ayah untuk pergi membeli buku. Nanti bukunya akan ditaruh di padepokan itu.

Walaupun yang dikeluarkan cukup banyak, tapi ayah masih bisa menghidupi keluarganya.

Ayah ingin warganya sejahtera. Ayah juga selalu mengajari aku untuk bermusyawarah terlebih dahulu sebelum menentukan keputusan bersama.

Kunci jawaban Tema 7 Kelas 6 halaman 54

Diskusikan tulisanmu dengan tulisan teman satu kelompokmu. Adakah persamaan antara hasil tulisanmu dengan hasil tulisan mereka?

Gabungkanlah nilai-nilai kepemimpinan tokoh idolamu dan nilai-nilai kepemimpinan yang dimiliki oleh pemimpin idola teman satu kelompokmu.

Pilihlah tiga nilai kepemimpinan dan contoh kegiatannya yang patut diteladani.

Tuliskan ketiga nilai tersebut pada kotak yang bertuliskan ‘nilai’ dan tuliskan kegiatan yang telah dilakukannya pada kotak di sebelah kanan.

Jawaban:

Sesuai dengan idola masing-masing siswa dan temannya.

Kunci jawaban Tema 7 Kelas 6 halaman 55

Sampaikan hasil kerja kelompokmu kepada teman satu kelas. Apakah kamu melihat persamaan dan perbedaannya?

Pemimpin idola dapat berasal dari berbagai kalangan. Diskusikan siapa saja para pemimpin idola teman sekelasmu. Apakah mereka bekerja di bidang politik, sosial, budaya, ekonomi atau pendidikan. Catat hasil diskusimu. Kamu bisa mempelajari contoh yang diberikan.

Jawaban:

Sesuai dengan hasil diskusi dan pemimpin idola masing-masing teman sekelas.

Alternatif jawaban,

Kunci jawaban Tema 7 Kelas 6 halaman 58

Apakah kamu telah menerapkan nilai-nilai persatuan? Tulislah contoh penerapan nilai-nilai persatuan saat kamu berada di sekolah. Jangan lupa sertakan manfaatnya bagimu dan lingkungan sekitarmu.

Jawaban:

Sudah saya terapkan. Sesuai dengan kondisi kelas masing-masing siswa.

Misal, di kelas 6A tempatku belajar, terdapat siswa dari berbagai suku.

Contohnya aku dari Sunda, Ratna dari Jawa, Bimo dari Batak, dan Nima dari Madura.

Kita semua selalu menjaga persatuan dan hasilnya kelas menjadi harmonis dan nyaman.

Kunci jawaban Tema 7 Kelas 6 halaman 59

Teks pidato harus memuat:

Salam pembuka

1. Berisikan kalimat sapaan (selamat pagi, selamat siang, selamat malam, dan lain-lain)

2. Pendahuluan

Memaparkan topik permasalahan yang akan dibahas. Kali ini, kamu akan membahas pengamalan persatuan dan kesatuan di lingkungan, yaitu meningkatkan kualitas warga. Kamu akan membantu adik kelas atau warga di lingkungan rumahmu untuk membaca.

3. Inti

Berisikan pembahasan topik secara lengkap. Kalimat ajakan atau bujukan digunakan untuk mengajak pendengar melakukan kegiatan yang diharapkan.

4. Keterangan lengkap tentang topik disampaikan secara rinci.

5. Penutup

Penyampaian rangkuman atau intisari topik yang telah disampaikan.

6. Salam penutup

Berisi kalimat salam penutup seperti ‘terima kasih’.

Kamu akan berpidato bergiliran di hadapan adik kelas dan guru-gurumu di pertemuan berikutnya.

Jawaban:

Sesuai dengan pidato yang dibuat masing-masing peserta didik, misal:

- Salam Pembuka

Selamat pagi Bapak, Ibu, dan teman-teman semua. Hari ini, kita akan saling menyebarkan dongeng dan pengalaman pentingnya budaya membaca.

- Pendahuluan

Membaca merupakan sebuah keharusan bila kita ingin menguasai dunia.
Melalui membaca, pandangan kita menjadi lebih terbuka terhadap tidak kita ketahui sebelumnya.

Sebelumnya membaca identik dengan buku, di zaman yang serba digital ini membaca tidak hanya terpaku pada buku alasannya yaitu segala warta terkini telah tersedia di dunia maya.

- Inti

Banyaknya buku bacaan di perpustakaan, diharapkan sanggup meningkatkan minat baca peserta didik. Untuk itu marilah kita ciptakan suasana yang nyaman ketika membaca. Lakukan kegiatan secara bertahap.

Misalnya dari selembar, bertahap ke buku yang tipis hingga buku yang tebal.

Selanjutnya cermati apa yang kita baca agar ilmu dalam buku dapat terserap secara maksimal. Marilah kita tumbuhkan minat membaca, untuk menambah wawasan mengenai dunia dan lingkungan sekitar.

- Penutup

Demikianlah pidato saya tentang menumbuhkan minat baca. Terima kasih.

Baca juga: Cara-cara Menjaga Kesehatan Reproduksi pada Masa Pubertas

Baca juga: Pengertian Pubertas: Lengkap dengan Ciri-ciri Laki-laki dan Perempuan di Masa Puber

*) Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Soal di atas sebagian besar berupa pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban alternatif lainnya yang tidak terpaku seperti di atas.

Sumber buku: Kusumawati, Heny. Diana Puspa Karitas dkk. 2018. Tema 7 Kepemimpinan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Siswa SD/MI Kelas VI. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

Kusumawati, Heny. Diana Puspa Karitas dkk. 2018. Tema 7 Kepemimpinan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Guru SD/MI Kelas VI. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

(Tribunnews.com/Fajar)