Tokoh utama: Si Pitung

Tokoh tambahan: Babah Liem, Haji Naipin, Pak Piun, Schout Heyne.

Tokoh utama menjadi tokoh yang mendominasi dari awal cerita hingga akhir.

Sementara tokoh tambahan untuk menghidupkan cerita dan hanya muncul sekali atau beberapa kali.

4. Sebutkan tokoh protagonis dan tokoh antagonis pada cerita tersebut. Jelaskan.

Jawaban:

Protagonis: Si Pitung

Antagonis: orang Belanda

Tokoh protagonis merupakan tokoh utama dengan karakter baik, sedangkan antagonis lawan dari tokoh protagonis.

Kunci Jawaban Halaman 57-58

Ayo Berlatih

Tentu kamu sudah memahami tentang tempo dan tinggi rendah nada.

Sekarang identifikasilah lagu ”Kicir-Kicir” tersebut.

1. Bagaimana tempo lagu ”Kicir-Kicir”?

Jawaban:

Tempo lagi Kicir-kicir adalah Adante (sedang).

2. Amatilah notasi angka lagu ”Kicir-Kicir”. Sebutkan suku kata atau kata yangdinyanyikan dengan nada tinggi.

Salinlah notasi 2 baris kalimat, lalu buatlah garis melodinya tanpa melihat notasi balok.

Jawaban:

Ma ya tuan dari Jakarta
pat ya tuan...

gi ya tuan

Yang menggunakan nada tinggi adalah yang dicetak tebal, yakni ma, pat, gi.

Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 6 SD: Tema 7 Halaman 24 25 27 28 30 Subtema 1 Pembelajaran 3

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 3 SD Halaman 123, 127, 128, dan 129: Arti Kata Listrik, Generator, Turbin

3. Amatilah notasi angka lagu ”Kicir-Kicir”. Sebutkan suku kata atau kata yang dinyanyikan dengan nada sedang. Tulislah alasanmu.

Jawaban:

Yang dinyanyikan dalam nada sedang:

"Burung dara burung merpati"

Karena di suku kata atau kata tersebut, not angka tidak bertitik.

Kata yang dicetak tebal dinyanyikan dengan nada sedang.

4. Amatilah notasi angka lagu ”Kicir-Kicir”. Sebutkan suku kata atau kata yang dinyanyikan dengan nada rendah. Tulislah alasanmu.

Jawaban:

Kicir-kicir ini lagunya

Lagu lama ya tuan dari saya menyanyi ya tuan, sengaja.

Untuk menghibur

Kunci Jawaban Halaman 59

Ayo Renungkan

Apa kamu telah memahami materi pada pembelajaran hari ini?

Jawaban:

Hari ini saya belajar tentang tokoh-tokoh pada teks cerita fiksi.

Saya juga belajar mengenai tempo lagu.

Bagaimana caramu melestarikan cerita rakyat dan lagu daerah di lingkungan tempat tinggalmu?

Jawaban:

Cara melestarikan cerita rakyat adalah dengan memcara buku-buku cerita rakyat.

Sementara lagu daerah dapat dilestarikan dengan cara menyanyikannya dalam kegiatan terentu misalnya, peringatan hari kemerdekaan.

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya sebagai panduan bagi orang tua. Tribunnews.com tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.

Sebagian dari soal di atas merupakan pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Yurika)