TRIBUNNEWS.COM - Simak soal dan jawaban di Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2018 Kelas 3 SD Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 2 dalam artikel ini.

Buku Tematik Tema 6 yang dipelajari siswa Kelas 3 SD ini berjudul Energi dan Perubahannya.

Sementara Subtema 3 mempelajari tema berkaitan Energi Alternatif.

Dalam artikel ini, terdapat pembahasan soal yang terdapat di halaman 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, dan 121.

Pembahasan Buku Tematik Tema 6 Kelas 3 ini hanya sebagai panduan bagi orang tua dalam membimbing anak belajar.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 53 55 57 58 Subtema 1 Pembelajaran 6 Perkembangan Teknologi

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 93, 94, 95 dan 96: Gerakan Meluncur di Air

Berikut Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 3 Halaman 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, dan 121:

Gerak Angin sebagai Energi Alternatif (Halaman 114-115)

Udin dan kawan-kawan sedang belajar tentang angin. Mereka berencana bermain layang-layang. Hal ini untuk mengamati manfaat angin. Mereka memilih bermain di lapangan yang luas. Bermain di lapangan luas leluasa untuk bergerak. Bermain di lapangan luas juga dapat angin yang cukup.

Angin diperlukan untuk menerbangkan layang-layang. Angin sedang sangat baik untuk bermain layang-layang. Angin sedang artinya angin yang tidak terlalu besar. Udin dan kawan-kawan memilih bermain di sore hari. Karena angin pada siang sampai sore hari sangat cocok untuk bermain layang-layang.

Zaman dahulu angin sudah digunakan dalam kehidupan manusia. Angin digunakan untuk menggerakkan perahu layar. Angin juga digunakan untuk menggerakkan roda penggilingan padi.

Gerak angin dapat dijadikan sebagai energi alternatif. Energi alternatif adalah energi pengganti bahan bakar minyak. Gerak angin dapat diubah menjadi energi listrik. Energi listrik ini digunakan sebagai pengganti bahan bakar minyak.

Energi angin dapat dimanfaatkan untuk Pembangkit Listrik Tenaga Angin Bayu (PLTB). Pembangkit ini mengubah gerak angin menjadi listrik menggunakan kincir angin. Kincir angin ini biasa disebut dengan turbin angin.

Kunci jawaban halaman 115-116

Ayo Berlatih

Cobalah mewawancarai teman atau orang dewasa di sekitarmu!

Tanyakan beberapa hal berikut ini!

1. Apakah mereka mengetahui tentang Pembangkit Listrik Tenaga Angin Bayu (PLTB)?

2. Dari mana mereka mengetahui hal tersebut?

3. Apa keuntungan dari penggunaan angin bayu sebagai sumber energi alternatif?

4. Apa kesulitan dari penggunaan angin bayu sebagai sumber energi alternatif?

Tuliskan laporan hasil wawancara pada tempat yang tersedia!

Jawaban dapat disesuaikan dengan hasil wawancara siswa.

Jawaban alternatif:

Laporan hasil wawancara:

Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan terhadap beberapa orang ternyata mereka sudah mengenal Pembangkit Listrik Tenaga Angin Bayu.

Mereka mengetahui PLTB dari beberapa sumber seperti buku dan internet.

Pembangkit Listrik Tenaga Angin Bayu sebagai energi alternatif memberikan keuntungan.

Pembangkit Listrik Tenaga Bayu memiliki sumber energi yang jumlahnya besar dan ada di alam.

Namun, untuk menghasilkan energi alternatif dari angin membutuhkan biaya yang besar.

Ayo Mencoba (Halaman 117-119)

Angin merupakan salah satu energi alternatif yang mudah didapat dari alam.

Angin juga dapat digunakan untuk menerbangkan layang-layang.

Bermain layang-layang sangat menyenangkan.

Bermain layang-layang menggunakan tali. Tali ditarik, layang-layang pun meliuk.

Tali juga dapat digunakan untuk permainan lainnya.

Mari mencoba bermain tali.

Membentuk huruf menggunakan tali sambil menggerakkan badan.

Ikutilah gerakan berikut ini!

1. Siapkan dua pasang bambu seukuran pensil untuk masing-masing pemain.

2. Ikatkan tali pada ujung pensil.

Ukuran tali lebih panjang dari pensil.

3. Gerakan pertama adalah berlatih menggerakkan tali.

Caranya adalah menggerakkan tangan ke kiri dan ke kanan.

4. Gerakan kedua meliukkan badan dari kiri ke kanan.

Sambil meliukkan badan, tangan menggerakkan bambu ke kiri dan ke kanan.

Lakukan kegiatan kombinasi gerakan berikut!

Gerakan badan seperti menirukan gerak daun tertiup angin.

5. Gerakan keempat berjalan sambil meliuk dan mengayun tali.

Langkah pertama mulai dari kaki sebelah kiri.

Kaki kiri di depan dan kaki kanan di belakang.

Badan meliuk ke arah kiri.

Saat meliukkan badan, ayunkan kedua tangan ke arah kiri.

Ayunkan tangan untuk menggerakkan tali.

6. Gerakan kelima kaki kanan di depan dan kaki kiri di belakang.

Badan meliuk ke arah kanan.

Saat meliukkan badan, ayunkan kedua tangan ke arah kanan.

Ayunkan tangan untuk menggerakkan tali.

Kunci jawaban halaman 120-121

Ayo Membaca

Menikmati energi yang tersedia adalah hak manusia. Kewajiban manusia adalah menjaga ketersediaan energi. Hak dan kewajiban harus berjalan seimbang.

Anak-anak memiliki hak untuk bermain. Kewajiban anak adalah membagi waktu bermain dan belajar dengan benar.

Memberi kesempatan kepada semua teman agar dapat ikut bermain, termasuk contoh sikap memenuhi hak. Hak dan kewajiban harus dilakukan secara seimbang.

Ayo Berlatih

Orangtuamu memberi izin untuk bermain bersama teman-temanmu. Semua teman mau bermain denganmu. Ini artinya kamu sudah mendapatkan hak bermain.

Sebutkan 5 kewajibanmu saat bermain!

Jawab:

1. Meminta ijin orang tua sebelum berangkat bermain.

2. Berhati-hati dan jangan lupa waktu jika tiba waktunya pulang.

3. Jangan terlalu jauh agar orang tua tidak khawatir.

4. Jangan melakukan permainan yang berbahaya.

5. Rapikan dan bersihkan kembali permainan yang telah digunakan.

Hak dan kewajiban harus dilakukan secara seimbang.

Menerima hak dan melakukan kewajiban sesuai kemampuanmu.

Agar semua hal dapat berjalan dengan baik.

Kegiatan Bersama Orang Tua

Orang tua mengajak siswa mengamati kegiatan sehari-hari yang memerlukan angin.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 64, 76, 77, 79 dan 81: Isi Cerita Setiap Paragraf

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 3 SD Halaman 177 178 179 180 Buku Tematik Energi dan Perubahannya

*)Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Jawaban dapat berbeda sesuai pendapat dan tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com)