TRIBUNNEWS.COM - Kunci jawaban Buku Tematik Kelas 3 SD/MI Tema 8 Subtema 4 Pembelajaran 1 halaman 164, 165, 166, 167, 168, dan 169 mengenai Aku Suka Berkarya.

Sejumlah soal ada dalam buku Tema 8 Subtema 4 Pembelajaran 1 Kelas 3 SD Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2018 halaman 162 sampai 170.

Ada empat subtema dalam Buku Tematik kelas 3 SD Tema 8 yang berjudul Praja Muda Karana.

Masuk Subtema 4, siswa kelas 3 SD akan belajar mengenai Aku Suka Berkarya.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 2 SD Halaman 20, 21, 22, 23, 25, dan 26 Subtema 1 Pembelajaran 3

Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 2 SD Tema 8 Halaman 3 4 6 7 Pembelajaran 1 Subtema 1

Ada beberapa pembelajaran yang bisa dikerjakan siswa kelas 3 SD/MI dalam Buku Tematik Tema 8 subtema 4.

Inilah kunci jawaban buku tematik kelas 3 SD/MI Tema 8 Subtema 4 Pembelajaran 1 halaman 164, 165, 166, 167, 168, dan 169:

Ayo Membaca

Udin dan teman-teman sedang berlatih membaca denah. Udin dan teman-teman melakukan perjalanan membawa denah. Denah dilengkapi dengan tanda arah. Denah bermanfaat untuk membantu menemukan suatu lokasi yang
dimaksud.

Apakah kamu mengetahui arti denah dan arah mata angin?

Bacalah informasi berikut untuk mengetahui maksud denah dan arah mata angin!

Arah Mata Angin dan Denah

Denah adalah gambar yang menunjukkan lokasi suatu tempat. Denah berupa gambar yang menunjukkan bagian dari suatu tempat. Gambar berikut ini merupakan contoh denah.

SD Nusantara berada di antara pos ronda dan lapangan sepak bola. Berseberangan dengan SD Nusantara ada beberapa rumah penduduk. Tempat beribadah juga dapat ditemui di sekitar SD Nusantara.

Berikut ini adalah gambar arah mata angin. Mata angin terdiri atas delapan arah.

Matahari terbit dari sebelah timur. Saat kamu menghadap matahari terbit, berarti kamu sedang menghadap ke timur. Saat itu punggungmu menghadap ke arah barat. Tangan kananmu ke arah selatan. Tangan kirimu ke arah utara

Ayo Berlatih (Halaman 164-165)

Perhatikan kembali gambar denah yang dibawa Udin dan teman-teman!

Berikut ini gambar denah kelas Udin.

Keterangan

1. Meja peserta didik

2. Kursi peserta didik

3. Meja guru

4. Kursi guru

5. Papan tulis

Jawablah pertanyaan berikut ini sesuai denah!

Isilah titik-titik berikut dengan arah mata angin.

1. Masjid berada di sebelah .................. SD Nusantara.

2. Taman bermain berada di sebelah .................. gereja

3. SD Nusantara berada di sebelah .................. taman bermain

4. Gereja berada di sebelah .................. pos ronda.

5. Rumah teman Udin tepat di seberang gereja.

Jalan apa yang dapat dipilih untuk menuju sekolah?

Jawaban:

1. Barat laut

2. Barat daya

3. Timur

4. Utara

5. Jalan Dahlia

Ayo Berlatih (Halaman 166-167)

Udin berlatih membaca denah. Udin juga mencatat informasi dari lingkungan sekitar. Udin mencatat informasi tentang banyak rumah. Udin dan temanteman menghitung banyak rumah di sepanjang jalan.

Berikut ini laporan Udin mengenai banyak rumah di sepanjang jalan yang dilewati

Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan gambar tabel yang dibuat Udin!

1. Di manakah tempat yang memiliki rumah paling banyak?

2. Di manakah tempat yang memiliki rumah paling sedikit?

3. Berapa banyak perbedaan rumah di Jalan Kamboja dan Jalan Mawar?

4. Berapa banyak perbedaan rumah di Jalan Lili dan Jalan Kamboja?

5. Berapa banyak rumah semuanya?

Jawaban:

1. Tempat yang memiliki rumah paling banyak adalah Jalan Lili.

2. Tempat yang memiliki rumah paling sedikit adalah Jalan Mawar.

3. Perbedaan rumah di Jalan Kamboja dan Jalan Mawar adalah 15 rumah.

4. Perbedaan rumah di Jalan Lili dan Jalan Kamboja adalah 10 rumah.

5. Jumlah semua rumah: 35 + 45 + 50 + 60 = 190 rumah

Cobalah membuat diagram sesuai data berikut!

Tabel berikut menyajikan data warna rumah.

Jawaban:

Ayo Berkreasi (Halaman 168-169)

Sebuah lokasi dapat digambarkan menggunakan model

Misalkan lokasi rumah seperti gambar berikut!

Mari berkarya membuat rumah-rumahan.

Gunting dan tempelkan gambar sehingga membentuk sebuah rumah!

Guntinglah gambar berikut!

Lipat bagian yang diberi tanda garis putus-putus!

Lem dan tempelkan kertas tersebut sehingga membentuk rumah!

Disclaimer:

- Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

- Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Sri Juliati)

Berita lain terkait Buku Tematik