TRIBUNNEWS.COM - Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 2 SD Halaman 185, 186, 187, 188 dan 190 Subtema 4 Pembelajaran 2.

Buku Tematik Tema 2 Kelas 2 SD berjudul Bermain di Lingkunganku.

Subtema 4 pada Buku Tematik ini berjudul Bermain di Tempat Wisata.

Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 2 Kelas 5 SD Halaman 103 105 106 107 108 Buku Tematik Pembelajaran 3 Subtema 3

Sebelum melihat kunci jawaban Buku Tematik, siswa dapat terlebih dahulu memahami soal kemudian menjawabnya sendiri.

Kunci jawaban pada artikel ini digunakan sebagai panduan dan pembanding oleh orang tua untuk mengoreksi pekerjaan anak.

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 2 SD Halaman 185, 186, 187, 188 dan 190 Subtema 4 Pembelajaran 2.

Pembelajaran 2

Ayo Mengamati (Halaman 184-185)

Istana Pasir

Istana pasir adalah bermain membuat bangunan istana terbuat dari pasir.

Bahan utama yang digunakan adalah pasir dan air.

Istana pasir biasanya dibuat di pantai.

Membuat bangunan dari pasir dilakukan oleh anak-anak dengan menggunakan ember dan sekop.

Tetapi orang dewasa sering membimbing dalam membuat istana pasir.

Bahan lain yang digunakan dalam kegiatan adalah salju.

Ada dua jenis istana pasir.

Pertama, "khas" istana pasir.

Terdiri dari beberapa jenis dasar dengan beberapa jenis menara, atau satu menara di atas.

Kedua, "tetes" istana pasir.

Pasir yang sangat basah diteteskan di atas pasir basah lainnya dan menciptakan menara gumpalan pasir.

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 2 SD Halaman 185

Ayo Menulis (Halaman 185)

Buatlah 5 pertanyaan tentang teks bacaan di atas!

1. Apa itu istana pasir?

2. Berapa jenis istana pasir?

3. Apa bahan utama dalam pembuatan istana pasir?

4. Dimana biasanya istana pasir dibuat?

5. Alat apa yang digunakan dalam membuat istana pasir?

Ayo Berlatih (Halaman 185-186)

Jawablah pertanyaan berikut sesuai dengan isi teks bacaan!

1. Apa bahan utama membuat istana pasir?

Jawaban: pasir dan air

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 2 SD Halaman 186

2. Di mana istana pasir dibuat?

Jawaban: pantai

3. Siapa yang suka membuat istana pasir?

Jawaban: anak-anak

4. Apa bentuk istana pasir "khas"?

Jawaban: menara

5. Bagaimana cara membuat istana pasir "tetes"?

Jawaban: pasir yang sangat basah diteteskan di atas pasir basah lainnya dan menciptakan menara gumpalan pasir.

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 2 SD Halaman 187

Ayo Mencoba (Halaman 187)

Keragaman Benda di Pantai

Alat dan bahan: air, pasir, ember, sekop, dan kerang.

Petunjuk:

1. Pilihlah 3 gambar benda yang digunakan dalam membuat istana pasir.

2. Amatilah gambar tersebut satu persatu!

3. Isilah titik-titik di bawah!

Hasil pengamatan:

1. Nama benda : air

Ciri-ciri benda : cair, bentuknya berubah-ubah sesuai wadahnya

2. Nama benda : pasir

Ciri-ciri benda : tekstur kasar, dapat dibentuk

3. Nama benda : ember

Ciri-ciri benda : seperti tabung

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 2 SD Halaman 188

Berdasarkan pengamatan dapat disimpulkan bahwa: setiap benda memiliki ciri dan bentuknya masing-masing.

Ayo Berlatih (Halaman 188)

Berdasarkan pengamatanmu, kelompokkanlah yang termasuk benda tetap dan benda yang tidak tetap!

Berikan tanda centang untuk benda yang tetap!

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 2 SD Halaman 190

Ayo Berlatih (Halaman 190)

Tampilkanlah teks percakapan di atas ke depan kelasmu!

Perhatikan ekspresi dan intonasimu!

Kemudian, diskusikan dengan teman sebangkumu.

Aturan di Rumah

1. Bangun pagi pukul 05.00

2. Setelah bangun merapikan tempat tidur

3. Selalu minta izin bila bepergian

4. Dalam bermain tidak boleh lupa waktu

5. Setelah makan membersihkan meja dan mencuci piring

6. Sore hari membantu pekerjaan orang tua

7. Pukul 19.00 belajar dengan rajin

8. Pukul 21.00 tidur

9. Setiap akan bermain, PR harus sudah dikerjakan

10. Tidak boleh bermain terlalu lama

11. Makan teratur

12. Merapikan tempat tidur setelah bangun

13. Membersihkan kamar setiap hari

Disclaimer:

Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

Berita Terkait Tematik

(Tribunnews.com/Widya)