Nikmati berita interaktif dan LIVE report 24 jam hanya di TribunX
Tribun

Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 3 SD Halaman 23 24 25 26 27 30 31 Buku Tematik: Kertas di Sekitar Kita

Kunci jawaban Buku Tematik Kelas 3 SD/MI Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 3 halaman 23, 24, 25, 26, 27, 30, dan 31 tentang Kertas di Sekitar Kita.

Penulis: Sri Juliati
Editor: Whiesa Daniswara
zoom-in Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 3 SD Halaman 23 24 25 26 27 30 31 Buku Tematik: Kertas di Sekitar Kita
tangkap layar buku tematik 3 kelas 3 SD
Kunci jawaban Buku Tematik Kelas 3 SD/MI Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 3 halaman 23, 24, 25, 26, 27, 30, dan 31 tentang Kertas di Sekitar Kita. 

- Menggunakan kertas yang tidak terpakai

- Mendaur ulang kertas

- Menggunakan kertas daur ulang

- Menggunakan kertas dua sisi

- Tidak membuang-buang kertas

Udin dan teman-temannya berpendapat tentang menghemat kertas. Bacalah pendapat berikut!

Setiap tahun ajaran baru, aku meminta ibu membeli buku tulis baru. Sekarang, aku akan menggunakan buku lama. Buku lama yang halamannya belum terpakai. Jika ingin terlihat seperti baru, ganti saja sampulnya!

Berita Rekomendasi

Kalau aku akan memanfaatkan kertas yang masih dapat digunakan. Misalnya, menggunakan kertas di dua sisinya. Dengan demikian, tidak menghabiskan kertas banyak.

Saya sendiri tidak dapat menghemat kertas sebanyak satu ton. Akan tetapi, bila setiap orang melakukan penghematan, pasti berton-ton kertas dapat dihemat. Asyik, bukan!

Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 3 SD Halaman 25

Diskusikan secara berkelompok. Apa yang dapat kamu lakukan untuk menghemat kertas? Tuliskan hasil diskusi kelompokmu.
Perhatikan penggunaan huruf besar dan tanda baca yang tepat!

Jawaban:

Yang dapat saya lakukan untuk menghemat kertas adalah menggunakan kertas yang tidak terpakai. Selain itu, saya juga akan memakai kertas dua sisi.

Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 3 SD Halaman 26

Dapatkan Berita Pilihan
di WhatsApp Anda
Baca WhatsApp Tribunnews
Tribunnews
Ikuti kami di
© 2024 TRIBUNnews.com,a subsidiary of KG Media. All Right Reserved
Atas