TRIBUNNEWS.COM - Inilah kunci jawaban buku tematik Tema 7 untuk kelas 3 SD/MI subtema 1 pembelajaran 4 halaman 30, 31, 33, 35, dan 36.

Sejumlah soal ada dalam buku Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 4 Kelas 3 SD Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2018 halaman 30 sampai 36.

Di antaranya soal: Dapatkah kamu menyebutkan asal daerah pakaian adat?

Soal lainnya Apakah penting bagi kita untuk menghargai keragaman?

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 3 SD Halaman 51 55 63 67 68 Buku Tematik Subtema 2 Pembelajaran 1-2

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 93, 94, 95 dan 96 Manfaat Menghargai Perbedaan

Ada empat subtema dalam buku tematik kelas 3 SD Tema 7 yang berjudul Perkembangan Teknologi.

Pada subtema 1, siswa kelas 3 SD akan belajar mengenai Perkembangan Teknologi Produksi Pangan.

Ada beberapa pembelajaran yang bisa dikerjakan siswa kelas 3 SD/MI dalam buku tematik 7 subtema 1.

Inilah kunci jawaban dan soal dalam buku tematik 7 untuk kelas 3 SD/MI subtema 1 pembelajaran 4 halaman 30, 31, 33, 35, dan 36:

Pagi ini, Udin dan teman-teman bersemangat. Pakaian yang mereka kenakan berbeda dari biasanya. Pakaian mereka berwarna-warni.

Semua siswa kelas 3 diminta memakai pakaian daerah. Udin memakai baju dari daerah Sunda. Edo memakai baju dari Papua. Dayu memakai pakaian adat Bali. Demikian pula dengan Beni, Siti, Lani, dan yang lainnya.

Mereka juga membawa makanan khas daerah. Udin membawa combro dari Sunda. Edo membawa kue sagu dari Papua. Dayu menyiapkan sate lilit dari Bali. Beni membawa panada dari Manado. Siti membawa keripik singkong dari Padang. Tak ketinggalan, Lani membawa kue keranjang yang merupakan makanan khas Tionghoa.

Pada hari itu, semua siswa tampil berbeda. Satu sama lain bertukar cerita tentang daerah di Indonesia. Ternyata, setiap pakaian dan makanan daerah, memiliki ciri khas masing-masing.

Perbedaan bukanlah hal yang harus diperdebatkan. Walau setiap siswa berasal dari daerah yang berbeda, namun satu sama lain tetap saling menghargai. Tidak ada yang merasa lebih baik ataupun lebih hebat.

Ayo Berdiskusi (Halaman 30-31)

Amati gambar pakaian khas daerah Indonesia berikut!

Dapatkah kamu menyebutkan asal daerah pakaian di bawah ini?

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 30

- Pakaian adat Sulawesi Utara

- Pakaian adat Sumatera Barat

- Pakaian adat Sumatera Utara

- Pakaian adat Jambi

Indonesia terbagi menjadi beberapa daerah. Setiap daerah memiliki pakaian adat yang beragam atau berbeda-beda.
Walaupun berbeda-beda, namun Indonesia tetap bersatu.

Perhatikan pula teks bacaan di atas!

- Apakah Udin dan teman-teman membawakan budaya dari daerah yang sama?

- Apakah kita perlu mengenal dan memahami daerah-daerah lain di Indonesia?

Diskusikanlah dengan temanmu!

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 31

- Udin dan teman-teman membawakan budaya dari daerah yang berbeda.

- Kita perlu mengenal dan memahami daerah-daerah lain di Indonesia.

Pendapatku adalah kita perlu mengenal dan memahami daerah-daerah lain di Indonesia. Tujuannya, agar kita mengetahui budaya di daerah lain di Indonesia.

Dengan demikian, kita akan merasa bangga dengan keanekaragaman budaya daerah di Indonesia. Sehingga persatuan dan kesatuan di Indonesia tetap terjaga.

Ayo Mengamati (Halaman 32)

Amati gambar dan informasi berikut!

Pada perayaan kemerdekaan RI ke-72 yang bertempat di istana Merdeka, Presiden RI Joko Widodo beserta para tamu undangan mengenakan pakaian adat dari berbagai daerah di Indonesia.

Walau memakai pakaian yang berbeda, setiap orang saling menghargai perbedaan tersebut. Dengan memahami perbedaan, kita telah menjaga persatuan dan keutuhan bangsa Indonesia.

Berdasarkan informasi yang diperoleh dari teks tersebut:

- Apakah pakaian yang dikenakan oleh Bapak Presiden beserta para undangan menunjukkan keragaman Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)?

- Apakah penting bagi kita untuk menghargai keragaman?

Sampaikan informasi yang kamu peroleh di depan kelas secara bergantian!

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 33

- Pakaian yang dikenakan oleh Bapak Presiden beserta para undangan menunjukkan keragaman Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

Mereka memakai busana dari berbagai daerah di Indonesia.

- Sangat penting bagi kita untuk menghargai keragaman agar persatuan dan keutuhan bangsa Indonesia tetap terjaga.

Ayo Membaca (Halaman 33-34)

Salah satu makanan yang disukai Udin dan temanteman adalah keripik singkong atau karupuak sanjai yang dibawa oleh Siti. Beni pun ingin tahu lebih banyak tentang makanan yang menggunakan bahan dasar singkong.

Bacalah Teks Berikut.

Pengolahan Singkong

Di daerah Sumatra Barat, singkong diolah menjadi berbagai macam makanan. Mulai dari lauk pauk hingga makanan ringan. Gulai singkong, kue talam singkong, dan kacimuih merupakan makanan yang biasa dibuat untuk konsumsi sehari-hari. Singkong goreng juga sering dibuat di rumah. Daya tahannya paling lama adalah dua hari.

Teknologi pangan memiliki peran penting dalam mengolah singkong. Teknologi pangan memberikan nilai lebih bagi bahan makanan hasil panen melalui berbagai cara. Tekniknya adalah melalui pengawetan, pengemasan, dan penyimpanan. Dengan demikian, singkong dapat dinikmati dalam jangka waktu lebih lama.

Dengan adanya teknik pengawetan dan pengemasan bahan pangan, singkong dapat diolah menjadi berbagai jenis makanan. Singkong diolah menjadi dakak-dakak, karak kaliang, rendang singkong, dan karupuak singkong
pedas. Teknik pengemasan yang baik, mampu membuat makanan tersebut awet hingga 3 bulan atau lebih.

Amati gambar di bawah ini!

Lingkari makanan yang dihasilkan oleh teknologi pangan!

Teknologi pangan membuat makanan awet dan tahan lama.

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 34

Tentukan kalimat utama dari teks bacaan di atas

1. Paragraf 1 : Di daerah Sumatera Barat, singkong diolah menjadi berbagai macam makanan.

2. Paragraf 2 :

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

3. Paragraf 3 :
____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

Jawaban:

1. Paragraf 1 : Di daerah Sumatera Barat, singkong diolah menjadi berbagai macam makanan.

2. Paragraf 2 : Teknologi pangan memiliki peran penting dalam mengolah singkong.

3. Paragraf 3 : Dengan adanya teknik pengawetan dan pengemasan bahan pangan, singkong dapat diolah menjadi berbagai jenis makanan.

Buatlah ringkasan dari isi teks "Pengolahan Singkong"!

Ceritakan ringkasan yang telah kamu buat di hadapan teman-temanmu!

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

Jawaban:

Di daerah Sumatera Barat, singkong diolah menjadi berbagai macam makanan. Teknologi pangan memiliki peran penting dalam mengolah singkong. Dengan adanya teknik pengawetan dan pengemasan bahan pangan, singkong dapat diolah menjadi berbagai jenis makanan.

Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Sri Juliati)