TRIBUNNEWS.COM - Inilah jawaban dari soal Makna puisi Tanah Airku, Tanah yang Beragam pada bait pertama.

Soal ini muncul pada buku tematik tema 6 kelas 4 SD/MI subtema 1 pembelajaran 4 halaman 43 dan 44 bagian Ayo Membaca.

Soal lainnya adalah Makna puisi bait kedua, ketiga, keempat, dan secara keseluruhan.

Ada tiga subtema dalam buku tematik kelas 4 SD Tema 6 yang berjudul Cita-citaku.

Pada subtema 1, siswa kelas SD akan belajar mengenai Aku dan Cita-Citaku.

Ada beberapa pembelajaran yang bisa dikerjakan siswa kelas 4 SD/MI dalam buku tematik 6 subtema 1.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 Halaman 41: Keragaman Orang-orang di Sekitar dan Manfaat Mengetahuinya

Inilah soal dan kunci jawaban dalam buku tematik tema 6 kelas 4 SD halaman 43 dan 44:

Perbedaan ciri fisik antarras dan suku bangsa memperkaya keragaman masyarakat Indonesia.

Keragaman yang menguatkan satu dengan yang lain sebagai bangsa Indonesia yang berbesar hati hidup rukun dalam perbedaan.

Keunikan tersebut disampaikan pada sebuah puisi.

Baca dan simaklah puisi berikut!

Tanah Airku, Tanah yang Beragam
Karya: D. Karitas

Kamu menyebut dirimu orang Toraja
Dia menyebut dirinya orang Papua
Aku menyebut diriku orang Madura
Kami menyebut diri kami, orang Indonesia

Kamu bersyukur dilahirkan di tanah para raja
Dia berterima kasih bergelar Mutiara Hitam
Aku bangga disebut sebagai Punggawa
Kami bersujud dikenal sebagai Nusantara

Tanah airku, tanah titipan para dewa
Tanah airku, tanah pusaka
Tanah airku, tanah yang beragam
Segalanya ada untuk manusia Indonesia

Mari kita rawat ibu pertiwi ini
Mari kita sayangi jagad Nusantara ini
Mari kita pelihara pusaka ini
Demi kita, bangsa Indonesia

Sudahkah kamu menyimak puisi tersebut?

Tahukah kamu makna puisi tersebut?

Lakukanlah kegiatan ini secara berpasangan.

1. Bacalah kembali dengan saksama bait pertama puisi tersebut.

2. Secara bergantian, ceritakan apa yang kamu bayangkan saat kamu membacanya kepada teman sebangkumu. Berdiskusilah.

3. Tuliskan hasil diskusimu pada bait pertama dalam sebuah paragraf.

4. Lakukanlah hal yang sama dengan bait-bait yang lain.

Gunakan diagram di bawah untuk mencatatnya.

5. Bacalah kembali makna setiap bait di dalam puisi tersebut.

Lalu ringkaslah menjadi satu paragraf yang lain untuk mewakili makna keseluruhan puisi tersebut.

6. Bacakan hasil diskusimu dengan teman sebangkumu di depan kelas.

Makna puisi bait pertama

Jawaban: Makna bait pertama pada puisi Tanah Airku, Tanah yang Beragam adalah Indonesia memiliki banyak suku.

Mulai dari suku Toraja, Papua, hingga Madura.

Meski beraneka ragam suku, kita semua adalah orang Indonesia

Makna puisi bait kedua

Jawaban: Makna bait kedua pada puisi Tanah Airku, Tanah yang Beragam adalah kita lahir di tempat yang berbeda.

Meski demikian, kita harus bangga dan bersyukur karena lahir di Indonesia.

Makna puisi bait ketiga

Jawaban: Makna bait ketiga pada puisi Tanah Airku, Tanah yang Beragam adalah Indonesia negeri yang kaya dan segalanya untuk seluruh rakyat Indonesia.

Makna puisi bait keempat

Jawaban: Makna bait keempat pada puisi Tanah Airku, Tanah yang Beragam adalah kita harus merawat dan menjaga Indonesia.

Makna puisi secara keseluruhan

Jawaban: Makna puisi secara keseluruhan adalah Indonesia memiliki beraneka ragam suku dan bangsa.

Indonesia juga memiliki kekayaan untuk seluruh rakyat Indonesia.

Kita harus bersyukur dan bangga hidup di Indonesia.

Oleh karena itu kita harus merawat dan menjaganya demi bangsa Indonesia.

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 SD Halaman 44

Keragaman di Indonesia tidak melulu tentang budaya dan tradisinya.

Adanya keragaman alam juga mengakibatkan beragamnya sumber daya alam yang ada.

Salah satu sumber daya alam yang tidak terbarukan adalah sumber daya berupa pertambangan.

Bahan yang ditambang adalah berbagai jenis mineral dan logam, seperti emas, timah, nikel, batu bara, dan bauksit.

Ayo Mengamati

Perhatikan di lingkungan tempat tinggalmu!

Carilah informasi tentang sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui di daerahmu!

Kemudian, lakukan

1. Buatlah kelompok yang terdiri atas 4 sampai 5 siswa.

2. Carilah informasi mengenai sumber daya alam yang terdapat di daerahmu.

3. Tuliskan sumber daya alam yang dapat diperbarui di daerahmu.

4. Tuliskan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui di daerahmu.

5. Dimanfaatkan untuk apakah sumber daya alam itu bagi penduduk di daerahmu?

6. Buatlah laporan hasil diskusi kalian tersebut.

Jawaban:

- Sumber daya alam yang dapat diperbarui di daerahku adalah air dan sinar matahari.

Sumber daya alam berupa air dimanfaatkan warga untuk mengairi sawah atau kegiatan pertanian lainnya.

Bahkan di beberapa tempat justru dijadikan kolam renang sehingga menjadi tempat wisata.

- Sumber daya alam yang dapat diperbarui di daerahku adalah emas.

Sumber daya alam berupa emas dimanfaatkan warga dengan cara ditambang secara tradisional.

Kerja Sama dengan Orang Tua

Siswa dengan dibantu oleh orang tua membuat puisi tentang sumber daya alam yang terdapat di daerahnya.

Siswa dibantu mengenai penentuan sumber daya alam yang akan dibuat puisi.

Jawaban:

Air

Kau adalah jantung kehidupan
Nyawa dari yang mendiami kehidupan
Menumbuhkan tunas, penghilang dahaga
Menjadikan alam penuh warna

Yang paling diburu
Yang paling diperlu
Kaulah sang kehidupan
Tampamu adalah kematian

Disclaimer:

- Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

- Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Sri Juliati)