Nikmati berita interaktif dan LIVE report 24 jam hanya di TribunX
Tribun

Kunci Jawaban IPA Kelas 10 Halaman 175 176 Kurikulum Merdeka: Makhluk Hidup dalam Ekosistem

Berikut kunci jawaban Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 10 Halaman 175 176 Kurikulum Merdeka: Mahkluk Hidup dalam Ekosistem.

Penulis: Lanny Latifah
Editor: Tiara Shelavie
zoom-in Kunci Jawaban IPA Kelas 10 Halaman 175 176 Kurikulum Merdeka: Makhluk Hidup dalam Ekosistem
Buku Ilmu Pengetahuan Alam SMA Kelas X
Inilah soal dan kunci jawaban Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 10 Halaman 175 176 Kurikulum Merdeka: Mahkluk Hidup dalam Ekosistem. 

TRIBUNNEWS.COM - Simak inilah kunci jawaban Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 10 Halaman 175 176 Kurikulum Merdeka: Makhluk Hidup dalam Ekosistem.

Dalam artikel ini, berisi kunci jawaban halaman 175 76 yang ada pada Buku Ilmu Pengetahuan Alam SMA Kelas X 'Bab 7 Keanekaragaman Mahkluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam'.

Kunci jawaban ini ditujukan kepada orang tua atau wali sebagai pedoman dalam mengoreksi hasil belajar anak.

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 Kurikulum Merdeka Halaman 88, Persamaan y dan x

Sebelum melihat kunci jawaban berikut, siswa harus terlebih dahulu menjawab soal sendiri.

Selengkapnya, inilah Kunci Jawaban IPA Kelas 10 Halaman 175 176 Kurikulum Merdeka yang Tribunnews kutip dari Buku Guru dan Siswa serta beberapa sumber lainnya:

Inilah soal dan kunci jawaban Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 10 Halaman 175 176 Kurikulum Merdeka: Mahkluk Hidup dalam Ekosistem.
Inilah soal dan kunci jawaban Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 10 Halaman 175 176 Kurikulum Merdeka: Mahkluk Hidup dalam Ekosistem. (Buku Ilmu Pengetahuan Alam SMA Kelas X)

Kunci Jawaban IPA Kelas 10 Halaman 175 176

Jawablah pertanyaan berikut.

Berita Rekomendasi

1. Ketika Rina pergi ke pasar, dia membeli beberapa binatang untuk dikonsumsi yaitu belut, ayam, lele, sapi, bebek dan ikan. Sesampainya di rumah Rina mengelompokkan binatang tersebut agar mudah untuk mengatur menunya. Buatlah pengelompokan sederhana untuk binatang tersebut! Bagaimana cara Kalian mengelompokkannya?

Jawaban:

Contoh pengelompokannya yakni:

Hewan berkaki (ayam, sapi, dan bebek)

Hewan tidak berkaki (belut, ikan, dan lele)

Cara pengelompokannya berdasarkan satu ciri yang dijadikan persamaan.

2. Perhatikan jaring makanan makanan berikut.

Berdasarkan jaring makanan tersebut, jawablah pertanyaan berikut.

a. Tentukanlah apakah pernyataan berikut benar atau salah.

1) Berang-berang dan bangau berkompetisi untuk mendapatkan makanan.

2) Jika ikan gabus dihilangkan pada jaring-jaring makanan tersebut maka populasi ikan kecil akan meningkat tajam.

3) Ikan kecil dan capung merupakan organisme pada tingkatan tropik 3.

Jawaban:

1) Benar

2) Salah

3) Benar

Baca juga: Kunci Jawaban Sejarah SMK Kelas 10 Halaman 68 69 Kurikulum Merdeka: Lembar Aktivitas 10

b. Seorang peneliti meneliti tentang jaring-jaring makanan tersebut, kemudian mencoba untuk membuat sebuah piramida jumlah dari jaring-jaring makanan tersebut. Tentukanlah benar atau salah aktivitas yang dilakukan oleh peneliti tersebut.

1) Menghitung jumlah masing-masing organisme pada tingkatan tropiknya.

2) Menimbang berat kering organisme pada masing-masing tingkatan tropik.

3) Menggambar ukuran blok sesuai dengan jumlah organisme pada tingkatan tropiknya.

Jawaban:

1) Benar

2) Salah

3) Benar

*) Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak. Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Latifah)

Sumber: TribunSolo.com
Dapatkan Berita Pilihan
di WhatsApp Anda
Baca WhatsApp Tribunnews
Tribunnews
Ikuti kami di
© 2024 TRIBUNnews.com,a subsidiary of KG Media. All Right Reserved
Atas