Nikmati berita interaktif dan LIVE report 24 jam hanya di TribunX
Tribun

Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 6 Halaman 63 Pembelajaran 1 Subtema 2

Inilah kunci jawaban Buku Tematik tema 3 kelas 6 SD subtema 2 pembelajaran 1 halaman 63.

Penulis: Farrah Putri Affifah
Editor: Endra Kurniawan
zoom-in Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 6 Halaman 63 Pembelajaran 1 Subtema 2
Tangkapan layar Buku Tematik
Tema 3 Kelas 6 Halaman 63 - Inilah kunci jawaban Buku Tematik tema 3 kelas 6 SD subtema 2 pembelajaran 1 halaman 63. 

TRIBUNNEWS.COM - Simak kunci jawaban buku tematik tema 3 kelas 6 SD subtema 2 pembelajaran 1 Halaman 63 dalam artikel ini.

Pada Buku Tematik Tema 3 Kelas 6 Subtema 2 mempelajari tentang 'Penemuan dan Manfaatnya'.

Pada halaman 63 siswa diminta menuliskan penggalan-penggalan kalimat bercetak miring pada teks tersebut.

Kemudian penggalan-penggalan kalimat tersebut dituliskan pada kolom yang tersedia.

Tema 3 Kelas 6 Halaman 63
Tema 3 Kelas 6 Halaman 63

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 95, Ayo Berlatih: Permainan Ayam dan Elang

Inilah kunci jawaban Buku Tematik tema 3 kelas 6 SD subtema 2 pembelajaran 1 halaman 63

Perhatikan penggalan-penggalan kalimat bercetak miring pada teks tersebut.

Tuliskan pada kolom berikut untuk didiskusikan pada pembelajaran berikutnya.

BERITA REKOMENDASI

Jawaban:

1. Penemu yang pada kesempatan itu untuk pertama kalinya

2. Di depan para bapak-bapak dan ibu-ibu

3. Lalu televisi kemudian terus berkembang

Kalimat tersebut akan didiskusikan pada pembelajaran berikutnya.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 126 127, Ayo Berlatih: Menghitung Persentase


Disclaimer:

- Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

- Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Farrah Putri)

Sumber: TribunSolo.com
Dapatkan Berita Pilihan
di WhatsApp Anda
Baca WhatsApp Tribunnews
Tribunnews
Ikuti kami di
© 2024 TRIBUNnews.com,a subsidiary of KG Media. All Right Reserved
Atas