TRIBUNNEWS.COM - Kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 halaman 154 155 Kurikulum Merdeka, identifikasi pamflet drama, Kegiatan 1: Diskusikan dengan membandingkan dua pamflet pertunjukan drama.

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 halaman 154 155 terdapat pada Buku Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia Kelas 11 Kurikulum Merdeka Semester 1 untuk SMA/SMK, Bab 5 Mengenal Keberagaman Indonesia lewat Pertunjukan Drama.

Buku Bahasa Indonesia Kelas 11 halaman 154 155 Kurikulum Merdeka Semester 1 tersebut merupakan karya dari Heny Marwati dan K. Waskitaningtyas.

Artikel berikut akan menjelaskan kunci jawaban soal persiapan melakukan musikalisasi puisi di halaman 154 155.

Kunci jawaban Buku Bahasa Indonesia Kelas 11 halaman 154 155 Kurikulum Merdeka Semester 1 ini dapat ditujukan kepada orang tua atau wali untuk mengoreksi hasil belajar.

Sebelum menengok hasil kunci jawaban pastikan siswa harus terlebih dahulu menjawab soal yang disiapkan.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 95 Kurikulum Merdeka: Persiapan Musikalisasi Puisi

Lalu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

Kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 halaman 154 155 Kurikulum Merdeka Semester 1

Kegiatan 1: Diskusikan dengan membandingkan dua pamflet pertunjukan drama.

1. Identifikasi hal-hal apa saja yang harus dicantumkan dalam pamflet pertunjukan drama!

Kunci Jawaban:

Hal-hal yang harus ada dalam pamflet adalah

- Nama acara/kegiatan atau judul pertunjukan;

- Penyelenggara acara/kegiatan;

- Para pesohor yang menjadi bintang dari pertunjukan;

- Harga tiket dan cara mengaksesnya;

- Sponsor dari penyelenggara pertunjukan;

- Tempat, tanggal, dan waktu pertunjukan;

- tambahan ada peta tempat pertunjukan.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 98: Menentukan Aspek yang Disunting di Teks Ceramah

2. Apa yang harus dilakukan agar pamflet yang kita buat menarik perhatian masyarakat?

Kunci Jawaban:

- Memberikan informasi yang lengkap

- Memiliki gambar yang menarik

- Memiliki warna yang menarik

- Terdapat isi mengenai acara

- Mengandung kalimat persuasi di dalamnya

3. Pamflet juga harus mewakili tema cerita dari naskah drama yang akan dipertunjukkan.

Untuk menuangkan tema dalam pamflet, pembuat pamflet bisa menggambarkan tema tersebut dalam bentuk apa saja?

Kunci Jawaban:

Kedua pamflet memang menarik, namun pamflet seharusnya mewakili tema cerita yang disampaikan dalam pertunjukan drama.

Contohnya dengan mengambil salah satu alur cerita, bentuk tulisan dengan mengutip salah satu kalimat, atau dengan memilih warna yang mewakili cerita.

4. Kalau dibandingkan, pamflet mana yang lebih menarik: pamflet A atau pamflet B? Berikan alasan dan bukti yang mendukung.

Kunci Jawaban:

Kedua pamflet tersebut sama-sama menarik. Pada pamflet A, terlihat gambar yang menunjukkan gambaran cerita yang akan ditampilkan.

Namun, tulisan pada pamflet tersebut agak susah dibaca karena warnanya yang kurang kontras.

Sementara pada pamflet B semua tulisan mudah dibaca sehingga pembaca dapat mencerna informasi dengan jelas.

Gambar yang ditampilkan juga bukan dalam bentuk foto melainkan ilustrasi.

Tetapi, gambar tersebut mewakili pertunjukkan yang akan dipentaskan oleh penyelenggara.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 146 Kurikulum Merdeka: Ubah Cerpen ke Naskah Drama

5. Buatlah rancangan pamflet yang akan kalian buat untuk mendukung pertunjukan drama kelas yang akan diselenggarakan.

Pastikan pamflet tersebut menarik sehingga penonton mau datang menyaksikan pertunjukan tersebut.

Kunci Jawaban:

Mulailah merancang pamflet dengan menuliskan terlebih dahulu isi yang akan ditampilkan.

Serta informasi yang akan dibagikan dan dicantumkan di dalam pamflet.

Setelah itu gambar terlebih dahulu karakter yang akan dimasukkan di dalam pamflet.

Lalu warnailah dengan menggunakan warna yang menarik.

*) Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

(Tribunnews.com/ Muhammad Alvian Fakka)