TRIBUNNEWS.COM - Inilah kunci jawaban Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas 10 Sekolah Menengah Atas (SMA) halaman 39.

Artikel ini hanya sebagai referensi atau panduan siswa dalam belajar, alangkah baiknya sebelum melihat kunci jawaban siswa terlebih dahulu mengerjakan soal sendiri.

Kunci Jawaban IPA Kelas 10 SMA Halaman 39 Kurikulum Merdeka, Tahapan Proses Replikasi Virus

Ayo Berlatih

Setelah kalian belajar tentang replika virus, cobalah jawab pertanyaan berikut.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 5 Halaman 31 Kurikulum 2013: Keamanan Lingkungan

Soal

1. Urutkanlah proses tahapan proses replikasi virus berikut 

2. Identifikasilah persamaan dan perbedaan siklus litik dan lisogenik dengan menggunakan diagram venn berikut

3. Berikut adalah penggalan berita hoax atau bohong tentang bagaimana virus corona memperbanyak diri

a Berdasarkan paragraf tersebut, pernyataan mana sajakah yang benar?

b. Menurut Kalian, kegiatan laboratorium manakah yang dapat membuktikan bahwa mencuci tangan dapat mengurangi infeksi virus?

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 5 Halaman 31 Kurikulum 2013: Keamanan Lingkungan

Jawaban

1. Urutan tahapan: tahap pelekatan, penetrasi, sintesis, perakitan dan sel lisis

2. - Persamaan siklus litik dan siklus lisogenik: sama-sama melalui tahap pelekatan dan penetrasi

- Perbedaan siklus litik dan siklus lisogenik

a. Siklus litik: sel inang pecah, dilakukan saat ketahanan sel inang lemah

b. Siklus lisogenik: sel inang tidak pecah, materi genetik virus diwariskan ke sel anakan sel inang, dilakukannya saat ketahanan sel inang tinggi

3. a. Pernyataan yang benar: Ketika virus corona menempel pada permukaan sel inang, virus menginjeksikan RNA ke dalam sel inang dan memerintahkan sel inang untuk memproduksi partikel virus

b. Kegiatan laboratorium

- Mengamati di bawah mikroskop elektron sel kulit tangan yang terpapar virus corona dan sel kulit tangan yang telah dicuci dengan sabun.

Jawaban: Salah

Baca juga: Kunci Jawaban Seni Budaya Kelas 11 Halaman 6 Semester 2 K13, Pameran Seni Rupa

- Membandingkan jumlah yang tertular Covid-19 antara kelompok orang yang tidak mencuci tangan dan yang selalu mencuci tangan setelah kontak dengan penderita Covid-19.

Jawaban: Benar

- Mencampur virus corona dengan air sabun kemudian mengecek strukturnya di bawah mikroskop elektron.

Jawaban: Benar

Alasan: Untuk menguji adanya keberhasilan dalam penggunaan sabun dalam mengurangi infeksi virus corona, dapat dilakukan dengan membandingkan jumlah yang terkena Covid-19 antara kelompok orang yang mencuci tangan dengan yang tidak ataupun melihat struktur virus yang telah mengalami kontak dengan sabun untuk melihat apakah sabun efektif merusak struktur virus sehingga peluang untuk menginfeksinya kecil.

Virus corona tidak menyerang sel kulit tangan sehingga kurang tepat untuk mengobervasinya di bawah mikroskop elektron.

Baca juga: Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 4 Halaman 110: Sikap yang Mencerminkan Pengamalan Pancasila

*) Disclaimer:

Jawaban di atas hanya digunakan untuk memandu proses belajar.

Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Andari Wulan Nugrahani)