Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 150-151 Kurikulum Merdeka, Tabel 5.3: Sajian Visual
Berikut kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 7 halaman 150-151 Kurikulum Merdeka. Memuat tugas Tabel 5.3 terkait analisis sajian visual.
Penulis: Enggar Kusuma Wardani
Editor: Whiesa Daniswara
TRIBUNNEWS.COM - Berikut kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 7 halaman 150-151 Kurikulum Merdeka.
Pada buku Bahasa Indonesia kelas 7 halaman 150-151 Kurikulum Merdeka, terdapat tugas Tabel 5.3.
Kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 7 halaman 150-151 Kurikulum Merdeka ini untuk menjawab soal terkait Analisis Sajian Visual dalam Buku Bergambar.
Sebelum melihat kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 7 halaman 150-151 Kurikulum Merdeka, siswa diharapkan terlebih dahulu menjawab soal secara mandiri.
Kunci jawaban pada artikel ini digunakan sebagai panduan dan pembanding oleh orang tua untuk mengoreksi pekerjaan anak.
Ada kemungkinan terdapat perbedaan jawaban pada kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 7 halaman 150-151 Kurikulum Merdeka.
Tabel 5.3
Analisis Sajian Visual dalam Buku Bergambar
Gambar 1.
- Apakah fokus pada gambar di Bab 1 ini?
- Apakah yang ditunjukkan oleh tulisan huruf tegak bersambung pada latar gambar?
- Menurutmu, mengapa ilustrator memilih hitam sebagai warna latar? Emosi apa yang ingin digambarkan ilustrator?
- Menurutmu, apakah ilustrator telah berhasil menggambarkan ketakutan dan suasana yang mencekam saat tsunami terjadi?
Jawaban:
Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 126 Kurikulum Merdeka, Bandingkan Sumber Berita
- Fokus pada wajah Itam yang panik.
- Syair lagu Smong
- Agar mendukung emosi takut di wajah Itam, emosi ketakutan.
- Ya, berhasil.
Gambar 2.
- Yang mana Itam pada gambar ini?
- Apa yang dilakukan Itam?
- Bagaimana penggambaran gestur tubuh dan ekspresi tokoh Itam?
- Mengapa Itam digambarkan seperti itu?
- Apa perasaan Itam yang ingin ditunjukkan oleh ilustrator?
Bacalah teks pada Bab 4 untuk membantu kalian menganalisis gambar ini.
Jawaban:
- Anak yang melambai di belakang
- Mencoba memanggil anak di depannya.
- Antusias, semangat
- Ia menyangka menemukan Micel, sahabatnya.
- Bahagia, lega.
Gambar 3.
- Mengapa Itam berseru “seribu gasing kejutan” pada teks cerita tersebut?
- Apakah warna yang menonjol pada gambar ini?
- Berdasarkan warna pada gambar, bagaimana perasaan Itam?
- Apakah perbedaan menonjol gambar ini dibandingkan dengan gambar-gambar lain pada halaman sebelumnya?
Jawaban:
- Karena Itam membuat sangat banyak gasing.
- Kuning
- Mulai merasa bahagia dan optimis
- Warna yang digunakan lebih cerah, tidak mencekam lagi.
Gambar 4.
- Itam dan Cik Lam sedang berada di mana?
- Apa yang dilakukan oleh Itam dan Cik Lam?
- Bagaimana perasaan Itam berdasarkan gesturnya?
- Menilik warna yang digunakan pada gambar ini, bagaimana nada dan situasi yang ingin disampaikan oleh penulis?
- Dapatkah kalian mengenali perubahan warna yang digunakan penulis dari Bab 1 hingga Bab 7?
- Apa yang ingin disampaikan penulis dengan perubahan warna itu?
Jawaban:
- Di laut
- Hendak memancing
- Lega, ikhlas, bahagia.
- Optimis
- Ya, warnanya dari sendu/ gelap menjadi makin cerah.
*) Disclaimer:
- Artikel ini hanya ditujukan untuk memandu proses belajar anak.
- Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.
(Tribunnews.com/Enggar Kusuma)