Nikmati berita interaktif dan LIVE report 24 jam hanya di TribunX
Tribun

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 SD Halaman 141 Kurikulum 2013: Ayo Mengamati

Simak kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 SD Halaman 141 Kurikulum 2013 dalam artikel berikut.

Penulis: Gabriella Gunatyas
Editor: Sri Juliati
zoom-in Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 SD Halaman 141 Kurikulum 2013: Ayo Mengamati
static.buku.kemdikbud.go.id
Inilah kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 SD Halaman 141 Kurikulum 2013. 

TRIBUNNEWS.COM - Berikut kunci jawaban mata pelajaran Tema 6 Kelas 5 Sekolah Dasar (SD) halaman 141 Kurikulum 2013.

Materi pembahasan mata pelajaran Tema 6 kelas 5 SD halaman 141 siswa akan mempelajari tentang kemampuan menghantarkan panas.

Terlebih dahulu siswa harus memahami materi singkat yang ada di halaman 140 sebelum mengerjakan latihan soal.

Kemudian siswa diminta menjawab latihan di halaman 141 soal berdasarkan kegiatan yang terpapar dalam materi tersebut.

Simak kunci jawaban mata pelajaran Tema 6 kelas 5 halaman 141 Kurikulum 2013 dalam artikel berikut:

Ayo Mengamati

Berdasarkan bacaan di atas, kamu tahu bahwa banyak benda di sekitar kita yang memiliki kemampuan menghantarkan panas yang berbeda.

Berita Rekomendasi

Bagaimana cara untuk mengetahui kemampuan menghantar sebuah benda?

Berikut ini adalah kegiatan yang dapat kamu lakukan untuk menyelidiki kemampuan menghantarkan panas pada bahan yang berbeda-beda.

Lakukanlah kegiatan ini di dalam kelompok.

Siapkan alat dan bahan yang diperlukan, lalu ikutilah langkah kegiatannya.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 SD Halaman 139 Kurikulum 2013: Ayo Menulis

Amati dan catat setiap perubahan yang terjadi.

Alat dan bahan:

1. Batang besi yang panjangnya lebih kurang 50 cm.

Kunci jawaban x  c xmmv  cv
Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 SD Halaman 141 Kurikulum 2013.

2. Batang tembaga panjang lebih kurang 50 cm.

3. Sumpit bambu yang ujungnya diikat dengan karet gelang.

4. Sumpit dari bahan plastik, ujungnya diikat dengan karet gelang.

5. Bahan kain untuk memegang benda panas.

6. Lilin.

7. Korek api.

Langkah-langkah kegiatan:

1. Bakarlah besi di atas lilin yang telah dinyalakan dengan korek api. Peganglah ujung besi dengan tanganmu. Bila kamu telah merasakan panas, segera pindahkan besi dari nyala api.

2. Peganglah batang besi dengan menggunakan sumpit bambu.

3. Letakkan kembali ujung besi di atas nyala lilin. Apakah yang kamu rasakan? Catatlah. Mengapa demikian?

4. Ambil dan letakkan batang tembaga di atas nyala lilin. Bila terasa panas, pindahkan dari nyala api.

5. Lapisilah tembaga dengan kayu pada bagian ujung yang kamu pegang.

6. Letakkan kembali batang tembaga di atas nyala lilin.

Apakah yang kamu rasakan? Mengapa demikian?

7. Lakukanlah kegiatan yang sama. Kali ini ganti sumpit bambu dengan sumpit berbahan plastik. Catat apa yang kamu lihat dan rasakan.

8. Ganti sumpit berbahan plastik dengan bahan kain yang biasa digunakan untuk memegang benda panas di dapur, untuk memegang besi dan tembaga yang telah
dipanaskan di atas api lilin.

Catat apa yang kamu lihat dan rasakan.

Jawablah pertanyaan berikut ini berdasarkan kegiatan di atas.

1. Apakah yang terjadi pada saat kamu memegang batang besi dan tembaga
dengan menggunakan sumpit yang terbuat dari bambu?

Jawaban: Tangan tidak merasakan panas dari lilin yang mengalir melalui besi dan tembaga.

2. Mengapa demikian?

Jawaban: Hal itu terjadi karena sumpit bambu merupakan isolator sehingga tidak mampu menghantarkan panas.

3. Apakah yang terjadi pada saat kamu memegang batang besi dan tembaga dengan menggunakan sumpit dari bahan plastik?

Jawaban: Tangan tidak akan terkena panas dari lilin yang merambat melalui besi atau tembaga.

4. Mengapa demikian?

Jawaban: Hal itu bisa terjadi karena sumpit plastik, merupakan isolator sehingga tidak mampu menghantarkan panas.

5. Apakah yang terjadi pada saat kamu memegang batang besi dan tembaga dengan menggunakan bahan kain?

Jawaban: Tangan tidak merasakan panas dari lilin yang merambat melalui besi atau tembaga.

6. Mengapa demikian?

Jawaban: Hal itu dikarenakan kain handuk yang merupakan isolator sehingga tidak mampu menghantarkan panas.

7. Pada percobaan di atas, bahan manakah yang berfungsi sebagai konduktor?

Jawaban: Bahan yang berfungsi sebagai konduktor adalah besi dan tembaga.

8. Pada percobaan di atas, bahan manakah yang berfungsi sebagai isolator?

Jawaban: Bahan yang berfungsi sebagai isolator adalah bambu, plastik, dan kain handuk.

9. Sebutkanlah paling sedikit 3 bahan lain yang berfungsi sebagai isolator!

Jawaban: Contoh lain bahan yang berfungsi sebagai isolator adalah styrofoam, kertas, dan karet.

10. Tuliskanlah kesimpulan yang kamu dapatkan dari kegiatan percobaan di atas.

Jawaban: Benda yang dapat menghantarkan panas dengan baik disebut konduktor, contohnya besi dan tembaga.

Sedangkan benda yang tidak menghantarkan panas dengan baik disebut isolator, contohnya yaitu bambu, plastik, dan kain handuk, styrofoam, kertas, dan karet.

Disclaimer:

- Kunci jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua atau wali untuk memandu proses belajar siswa.

- Siswa diharapkan mengerjakan latihan soal terlebih dahulu sebelum melihat kunci jawaban.

(Tribunnews.com/Gabriella)

Sumber: TribunSolo.com
Dapatkan Berita Pilihan
di WhatsApp Anda
Baca WhatsApp Tribunnews
Tribunnews
Ikuti kami di
© 2024 TRIBUNnews.com,a subsidiary of KG Media. All Right Reserved
Atas