TRIBUNNEWS.COM - Inilah kunci jawaban IPS kelas 8 halaman 272, 273, 274 Uji Kompetensi pada Bab IV.

Ada 10 soal pilihan ganda yang muncul dalam buku IPS kelas 8 halaman 272 dan 273 Kurikulum 2013 edisi revisi 2018 dalam Bab IV.

Sementara pada halaman 274 buku IPS kelas 8 semester 2 Kurikulum 2013, terdapat 5 soal esay.

Pada Bab IV buku IPS kelas 8, siswa mempelajari materi tentang Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan.

Berikut kunci jawaban IPS kelas kelas 8 halaman 272, 273, 274 Uji Kompetensi Bab IV:

Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 272

A. Pilihan Ganda

1. Tanah adalah milik negara, maka rakyat harus menyewa tanah kepada negara. Hal inilah yang melatarbelakangi sistem sewa tanah pada masa pemerintahan . . . .

a. Daendels
b. Raflles
c. Janssen
d. Lord Minto

Jawaban: b. Raflles

2. Pelaksanaan Tanam Paksa telah menghancurkan perekonomian Indonesia dan merupakan beban yang berat karena . . . .

a. rakyat dipaksa menyerahkan 1/5 tanah pertanian pada Belanda
b. rakyat tidak punya waktu lagi mengerjakan tanah pertaniannya untuk memenuhi kebutuhannya sendiri
c. dalam praktiknya tanah yang harus ditanami tanaman industri hampir 2/3 dari tanah yang terbaik
d. selain menanami 1/5 tanaman, wajib juga harus menyerahkan 1/5 dari hari kerjanya

Jawaban: a. rakyat dipaksa menyerahkan 1/5 tanah pertanian pada Belanda

3. Pelaksanaan Politik Etis yang paling dirasakan dalam pergerakan nasional bangsa Indonesia adalah . . . .

a. pendidikan dengan munculnya golongan terpelajar
b. irigasi telah memajukan pertanian khususnya di Jawa
c. perpindahan penduduk telah mengangkat kesejahteraan kaum miskin
d. kemajuan ekonomi akibat politik kolonial liberal

Jawaban: a. pendidikan dengan munculnya golongan terpelajar

4. Perlawanan rakyat di berbagai daerah seperti Perang Padri, Perang Diponegoro, Perang Banjar, dan sebagainya pada masa penjajahan gagal mengusir penjajah dari Indonesia. Berikut yang merupakan penyebab kegagalan perjuangan pada masa tersebut yaitu . . . .

a. tujuan tidak jelas, bersifat kedaerahan, kalah persenjataan
b. tergantung pada satu pemimpin, mengandalkan kekuatan fisik, bersifat kedaerahan
c. kalah persenjataan, pemimpin tidak berpendidikan tinggi, semangat perjuangan lemah
d. tidak memiliki komandan perang yang baik, tergantung pada satu pemimpin, kalah persenjataan

Jawaban: b. tergantung pada satu pemimpin, mengandalkan kekuatan fisik, bersifat kedaerahan

Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 273

5. Berikut ini yang bukan karakteristik perjuangan bangsa Indonesia sebelum abad XX, adalah . . . .

a. tidak tergantung pada satu pemimpin
b. menggunakan persenjataan tradisional
c. bersifat lokal, kedaerahan
d. kurang menggunakan siasat perjuangan diplomasi

Jawaban: a. tidak tergantung pada satu pemimpin

6. Serikat Islam asal mulanya adalah dari Serikat Dagang Islam, yang didirikan oleh pedagang Batik di Solo yang bernama . . . .

a. Haji Samanhudi
b. Haji Misbach
c. KH Ahmad Dahlan
d. KH Hasyim Asyari

Jawaban: a. Haji Samanhudi

7. Perhatikan beberapa putusan di bawah ini.

1) Menetapkan Pancasila.
2) Ikrar Sumpah Pemuda tanggal 28 Oktober 1928.
3) Menetapkan presiden dan wakil presiden.
4) Menetapkan lagu Indonesia Raya ciptaan WR Supratman sebagai lagu kebangsaan.
5) Menetapkan bendera merah putih sebagai lambang negara Indonesia.
Yang termasuk putusan Kongres Sumpah Pemuda adalah . . . .

a. 1, 2, dan 3
b. 2, 3, dan 4
c. 2, 3, dan 5
d. 2, 4, dan 5

Jawaban: d. 2, 4, dan 5

8. Perjuangan Kemerdekaan Indonesia ditandai dengan era kebangkitan nasional. Kebangkitan nasional yang dimaksud adalah . . . .

a. dinyanyikannya lagu Indonesia Raya oleh para pemuda
b. kesadaran untuk membentuk pergerakan nasional
c. munculnya organisasi kedaerahan
d. perang melawan penjajah

Jawaban: b. kesadaran untuk membentuk pergerakan nasional

Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 274

9. Pengerahan tenaga rakyat yang sangat menyengsarakan yang dilakukan pemerintah pendudukan Jepang disebut . . . .

a. sekerei
b. oshamu seirei
c. romusha
d. rodi

Jawaban: c. romusha

10. Karena Gerakan 3A tidak mendapatkan hasil seperti yang diharapkan, sebagai gantinya pemerintah pendudukan Jepang mendirikan . . . .

a. Keibodan
b. PETA
c. PUTERA
d. Jawa Hokokai

Jawaban: c. PUTERA

B. Essay

1. Jelaskan bagaimana penderitaan bangsa Indonesia akibat penjajahan pada masa VOC!

Jawaban: Penderitaan bangsa Indonesia akibat penjajahan pada masa VOC adalah hilangnya kemerdekaan bangsa.

Kehidupan rakyat semakin sulit karena wajib menyerahkan wajib bumi pada VOC dengan harga yang murah sehingga menyebabkan kemiskinan dan kelaparan.

Ditambah lagi produksi tanaman padi menurun karena tanaman itu dinilai tidak laku di pasar internasional sehingga jarang yang menanamnya.

Akhirnya banyak masyarakat Indonesia yang mengalami gizi buruk dan meninggal dunia akibat kelaparan.

2. Faktor-faktor apa saja yang melatarbelakangi Belanda menerapkan sistem Tanam Paksa di Indonesia?

Jawaban:

Faktor-faktor yang melatarbelakangi Belanda menerapkan sistem Tanam Paksa di Indonesia:

• Belanda mengalami krisis ekonomi pasca kejayaan Napoleon Bonaparte (1803-1815) di Eropa
• Terjadinya perang kemerdekaan Belgia yang menyebabkan pemisahan wilayah pada tahun 1830
• Besarnya biaya untuk menumpas Pemberontakan Diponegoro (Perang Jawa)
• Kas Belanda kosong dan utang Belanda yang sangat banyak
• Pemasukan dari penanaman kopi tidak cukup untuk menutupi kekosongan keuangan
• Kegagalan praktik liberalisasi dalam mengeruk keuntungan tanah jajahan Hindia Belanda

3. Bagaimanakah manfaat Sumpah Pemuda bagi kehidupan bangsa dan bernegara saat ini?

Jawaban: Manfaat yang bisa diambil dari makna Sumpah Pemuda adalah tumbuhnya nilai persatuan dan kesatuan dalam diri.

Sebab tanpa adanya persatuan, pemuda dan pemudi Indonesia kala itu tak akan bisa menyatukan hati, pikiran, dan pendapat untuk mengikrarkan Sumpah Pemuda.

Manfaat lain dari makna Sumpah Pemuda adalah munculnya rasa bangga.

Sebagai bangsa Indonesia kita patut berbangga, karena negara kita sangat beragam lewat keberagaman suku, agama, ras, golongan, budaya, dan bahasa.

Walau kondisinya beragam, kita tetap patut merasa bangga menjadi bagian dari bangsa Indonesia.

4. Bagaimanakah sikap kaum pergerakan terhadap penjajahan yang dilakukan Jepang?

Jawaban: Sikap kaum pergerakan terhadap penjajahan Jepang adalah melakukan perlawanan dengan berbagai cara.

Mulai dari memanfaatkan organisasi bentukan Jepang, melakukan gerakan bawah tanah, hingga perlawanan bersenjata.

5. Bagaimanakah sikap kalian sebagai pemuda memaknai kemerdekaan yang telah diperjuangkan oleh para pejuang?

Jawaban:

Sikap sebagai pemuda memaknai kemerdekaan yang telah diperjuangkan oleh para pejuang:

• Menghargai jasa-jasa para pahlawan untuk menjadi bangsa yang besar
• Meneruskan semangat juang pahlawan dengan prestasi
• Menjaga keutuhan bangsa dan negara

Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Sri Juliati)