Kunci Jawaban IPAS Kelas 3 Halaman 11, 12, 13 Kurikulum Merdeka: Apakah Semua Hewan Sama?
Kunci jawaban Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) kelas 3 halaman 11, 12, dan 13 buku Bab 1 Kurikulum Merdeka, Topik B: Apakah Semua Hewan Sama?
Penulis: Sri Juliati
Editor: Tiara Shelavie
TRIBUNNEWS.COM - Inilah kunci jawaban Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) kelas 3 SD/MI 11, 12, dan 13 pada buku Kurikulum Merdeka.
Kunci jawaban IPAS kelas 3 Halaman 11, 12, dan 13 Kurikulum Merdeka untuk menjawab sejumlah soal pada Bab 1: Mari Kenali Hewan di Sekitar Kita.
Soal yang muncul di antaranya: Apakah setiap hewan memiliki bagian tubuh yang sama?
Bab 1 topik B buku IPAS kelas 3 membahas tentang Apakah Semua Hewan Sama?
Berikut kunci jawaban IPAS kelas 3 SD/MI halaman 11, 12, dan 13 buku Kurikulum Merdeka bagian Bab 1:
Kunci Jawaban IPAS Kelas 3 Halaman 11 Kurikulum Merdeka
Topik B: Apakah Semua Hewan Sama?
Pertanyaan Esensial
1. Apakah setiap hewan memiliki bagian tubuh yang sama?
Jawaban: Tidak, setiap hewan yang aku temui tidak memiliki bagian tubuh yang sama.
Baca juga: Kunci Jawaban IPAS Kelas 3 Halaman 2, 3, 4, 5 Kurikulum Merdeka: Hewan di Sekitar Kita
2. Apa perbedaan bagian tubuh manusia dengan bagian tubuh hewan?
Jawaban: Ada perbedaan bagian tubuh manusia dengan bagian tubuh hewan.
Misal pada hewan kucing yang memiliki ekor dan empat kaki, manusia tidak punya ekor.
Begitu juga pada hewan ayam yang memiliki sayap dan dua kaki, manusia tidak punya sayap, tapi punya dua kaki dan dua tangan.
3. Apa perbedaan kedua bagian tubuh hewan yang kalian amati?
Jawaban: Hewan kucing memiliki empat kaki. Sementara ayam hanya punya dua kaki.
Ayam memiliki sayap, tapi kucing tidak punya sayap.
Kunci Jawaban IPAS Kelas 3 Halaman 12 Kurikulum Merdeka
Mari Mencoba
Apa Perbedaan dari Setiap Hewan?
Pada aktivitas ini kalian akan mencari tahu kegunaan dari setiap anggota tubuh hewan yang kalian amati sebelumnya.
Kalian akan melakukan pengamatan terhadap gerak hewan tertentu dan mencari tahu bagaimana cara hewan itu bergerak dan anggota tubuh yang digunakan untuk bergerak.
Untuk melakukan pengamatan lakukan sesuai langkah-langkah berikut.
1. Mintalah lembar kerja kepada guru kalian.
2. Carilah salah satu hewan yang ada di sekitar lingkungan sekolah yang menarik menurut pengamatan kalian.
3. Gambarlah hewan tersebut pada halaman kosong di lembar kerja.
4. Tuliskan nama-nama bagian tubuh hewan tersebut.
5. Lakukan langkah 1-4 sampai kalian menemukan 2-3 hewan.
6. Lalu jawablah pertanyaan berikut pada lembar kerja/buku tugas.
Jawaban:
1. Gambar ayam
2. Gambar kucing
3. Gambar cacing
"Kira-kira apa yang akan terjadi jika hewan itu kehilangan bagian tubuhnya?"
Jawaban: Jika ada hewan yang kehilangan satu bagian tubuhnya, maka bagian tubuh itu tak akan kembali lagi. Bisa saja hal ini membuat mereka kehilangan tubuhnya.
Kunci Jawaban IPAS Kelas 3 Halaman 13 Kurikulum Merdeka
Lakukan Bersama
Ceritakan Kepada Teman Kalian
Setelah melakukan aktivitas mengamati binatang.
Sekarang diskusikanlah bersama 2 orang teman kalian mengenai beberapa pernyataan berikut.
1. Tanyakan pada teman-teman kalian hewan apa yang tadi mereka amati?
2. Ceritakan bagaimana gerak hewan yang kalian amati dan bagian tubuh yang digunakan?
3. Ceritakan juga menurut pendapat kalian apa kegunaan anggota tubuh yang digerakkan atau digunakan oleh hewan yang kalian amati?
Jawaban:
Tadi aku mengamati cicak. Aku melihat cicak sedang merayap di dinding. Awalnya aku kira dia akan diam saja. Tapi setelah beberapa menit, aku melihatnya cicak itu mulai mendekati sesuatu.
Tidak lama kemudian cicak itu menjulurkan lidahnya yang panjang dengan cepat. Lalu, ia terlihat menggerak-gerakkan mulutnya. Sepertinya ia sedang makan.
Mulut cicak digunakan untuk makan. Lidah panjangnya digunakan untuk menangkap nyamuk. Jika tidak ada lidah, sepertinya akan sulit bagi cicak untuk menangkap nyamuk.
Mari Refleksikan
1. Hal menarik atau hal baru apa yang kalian dapatkan di topik ini?
Jawaban: Aku mendapatkan banyak hal baru seperti bagaimana kucing dan ayam makan, apa fungsi sayap pada ayam dan ekor pada kucing.
2. Apakah hasil pengamatan kalian menunjukan setiap hewan memiliki bagian tubuh yang sama? Mengapa?
Jawaban: Tidak setiap hewan memiliki bagian tubuh yang sama. Sebab mereka memiliki bagian tubuh dengan fungsi yang berbeda-beda.
3. Apa perbedaan kedua bagian tubuh hewan yang kalian amati?
Jawaban: Misalnya ayam memiliki sayap, sedangkan kucing tidak.
Kucing memiliki empat kaki, sedangkan ayam hanya dua kaki.
Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.
(Tribunnews.com/Sri Juliati)
Kirim Komentar
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.