TRIBUNNEWS.COM - Jawaban Mulai dari diri Modul 3.2, Apa saja yang bisa Anda sebut sebagai sumber daya.

Saat wawancara dengan kepala sekolah, Calon Guru Penggerak (CGP) dapat menyajikan sejumlah pertanyaan, termasuk Mulai dari diri Modul 3.2.

Pada topik Mulai dari diri Modul 3.2, CGP diminta menganalisa sumber daya yang dimiliki sekolah atau apa yang dapat dimanfaatkan.

CGP diminta menjabarkan sumber daya yang ada di sekolah, mulai guru, siswa, budya sekolah, hingga sarana dan prasarana yang ada.

Berikut daftar pertanyaan dan kunci jawaban Mulai dari diri Modul 3.2 yang dapat menjadi refrensi bahan wawancara CGP kepada kepala sekolah.

Mulai dari diri Modul 3.2

Oleh: Sabrina Siqtaliya, S.Pd (CGP Angkatan 8 Kab. Klaten)

Apa saja yang bisa Anda sebut sebagai sumber daya yang dimiliki atau dapat dimanfaatkan oleh sekolah?

Perhatikan untuk tidak terpaku pada hal-hal yang kelihatan.

Kunci Jawaban:

1. SDM yang melimpah, karena di sekolah kami ada kurang lebih 70 guru, 15 staff karyawan, 756 siswa

2. Budaya sekolah yang dijalankan:

• Budaya literasi 15 menit sebelum pembelajaran jam pertama dimulai;
• Budaya masuk sekolah pukul 06.45 WIB;
• Budaya santun berkendara dengan mematikan mesin motor di memasuki lingkungan sekolah;
• Budaya 5S (Senyum, sapa, salam, sopan dan santun);
• Budaya memilah sampah sebagai bagian dari sekolah adiwiyata.

3. Sarana dan prasarana yang memadai dari ruang kelas, dapur untuk pratik mapel PKWU, lapangan (tenis, basket, volly, pentaque, lapangan utama) Refleksikan sosok pemimpin atau kepala sekolah yang memimpin sekolah tersebut.

Selain itu CGP dapat menanyakan terkait ekosistem yang ada di sekolah, dan pertanyaan-pertanyaan mulai dari diri Modul 3.2 lainnya, sebagai berikut:

Baca juga: Jawaban Modul 4.6 Pembelajaran Berdiferensiasi Pengelolaan pada Pembelajaran Kurikulum Merdeka

Mengingat-ingat ekosistem, bayangkan sekolah atau salah satu sekolah tempat Bapak dan Ibu bertugas.

Apa bagian-bagian yang ada dari sekolah tersebut sebagai sebuah ekosistem?

Kunci Jawaban:

Secara garis besar ekosistem di sekolah terdiri dari dua yang berupa mahluk hidup: guru,siswa dan karyawan.

Selain itu ada benda mati berupa: gedung,ruang kelas, lapangan, kursi,laboratorium, komputer.

Apa hal-hal yang paling diingat dari sosok pemimpin tersebut, terkait dengan perannya di ekosistem sekolah serta pelibatan/pemanfaatan sumber daya yang ada?

Kunci Jawaban:

Saya mencoba merefleksikan sosok peminpin kepala sekolah di tempat saya, beliau merupakan pribadi yang sangat disiplin dan mampu mengayomi warga sekolah, keputusan yang diambil berdasarkan musyawarah bersama.

Jadi, seperti apa peran pemimpin yang ideal itu, khususnya dalam hal memanfaatkan semua bagian dari ekosistem dan mengelola sumberdaya yang ada di dalam dan sekitar sekolah?

Kunci Jawaban:

Pemimpin sekolah yang ideal adalah seorang pemimpin yang mampu menganyomi seluruh warga sekolah, selalu bermusyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan sekolah, mengapresiasi prestasi kinerja warga sekolah dengan baik, memberikan contoh teladan yang baik dalam bersikap, bertutur kata, menciptakan lingkungan kerja yang kondusif aman dan nyaman untuk Guru, TU dan semua warga sekolah.

Dalam memecahkan masalah harus bisa berlaku adil dan netral.

Berani memberikan teguran terhadap Guru, TU dan warga sekolah lainnya bila melakukan kesalahan.

Selalu mengadakan koordinasi dengan wakasek dan managemen sekolah.

Apa saja kegiatan, materi, manfaat, yang Bapak dan Ibu harapkan ada dalam modul ini?

Kunci Jawaban:

Kegiatan yang dilakukan adalah memaksimalkan sumber daya yang dimiliki sebagai kekuatan dan aset.

Dapat merencanakan, menginisiasi dan mengorganisasi kerangka program pengembangan sekolah yang mendorong kepemimpinan murid berbasis data dan bukti.

Memfasilitasi keterlibatan orang tua dan masyarakat dalam pengembangan sekolah dan kualitas pembelajaran yang berdampak pada prestasi belajar siswa yang meningkat.

Silakan refleksikan, posisi diri Bapak dan Ibu dalam ekosistem sekolah.

Sejauh mana Bapak Ibu sebagai guru atau peran lainnya telah memanfaatkan sumber daya sekolah?

Kunci Jawaban:

Guru yang mampu memberikan pengaruh serta menciptakan hubungan harmonis dan selaras dengan kepala sekolah, pengawas, teman sejawat, murid, dan tenaga kependidikan serta mendapatkan kepercayaan dari masyarakat. saat ini saya mempunyai peran sebagai wali kelas, dimana saya mempunyai tanggungjawab untuk mendampingi dan juga mengarahkan siswa-siswi saya.

Senantiasa mewujudkan pendidikan yang berpihak pada murid dengan memanfaatkan segala lingkungan biotik dan abiotik yang terdapat pada ekosistem sekolah.

Contohnya di sekolah terdapat halaman yang luas dan rindang dapat digunakan untuk kegiatan pembelajaran.

Apa saja harapan pada diri Bapak dan Ibu sebagai seorang pendidik, pemimpin, dan pada murid setelah mempelajari modul ini?

Kunci Jawaban:

• Untuk diri sendiri : setelah mempelajari modul ini adalah memahami bagaimana mengelola dan memanfaatkan semua aset sekolah  sebagaisebuah ekosistem. Sehingga dapat melayani dan melaksanakan pembelajaran yang berpihak pada murid;
• Untuk Murid : Adanya perubahan yang signifikan dalam pengelolaan sumber daya sekolah sehingga kebermanfaatannya dapat dirasakan secara utuh dan maksimal oleh murid;
• Untuk Sekolah : dapat menjadikan ekosistem sebagai media untuk memberdayakan semua komponen yang ada.

Disclaimer: Contoh pertayaan dan kunci jawaban Mulai dari diri Modul 3.2 dalam artikel ini hanya sebagai referensi untuk CGP.

(Tribunnews.com/M Alvian Fakka)